LENGUAJE Y

COMUNICACIÓN
3 º MEDIO
 REGLAS DE CONVIVENCIA:

• 1.-Para tomar la palabra deben levantar la mano y cuando un compañero hable

evitemos interrumpir.

• 2.-El uso del celular queda restringido a menos que la profesora lo solicite
expresamente.

• 3.-Se debe cuidar la sala y los materiales disponibles son solo para uso
académico.
 ¿QUÉ APRENDEREMOS HOY?

• Comprender las relaciones intertextuales en distintas manifestaciones

artísticas mostrando interés por comprender las ideas de los demás.
INTER TEXTO
 CONVERSEMOS….

• ¿Cuál es la relación de la escena con la obra original?

• ¿Conocen otras obras donde se recurra a este recurso de

aludir a otras obras de arte?
INTERTEXTUALIDAD
 INTERTEXTUALIDAD EN LA
PINTURA

Las meninas
Las meninas Pablo Picasso
Diego Velázquez
LA INTERTEXTUALIDAD EN LA
MÚSICA
 ¿QUÉ ES LA INTERTEXTUALIDAD?

• “Todo texto se construye como un mosaico de citas, todo texto

es absorción y transformación de otro texto”.
Kristeva Bajtín, “La palabra, el diálogo y la novela”.

Intertextualidad:
-Relación transformativa de una obra con otro texto anterior.
- Es una relación creativa que genera un nuevo texto a partir del
diálogo con otro texto anterior.
-Es necesario que el diálogo se produzca al nivel de la
construcción del texto.
 INFLUENCIA Y PLAGIO

Influencia: Plagio:
- Imitación inconsciente de Imitación consciente de un modelo
un modelo. Generalmente sin indicar la fuente de referencia.
es temática, aunque puede
-Puede ser temático y estilístico.
ser estilística.
-Si se asume con creatividad Ejemplo:
puede llegar a ser muy “Loca de Shakira había robado
beneficiosa. material intelectual a un artista
Ejemplo: “Rayuela” de Julio dominicano llamado Ramón Vásquez.
Cortázar que sigue el
ejemplo de la ”Odisea” de
no seguir un orden
cronológico.
 ¿QUÉ APRENDEREMOS HOY?

• Comprender las relaciones intertextuales en distintas

manifestaciones artísticas mostrando interés por
comprender las ideas de los demás.
 ACTIVIDAD

RELACIONAR

1. ¿Cómo se describe a Caupolicán en el poema de Darío? ¿Y en el de Neruda?

IDENTIFICAR

2.-Determinar el motivo lírico (tema central) de cada poema.

RELACIONAR

3. Históricamente, ¿quién es Caupolicán?

RELACIONAR

4. Comparen y contrasten la figura de Caupolicán en los poemas leídos.

iNTERPRETAR

5. ¿Por qué ambos poemas establecen una relación intertextual?

IDENTIFICAR.

6.-Destaca al menos dos conceptos claves de cada uno de los poemas.

 CIERRE

• ¿Cuál es la utilidad de conocer el concepto de intertextualidad para

entender una obra literaria? ¿En qué ayuda?
• ¿En qué otras situaciones u obras se puede presentar una relación
intertextual?
• ¿Cómo reconozco los conceptos de plagio, influencia e intertexto?
 MONITOREO METACOGNITIVO

¿ QUÉ APRENDÍ? ¿CÓMO LO APRENDÍ? ¿CÓMO ME SENTÍ EN

ESTA CLASE?

II

III