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ATENCIÓN INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON PROBLEMAS


Tema: DE SALUD CARDIOVASCULAR, SALUD MENTAL,
INFECCIOSOS Y NEOPLÁSICOS (PREVENCIÓN).
Docente: M.C. Milagros PINELO APAZA

Periodo académico: 2018-IIB


Escuela Profesional Semestre: II
MEDICINA HUMANA Unidad: IV
ATENCIÓN INTEGRAL DE LAS
PERSONAS CON PROBLEMAS DE
SALUD CARDIOVASCULAR, SALUD
MENTAL, INFECCIOSOS Y
NEOPLÁSICOS (PREVENCIÓN).

Fuente: Diplomado de Atención Integral con Enfoque en Salud Familiar y Comunitaria


Capacidades a lograr

Conoce y aplica la Atención integral de los principales problemas de la salud


mental, enfermedades infecciosas y neoplásicos (prevención).
Unidad de aprendizaje IV

1. Atención integral de los principales problemas de la mujer gestante, niño


2. Atención integral de las personas con problemas de salud cardiovascular,
salud mental, infecciosos y neoplásicos (prevención).
CONTENIDOS TEMÁTICOS

1. ATENCIÓN INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON PROBLEMAS DE


SALUD MENTAL
2. ATENCIÓN INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON TUBERCULOSIS
3. ATENCIÓN INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON PROBLEMAS
ODONTALES Y PERIODONTALES
4. ATENCIÓN INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON PROBLEMAS DE
SALUD NEOPLÁSICOS
Subtítulos del tema
1. Salud Mental
2. Trastorno Depresivo
3. Tuberculosis
4. Enfermedad Odontales y Periodontales.
5. Cáncer de Próstata.
6. Cáncer de Cérvix.
7. Cáncer de Colon y Recto.
8. Cáncer de Mamas.
ATENCIÓN INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON
PROBLEMAS DE SALUD MENTAL
Diplomado de Atención Integral con Enfoque en Salud Familiar y Comunidad. Modulo V. 2014.

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD


ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
Asignatura de Salud Comunitaria II
SALUD MENTAL
Diplomado de Atención Integral con Enfoque en Salud Familiar y Comunidad. Modulo III. 2014.

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Asignatura de Salud Comunitaria II
Introducción
La OMS, define la salud mental
como:

“El estado de bienestar que permite a


cada individuo desarrollar su máximo
potencial, enfrentarse a las
dificultades usuales de la vida,
trabajar productiva y
fructíferamente, logrando así
contribuir con su comunidad”.

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Asignatura de Salud Comunitaria II
Introducción • La atención integral incluye la salud
mental debe considerar en su
abordaje la intervención sobre los
determinantes sociales, a través de
la promoción de estilos de vida
como de entornos saludables,
mediante estrategias educativas y de
comunicación social, de abogacía, de
participación ciudadana,
comprometiendo así a los diferentes
actores e instituciones de la sociedad.

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Asignatura de Salud Comunitaria II
Introducción
En el Perú, los trastornos mentales
constituyen la principal causa de
carga de enfermedad, medidos por
los años de vida saludable perdidos en
el futuro como resultado de la
mortalidad precoz, la incidencia y
duración de la discapacidad en la
población (AVISA).

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Asignatura de Salud Comunitaria II
Porcentaje de población adulta con al menos una
discapacidad o inhabilidad debido a Trastorno
Mental. INSM

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Asignatura de Salud Comunitaria II
TRASTORNO DEPRESIVO
Diplomado de Atención Integral con Enfoque en Salud Familiar y Comunidad. Modulo III. 2014.

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Asignatura de Salud Comunitaria II
Definición

El trastorno depresivo es un
problema que afecta
fundamentalmente el estado de
ánimo (humor).

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Asignatura de Salud Comunitaria II
Características de la Depresión

Las personas que están deprimidas


experimentan profundos
sentimientos de tristeza que pueden
resultar invalidantes para desarrollar
sus relaciones familiares y sus
responsabilidades laborales.

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Asignatura de Salud Comunitaria II
Características de la depresión
Pierden el deseo de realizar actividades y
pueden sumirse en un estado de apatía y
fatalismo frente al futuro.
En los episodios depresivos, es común que la
persona esté baja de ánimo y sin energía, de tal
manera, que se pueden sentir cansadas
después de realizar un esfuerzo mínimo.
El sueño se trastorna y disminuye el apetito.
Los ancianos no lo manifiestan
abiertamente.

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Asignatura de Salud Comunitaria II
Episodio Depresivo

Fuente: Adaptado de ESSENTIAL PSYCHOPHAMACOLOGY. 2002. Stephen Sthal.


