Observatorio de

convivencia escolar

Si el mundo quiere alcanzar los objetivos de la Educación para

Todos, se ha de prestar atención al problema de la violencia en
los contextos de aprendizaje.
Asamblea Decenio de la paz. UNESCO 2010
 ¿DÓNDE ESTAMOS?

Entre los años 2014 y 2015 se inició el proceso de diseño de documentos

orientadores dirigidos a abordar la violencia en los planteles.

En ese primer sondeo se priorizaron 1012 escuelas a nivel nacional en función de

los niveles de violencia presentados para el momento.

Desde el año 2015 no se ha realizado otro ejercicio de sondeo sobre violencia en las
escuelas por tanto no se cuenta con datos actualizados al momento.

• La implementación y aplicación de una serie de instrumentos y metodologías

que permitan tener un panorama esclarecedor de la información existente.
• Destinar su uso a la planificación de políticas públicas en el sector
educativo, con el concurrencia de la comunidad en general
 OBJETIVO DE LA PROPUESTA

Diagnosticar el estatus de la violencia en las escuelas a nivel nacional a fin de

implementar acciones conjuntas que involucren a la comunidad educativa en
pro de su resolución, lo que incluye la articulación con otras instituciones y
desde el poder popular organizado.
 ¿CÓMO LO HAREMOS?

I FASE:
Duración: 29 de enero al 28 de febrero

1.-Diagnostico piloto dirigido a los directores de los planteles educativos priorizados a nivel
nacional, a fin de obtener de primera mano información sobre cuáles son las principales
manifestaciones de violencia en dichos planteles.
2.-Instalación de un estado mayor nacional con los actores responsable del diagnostico,
diseño e implementación de la política preventiva y su réplica regional.
3.-Impulso e implementación de medidas resolutivas con la articulación interinstitucional y
desde toda la comunidad educativa.
4.-Creación del Observatorio de Convivencia Escolar para, a partir de la realización de
investigaciones, aportar información precisa, confiable, válida, pertinente y contextualizada
sobre la violencia estudiantil a nivel nacional. Estará integrado por un equipo
multidisciplinario, entre los cuales se debe contar con estadísticos, educadores, sociólogos,
antropólogos, politólogos, trabajador.
 ¿CÓMO LO HAREMOS?

II FASE:
Duración: a partir del mes de marzo

5.-Diseño de campaña comunicacional dirigida a: informar, sensibilizar, concientizar sobre el

tema de prevención de la violencia escolar.
6.-Encuesta Nacional dirigida a niñas, niños y adolescentes para abordar los tipos y frecuencia
de violencia en los planteles educativos.
6.-Levantamiento de un sistema de indicadores sobre la violencia escolar, a partir de los ítems:
robo, tráfico y consumo de drogas y lesiones personales.
7.-Diseño e implementación de un sistema informático para la implementación frecuente de
encuestas digitales que permitan medir impacto de la política preventiva.

El sondeo periódico tendrá como objetivo fundamental el diseño de políticas y propuestas orientadas a abordar los
escenarios de violencia encontrados, desde un enfoque multidisciplinario e interinstitucional dado que el tema de la
seguridad ciudadana es un asunto que se debe abordar asumiendo el principio de la corresponsabilidad.
 ESTRUCTURA DEL EQUIPO NACIONAL DE DIRECCIÓN

Un Estado Mayor Nacional cuya figura será replicada a nivel regional. Estará
conformado por:
• Comités de Seguridad del Consejo Educativo.
• Movimiento Bolivariano de Familia (MBF)
• Director o supervisor circuital
• Consejo Comunal
• E Relaciones Interiores, Justicia y Paz
Ministerio del Poder Popular parra
(MPPRIJP)
• Oficina Nacional Antidroga (ONA)
• Oficina Nacional de Delincuencia Organizada y el Financiamiento del
Terrorismo (ONDOFT)
• Fundación Venezolana para la Prevención y Tratamiento del Consumo de
Drogas (FUNDAPRET)
• Cuadrante de Paz
 EL OBSERVATORIO

Será el órgano encargado de la sistematización, procesamiento, análisis y seguimiento de

proyectos y políticas dirigidas a la eliminación de la violencia escolar en un esfuerzo por
generar respuestas que involucren a distintos actores de la sociedad y de la comunidad
educativa.

Estará conformado por un equipo que diseñe metodologías e instrumentos para la

recopilación, procesamiento, análisis y difusión de datos que aporten información precisa,
confiable, válida, pertinente y contextualizada sobre la violencia estudiantil a nivel nacional.

Está llamado a fomentar la organización, participación y corresponsabilidad entre los

actores involucrados y promover el diseño de políticas, proyectos y programas dirigidos al
impulso de una cultura de paz.