Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

Lic. Psicología

“ESTIMULACION TEMPRANA EN
NIÑOS DE PREESCOLAR”
Investigación Profesional

Monterrey, Nuevo León. México a 4 de febrero de 2013.

 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

 Consecuentemente, el problema de la presente

investigación queda enunciado con la siguiente
interrogante:

¿Cuáles son los beneficios de la estimulación

temprana a los niños de preescolar?

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 OBJETIVO GENERAL

 Identificar y analizar los beneficios que

proporciona la estimulación temprana en los
niños de preescolar.

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 OBJETIVO ESPECÍFICOS
 Proporcionar las técnicas y
herramientas que se utilizan para
estimular a un niño.
 Prevenir los factores discapacitantes
secundarios
 Utilizar actividades que formen una
relación padres-hijos, para la
adquisición de las herramientas del
desarrollo del niño

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 DELIMITACIÓN
 Se aplicara a niños que están por iniciar su nivel
preescolar, donde se evalúan las capacidades motoras,
lenguaje, social, intelectual.
 Que nos va a permitir la evaluación del desarrollo del niño
con o sin estimulación temprana previa.
 Será aplicada a niños de 3-6 años, con una estimulación
previa y otro sin estimulación
 HIPÓTESIS

 Marca una diferencia en el desarrollo

de un niño el que tenga una
estimulación temprana.

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ANALISIS DE RESULTADOS
Ventajas Desventaja
 Promueve las condiciones  Llevar al bebe a un estado
fisiológicas educativas, de ansiedad cuando se le
sociales y recreativas de pide mas de lo que puede
los niños a fin de dar.
favorecer su crecimiento y  El niño puede aburrirse y
desarrollo integral. buscar otras cosas para
 Ayuda a la detección de satisfacer su necesidad de
problemas de aprendizaje seguir aprendiendo.
(trastorno), los niños
aprenderán con mayor
facilidad cualquier cosa.
CONCLUSIONES

 La estimulación temprana es el elemento primordial para

el adecuado desarrollo y crecimiento del niño. A través de
la estimulación en edad temprana se desarrollan
habilidades y capacidades en los niños, de manera que se
desarrollen como personas.
 La estimulación temprana es muy importante porque esta
estimula las cuatro áreas: cognitiva, motriz, lenguaje y
socio emocional.
 Es importante trabajar en estas áreas con el fin de
mejorar sus posibilidades de movilidad y de mayor
exploración del medio en el que se desenvuelven.