ESPECIALIDAD DE TÉCNICA EN ENFERMERÍA

Prof. SAAVEDRA CHUQUIPIONDO ALAN

SAAVEDRA GUEVARA, WENDY

PROMOCIÓN DE LA SALUD MENTAL GARCIA MALDONADO, DEIDY

ROMERO SINUIRI, GLENDY
MUÑOZ FRANCO, BRITNEY
PROMOCIÓN DE SALUD MENT
La salud mental es un componente integral y esencial de la salud.
La propia definición de la Organización Mundial de la Salud
[OMS] (2005) considera a la salud mental como algo más que la
ausencia de la enfermedad; es un estado de bienestar en el que
la persona se realiza y es capaz de hacer frente al estrés normal
de la vida, de trabajar de forma productiva y de contribuir a su
comunidad.
En la línea de esta definición, la Conferencia Europea de Salud
Mental (WHO, 2007), incorpora lo que hace la vida agradable,
productiva y plena, además de contribuir al capital social. Estas
definiciones sobre la salud mental se centran en la base del
bienestar y en el funcionamiento del individuo y de la sociedad y
conectando con la promoción del bienestar mental y la prevención
de trastornos, así como en el tratamiento y rehabilitación de las
personas. Sin embargo, durante años la denominación de
“servicios de salud mental”, ha transmitido la idea de que “salud
mental” es sinónimo de “enfermedad mental”, alejándose de la
concepción impulsada por la OMS.
BUEN TRATO Y CULTURA DE PAZ
La cultura de paz supone un esfuerzo
generalizado para modificar mentalidades y
actitudes con ánimo de promover la paz.
Significa transformar, prevenir los conflictos que
puedan engendrar violencia y restaurar la paz,
trascendiendo los límites de los conflictos para
hacerse extensivo también a las escuelas y los
lugares de trabajo del mundo entero, los
parlamentos y las salas de prensa, las familias
y los lugares recreacionales.
¿Cuándo sospechar e investigar
maltrato Psicológico?
Si ve que un
niño, una niña o adolescente se vuelve violento y antes no era así, o si
agrede constantemente a sus compañeros/as, los insulta, se apodera de
pertenencias ajenas, etc.
Si el niño, la niña o adolescente tiene hiperactividad, está en constante y
desorganizada actividad; si en la escuela se le considera un problema porque
desorganiza e inquieta el ambiente del aula.

Si el niño, la niña o adolescente tiene temor a hablar y mirar al adulto. Si una

palabra o intento de acercamiento, por un adulto, bastan para provocar una
reacción de ansiedad.

Señales de maltrato emocional

Pueden ser señales de maltrato emocional, si el niño, la niña o adolescente no lo
padecía y ahora:

Se angustia frente al llanto de otros niños

Es agresivo y negativo

Tiene miedo de ir a la casa o a la escuela porque no se sienten querido

Tiene miedo a los padres o a los adultos

No puede estar quieto

Está excesivamente tranquilo

Se ha vuelto desordenado
EL BUEN TRATO
Es un estilo de relación que implica el reconocimiento y
respeto de los derechos de los demás, la compenetración
afectiva entre dos o más personas, que implica:
Capacidad para escuchar,
Empatía y tolerancia
Capacidad de negociación
Capacidad de expresar sentimientos.
SALUD MENTAL, PAUTAS DE CRIANZA ENTRE
LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA, MANEJO DE
CONFLICTOS
SALUD MENTAL:
La salud mental incluye nuestro bienestar emocional,
psicológico y social. Afecta la forma en que pensamos,
sentimos y actuamos cuando enfrentamos la vida.
También ayuda a determinar cómo manejamos el estrés,
nos relacionamos con los demás y tomamos decisiones.
La salud mental es importante en todas las etapas de la
vida, desde la niñez y la adolescencia hasta la adultez.
PAUTAS DE CRIANZA ENTRE LOS
MIEMBROS DE LA FAMILIA:
En los procesos de crianza los primeros encargados de
establecer pautas son los padres, si bien los diferentes
profesionales que pueden aportar al proceso son
importantes, pero su función es orientar y acompañar a los
padres, en el descubrimiento del propio desarrollo del niño.
Cuando se habla de desarrollo implica todas las etapas por
la que pasa un ser humano desde el momento de la
concepción, pero en el proceso de crianza juega un papel
importante la forma en que fueron criados los padres y por
tanto como fue su desempeño como hijos.
CRIANZA
El termino crianza proviene del latín creare que significa instruir,
educar, orientar, y por ende es la posibilidad de crear vínculos
afectivos entre padres e hijos. La pareja está conformada por
dos personas de grupos familiares distintos donde las crianzas
han sido distintas, pero en este momento donde se desarrollan
acuerdos, en los que se negocian las normas y se establecen los
lineamientos que se tendrán para el aprendizaje de los hijos.
PAUTAS DE CRIANZA
La crianza como proceso educativo pretende orientar a los niños,
niñas y adolescentes puedan vivir bien en la aventura de la vida,
a través del acompañamiento inteligente y afectuoso por parte
de los padres o adultos significativos.
Las pautas de crianza no son recetas con las cuales se prepara
un buen niño, estás son diversas de acuerdo a la cultura, a la
idiosincrasia familiar, al contenido social.
METAS
La crianza en sí misma debe apostarle a unas metas de
desarrollo, es decir a unos propósitos que faciliten la eficacia de
los logros y se conviertan en una fuerza motivadora
MANEJO DE CONFLICTOS:
Todo lo visto hasta ahora sobre Inteligencia Emocional,
Empatía y Asertividad entra en juego cuando surge el
conflicto en la familia.
Desde que los hijos son pequeños surgen los conflictos. Al
llegar a la adolescencia, los conflictos suelen aumentar y ser
capaz de poner en práctica los principios de Inteligencia
Emocional, Empatía y Asertividad ayudarán a abordarlo con
más eficacia.
¿Cómo abordar el conflicto?
No evitarlo. Si se decide no hablar del CONFLICTO, sus
causas y sus consecuencias no desaparecerán. No debemos
sobreproteger al hijo evitando tratar situaciones difíciles que
hayan ocurrido en el entorno familiar, porque no aprende a
gestionar el desacuerdo con los demás, las diferencias, los
problemas…