INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

¿QUÉ ES PLANTEAR EL PROBLEMA DE

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA?

Una vez concebida la idea del estudio, el investigador debe familiarizarse con el
tema en cuestión. Aunque el enfoque cualitativo es inductivo, necesitamos
conocer con mayor profundidad el "terreno que estamos pisando".

Si los planteamientos cuantitativos pueden modificarse, los cualitativos con

mas razón. Su flexibilidad es aun mayor. Estos últimos, en lugar de establecer
variables "exactas", identifican conceptos esenciales para iniciar la
investigación.

Una ves adentrado en el tema, se puede plantear el problema de estudio. EI

planteamiento cualitativo suele incluir los objetivos, las preguntas de
investigación, la justificación y la viabilidad

Roberto Hernández Sampieri

COMPARACIÓN ENTRE PLANTEAMIENTOS
CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS
 REPRESENTACIÓN GRÁFICA DEL
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
OBJETIVOS Y PREGUNTAS PROBLEMA

Los objetivos y preguntas poseen una naturaleza distinta en la

investigación cualitativa, ya que en esta no se busca precisar ni
acotar el problema o fenómeno de estudio al comenzar el
proceso. Tales elementos del planteamiento son mas bien
enunciativos y constituyen un punto de partida en la
investigación
JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO
Indica el porque de la investigación
exponiendo sus razones. Por medio
de la justificación debemos
demostrar que el estudio es
necesario e importante.

Recuperado de: http://teoriaredactada.blogspot.com.co/2015/02/justificacion.html

 INVESTIGACIÓN

PROPÓSITO

DEFINIDO SIGNIFICATIVO

JUSTIFICAR SU
REALIZACIÓN
La justificación de un proyecto es un texto escrito, máximo de
una pagina donde implícitamente se responden las siguientes
preguntas:

¿Qué se va a hacer? (1 Párrafo)

¿Por qué se va a hacer? (1 Párrafo)

¿Para qué se va a hacer? (1 Párrafo)

En muchos casas se tiene que explicar por que es conveniente llevar a cabo la
investigación y cuales son los beneficios que se derivaran de ella:

• El pasante deberá explicar a un comité escolar el valor de la tesis que

piensa realizar.
• El investigador universitario hará lo mismo con el grupo de personas que
aprueban proyectos de investigación en su institución e incluso can sus
colegas.
• El asesor tendrá que aclarar a su cliente los beneficios que se obtendrán
de un estudio determinado.
• El subordinado que propone una investigación a su superior deberá dar
razones de la utilidad de ella.
 VIABILIDAD

La viabilidad es un elemento
que también se valora y se
ubica en cuanto a tiempo,
recursos y habilidades. Es
necesario que nos
cuestionemos: ¿Es posible
llevar a cabo el estudio?,
¿poseemos los recursos para
hacerlo? Recuperado de: http://negocioenprogreso.com/servicios/plan-viabilidad
Williams, Unrau y Grinnell (200S) establecen una excelente metáfora de lo que
representa un planteamiento cualitativo: es como entrar a un
laberinto, sabemos donde comenzamos, pero no
donde habremos de terminar. Entramos con
convicción, pero sin un "mapa" preciso. Y de algo
tenemos certeza: deberemos mantener la mente
abierta y estar preparados para improvisar.
 Ejemplo
Supongamos que nos interesa efectuar una investigación sobre las emociones que
pueden experimentar los pacientes jóvenes que son intervenidos en una operación de
tumor cerebral. EI planteamiento podría ser:

Objetivos:
• 1. Conocer las emociones que experimentan pacientes jóvenes que son
intervenidos en una operación de tumor cerebral.
• 2. Profundizar en las vivencias de tales pacientes y su significado.
• 3. Comprender los mecanismos que el paciente utiliza para confrontar las
emociones negativas profundas que surgen en la etapa preoperatoria.

Preguntas de investigación:
• 1. ¿Que emociones experimentan los pacientes jóvenes que serán intervenidos en
una operaciones tumor cerebral?
• 2. ¿Cuales son sus vivencias antes de ser intervenidos quirúrgicamente?
• 3. ¿Que mecanismos utilizan para confrontar las emociones negativas que surgen
en la etapa previa a la operación?
Al plantear el problema, es importante tener en mente que la
investigación cualitativa: a) es conducida primordialmente en los
ambientes naturales de los participantes (en este caso,
hospitales, desde el cuarto del paciente y la zona preoperatoria
hasta el restaurante del hospital y los corredores o pasillos); b) las
variables no son controladas ni manipuladas (incluso no
definimos variables sino conceptos generales como "emociones",
"vivencias" y "mecanismos de confrontación"); c) los significados
serán extraídos de los participantes, y d) los datos no se
reducirán a valores numéricos (Rothery, Tutty y Grinnell, 1996).
“La disciplina es la clave del éxito”

GRACIAS