Afasias No

Fluentes y
Trastornos
Asociados

Carolina Rivera

Bárbara Duhalde

Tutor: Miguel Fuentes.

 INTRODUCCIÓN

– El lenguaje es un complejo y dinámico sistema convencional de signos

que le sirve al ser humano para comunicarse y pensar. Éste depende
del funcionamiento de múltiples zonas del cerebro, que se localizan
principalmente en el hemisferio izquierdo, específicamente en la región
perisilviana.
– El daño en esta región ocasiona afasia, alteración que afecta tanto el
lenguaje oral como escrito.

(González, 2014)
Afasia

– Trastorno del lenguaje parcial o total adquirido a consecuencia de

una lesión de las áreas de asociación del hemisferio dominante
para el lenguaje, que en la mayoría de los diestros es el izquierdo ,
que por lo general compromete todas sus modalidades: expresión
y comprensión del lenguaje oral, escritura y comprensión de
lectura.

(González, 2014)
ETIOLOGÍA

Accidente
cerebro
vascular (ACV),

Enfermedade
Traumatismo
s
encefalocran
neurodegene
eano (TEC),
rativas

Infecciones Tumor (TU),

 Criterios de clasificación
sindrómica en la afasia

Los principales • Fluidez del lenguaje espontáneo (fluente

criterios versus no-fluente)
• Repetición del lenguaje oral (buena-mala
utilizados para repetición)
la clasificación • Comprensión del lenguaje oral (buena-mala
diagnóstica son : comprensión)

(Millán & Fernández, 2008)

Afasia
Características clínicas del tipo
de discurso de tipo no fluente:

– Dificultad para iniciar los enunciados

– Pocas palabras por minuto
– Informativo
– Mas palabras de contenido que funcionales
– Articulacion alterada
– Enunciados de pocas palabas
– Linea melodica alterada
– Pocas parafasias
– Agramatismo
– Lesion por delante de la cisura de Rolando
Afasia Transcortical Motora:
Afasia Transcortical Mixta:
Afasia de Broca
Afasia Global
Afasia No Fluente Mixta
(NFM)
Trastornos
asociados
Consecuencias de las afasias
Trastornos asociados

Pueden presentar
trastornos cognitivos,
pragmáticos,
Alteraciones motoras psiquiátricos, etc.
, defectos Dependiendo de la
sensoriales, práxicos, extensión de la
gnósicos, de cálculo. lesión, estos
trastornos pueden
ser más o menos
graves.
(Gallardo, 2006)
 Hemiparesia

– La afasia de Broca se asocia usualmente con un defecto motor en el hemicuerpo derecho.

La gravedad del defecto motor es variable, dependiendo de la extensión de la lesión.
Algunas veces es mínimo, otras extremadamente severo.
– La hemiparesia afecta más la mano y la cara que la pierna.
– Se asocia con una lesión de la motoneurona superior, se trata de una hemiparesia
espástica.
– La hemiparesia puede afectar los órganos fonoarticulatorios.
– Se manifiesta entonces como una disartria, usualmente una disartria espástica
Disartria

– La disartria (defecto articulatorio) frecuentemente hallada en las afasias

motoras es una disartria de tipo espástico (con aumento del tono muscular), y
se asocia con desviación de la comisura labial, asimetría facial y hemiparesia de
la lengua. Se encuentra casi invariablemente asociada a la afasia de Broca.
 Trastornos somatosensoriales

Estos defectos son más evidentes en la afasia de conducción, pero pueden también hallarse en
forma menor en la afasia de Broca y la afasia de Wernicke, dependiendo de la extensión de la
lesión.
Dificultades en la discriminación de dos puntos y extinción táctil.
Defectos en el campo visual

– Un defecto en los campos visuales supone una lesión posterior.

– La presencia de defectos en los campos visuales en caso de lesiones parietales
y temporales implica una extensión profunda o posterior de la patología. En la
afasia global se puede encontrar una hemianopsia homónima derecha.
Apraxia

– Se considera que cerca de un 40% de los pacientes afásicos presentan una

apraxia ideomotora.
– La apraxia del habla se considera junto con el agramatismo como uno de los
dos elementos que subyacen a la afasia de Broca.
– Se caracteriza por anormalidades en la producción de los fonemas
(desviaciones fonéticas), omisiones, y substituciones de los sonidos del habla.
El lenguaje es no fluido y se produce con esfuerzo
– Los errores son inconsistentes. El lenguaje automático es notoriamente
superior. Se puede asociar con apraxia oral (bucofacial) y/o disartria.
Agnosia
Acalculia

– Las dificultades en el calculo que se encuentran en la afasia se correlacionan

con el defecto lingüístico .
– En la afasia de Wernicke los pacientes presenta defectos de memoria verbal,
que se manifiestan en la ejecución de operaciones aritméticas y la solución de
problemas numéricos.
– En la afasia de Broca los pacientes presentan dificultades en el uso de la
sintaxis aplicada a los problemas numéricos y las operaciones aritméticas.
Alexia

– La alexia espacial realmente es un trastorno en los aspectos espaciales de

la lectura, y la alexia frontal se refiere simplemente a las dificultades en la
lectura halladas en pacientes con afasia de Broca.

– En general, los pacientes afásicos pueden presentar dificultades en la

lectura resultantes de su defecto lingüístico.
Agrafia

– La habilidad para escribir puede alterarse como consecuencia de defectos

lingüísticos (afasias), pero otros elementos, no relacionados con el lenguaje
mismo (por ejemplo, motor y espacial), también participan en la capacidad
para escribir.
– Los pacientes con afasia de Broca presentan una escritura lenta, difícil, torpe,
abreviada y agramática.
– Se observan paragrafias (errores en la escritura) literales y omisiones de letras,
particularmente en conjuntos silábicos. Las letras están pobremente formadas
y distribuidas. Ya que frecuentemente presentan hemiparesia, la escritura
frecuentemente se realizar con la mano izquierda, incrementado el nivel de
dificultad.
BIBLIOGRAFÍA

– Ardila, A. (2013). Trastornos del Lenguaje en Pacientes con Lesiones. Miami, Florida,
EE.UU.: Florida International University.
– Gallardo, B. (2006). Intervención multidisciplinar en afasias. Valencia: Instituto de
Neuro-rehabilitación y afasia, INIA NEURAL,.
– González, R. (2014). Afasia: una perspectiva clínica. Rev Hosp Clín Univ Chile, 291 -
308.
– López, L. (2015). La afasia: caracterización lingüística y tipológica. Universidad de
Cádiz.
Millán, L. F., & Fernández, T. (2008). CAPÍTULO 4: AFASIAS: TIPOLOGÍA CLÍNICO-
TOPOGRÁFICA.