AGRESIVIDAD EN

EL AULA Y
TÉCNICAS DE
MANEJO DE
CONFLICTOS
 PERFIL DEL NIÑO AGRESIVO
 Desde los 0 meses hasta los 1 año, consiste primordialmente en el
llanto del niño y el empleo de movimientos del cuerpo como patalear,
arquear la espalda y retorcer el cuerpo, la ira y el llanto son la única
manera de comunicación en un principio para que el niño consiga lo
que quiere.
 1 a 2 años de edad existen movimientos se vuelven una expresión
más directa de agresión, dirigida ésta por lo general a padres y
hermanos, caracterizándose por mordiscos, golpes y gritos. Esto
cuando no hay una adecuada educación
 PERFIL DEL
NIÑO
 2 a 3 años, A medida que el niño crece y adquiere un lenguaje, arremete, AGRESIVO
rechaza el alimento, hace de manera deliberada lo que se le prohíbe, las
normas son difíciles de cumplir, no respeta reglas ni consignas de los
juegos.
 3 años Al tercer año de vida, el hijo aprende que puede lastimar
físicamente a otros e insultar con intención.
 Esta conducta incrementa y puede expresarse en agresión física, abuso
verbal, hostil y destructiva, puede incluir acciones antisociales tales
como: robar, mentir o manifestarse en exceso de berrinche, mal humor o
gesticulaciones, el pequeño agresivo, tiene con frecuencia, una
influencia desorganizante en el salón de clases; le cuesta aceptar normas
que la convivencia exige, y que son aplicadas por padres y maestros.
Los niños entre uno y tres años no saben compartir, tanto en su Por qué se pelean los
casa como en la guardería, cuando ven algo que quieren niños entre uno y tres
directamente lo cogen, y si el objeto que quieren lo tiene otro niño años?
en sus manos también lo harán, utilizando para ello si es necesario
la fuerza.

Veamos a continuación algunos de los factores más importantes

por los cuales los niños llegan a estos conflictos o peleas con otros
niños de su misma edad:
Sobreprotección por parte de los padres
Cuando existe un exceso de protección, el niño tiene una baja tolerancia a la frustración, es decir, el niño está
acostumbrado a que le den todo lo que pide en el mismo momento que lo pide y si alguna vez esto no ocurre utilizará todos
los medios disponibles a su alcance para conseguirlo.
Sentimientos extremos de emoción y alegría
Muchas veces se confunde una agresión con un acto “demasiado efusivo”. Sobre todo esto ocurre en el caso de los niños
más bebés, que no tienen todavía control de su motricidad ni control emocional, no sabiendo cómo deben canalizar las
emociones fuertes.
Ausencia de expresión oral
Muchos niños de estas edades todavía no hablan y por lo tanto no pueden resolver los conflictos conversando. Es por ello
que recurren a los actos físicos agresivos para mostrar que algo no les gusta o que no están de acuerdo.
La costumbre
A menudo acostumbramos a nuestros hijos a que pegar es divertido, tirar del pelo o un cachete…
Egocentrismo
Un niño a estas edades es la antítesis de la empatía, no sabe ponerse en la piel de otro niño, no se preocupan por lo que
pueda sentir su compañero, o por el daño que se le pueda hacer. Lo único importante es él mismo y que quiere ese
juguete, por eso se lo arrebato a mi compañero, dándole igual las consecuencias.
 COMO ACTUAR EN CASO DE UN CONFLICTO

CASTIGO
Evitar poner
etiquetas
Ayudar al niño
a identificar el
Utilizar otros conflicto
conflictos para
Dar el ejemplo explicar
situaciones
reales.
 CONDUCTAS AGRESIVAS EN LOS NIÑOS
¿CUANDO ALARMARSE?
CONDUCTA AGRESIVA COMO APRENDIZAJE DE
RESPUESTA:
En un primer momento los niños y niñas experimentan distintas reacciones ante
determinadas emociones. Este tipo de conducta forma parte de su desarrollo y puede
responder a un enfado con una patada o un insulto. Es una forma de hacer salir su ira.
Esta forma no es la adecuada y han de aprender a canalizar la ira hacia una respuesta
más positiva que les haga avanzar y no hacía una respuesta negativa y violenta.

CONDUCTA AGRESIVA INTENCIONADA PARA

CAUSAR DAÑO Y MALESTAR A LOS DEMÁS.
Cuando la intención de la respuesta es provocar daño, y no le importa
haberlo causado es cuando debemos preocuparnos. Esta tipo de
conducta es perjudicial para la propia persona que la ejecuta.
Diseño de
imagen con
leyenda
Leyenda
TECNICAS DE MODIFICACION
DE LA CONDUCTA

TIEMPO FUERA
REFORZAMIENTO POSITIVO.
REFLEXION
IGNORAR
INTEGRAR
GRACIAS
…