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Asignatura de Salud Comunitaria II
Factores de riesgo
asociados a la Depresión

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Asignatura de Salud Comunitaria II
Indicadores de depresión
Según los criterios de la Manual de Diagnóstico y
Estadístico de Trastornos Mentales – 5 (DSM-5), el episodio
depresivo mayor se manifiesta con cinco o más de los
siguientes síntomas, presentes casi todo el día, por al menos
dos semanas consecutivas.

Al menos uno de esos síntomas debe ser el estado de


ánimo triste o la pérdida de interés o placer por las cosas
que antes la producían:

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Asignatura de Salud Comunitaria II
Indicadores de Depresión

1. Estado de ánimo triste. 5. Retardo psicomotor o por el


2. Pérdida de interés o placer en contrario agitación.
entretenimientos y actividades 6. Disminución de energía, fatiga,
que antes se disfrutaba, sensación de agotamiento o de
incluyendo la actividad sexual. actuar con gran lentitud.
3. Insomnio, despertarse más 7. Dificultad para concentrarse,
temprano o dormir más de la recordar y tomar decisiones.
cuenta. 8. Sentimientos de culpa, inutilidad
4. Pérdida de peso, apetito o y desamparo.
ambos, o por el contrario, comer 9. Pensamientos de muerte o ideas
más de la cuenta y aumentar de de querer morir.
peso (se percibe un desequilibrio
alimentario distinto del habitual en
comparación con el resto de
personas).

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Asignatura de Salud Comunitaria II
Factores de riesgo asociados a la depresión

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Asignatura de Salud Comunitaria II
Depresión en Mujeres y Varones

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Asignatura de Salud Comunitaria II
Depresión en niños y adolescentes

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Asignatura de Salud Comunitaria II
Depresión en adultos mayores

La depresión NO es normal en los adultos mayores, se


considera un sufrimiento que debiera ser aliviado y que es
innecesario para él y para su familia.

La situación empeora cuando muchos de ellos que van a buscar


ayuda por diversos problemas de salud, no mencionan su
desesperanza y tristeza y sólo describen sus problemas
físicos.

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Asignatura de Salud Comunitaria II
Medidas de prevención de la depresión

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Asignatura de Salud Comunitaria II
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Asignatura de Salud Comunitaria II
ATENCIÓN INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON
TUBERCULOSIS
Diplomado de Atención Integral con Enfoque en Salud Familiar y Comunidad. Modulo V. 2014.

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Asignatura de Salud Comunitaria II
TUBERCULOSIS
Diplomado de Atención Integral con Enfoque en Salud Familiar y Comunidad. Modulo III. 2014.

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Asignatura de Salud Comunitaria II
Causas de la tuberculosis
Exposición a la
bacteria Invasion de los tejidos
Factores genéticos

Malnutrición

HUESPED
SUSCEPTIBLE INFECCION TUBERCULOS
IS
Hacinamient
o

Pobreza

Factores de riesgo para tuberculosis Mecanismos de la


Fuente: Epidemiología básica. R. Beaglehole, R. Bonita y T Kjellström. OPS.
tuberculosis FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD
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Asignatura de Salud Comunitaria II
Factores de riesgo

 Inaccesibilidad a los servicios de salud.


 Alcoholismo y drogadicción.
 Desnutrición motivada por cualquier causa
 Inmunodepresión por deficiencias congénitas o adquiridas
 Hacinamiento, en habitaciones mal ventiladas y mal
iluminadas.
 Individuos contactos de tuberculosos antiguos
 Neumopatías crónicas
 Pobreza e inequidad.
 Discriminación y exclusión social.
 Bajo nivel de instrucción y desempleo.

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Asignatura de Salud Comunitaria II
Distribución geográfica de la
tuberculosis
en el Perú. 2011

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Asignatura de Salud Comunitaria II
Medidas preventivas para tuberculosis

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Asignatura de Salud Comunitaria II
Recomendaciones para evitar las tuberculosis
1. El tratamiento de la tuberculosis implica erradicar al
Mycobacterium tuberculosis, previniendo el desarrollo de
resistencia. La estrategia preferida para estos efectos es el
DOTS (terapia directamente observada).

2. La fase inicial del tratamiento en nuestro país (refiriéndonos a


TB sensible) es de 2 meses, usándose 4 drogas: isoniacida,
rifampicina, pirazinamida y etambutol. (Evidencia 1B). Los
cultivos deben obtenerse al inicio y al término de la fase inicial
de tratamiento.

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Asignatura de Salud Comunitaria II
Recomendaciones para evitar las tuberculosis
3. La continuación del tratamiento es con isoniacida y rifampicina
administrada por 4 meses. Esta administración intermitente del
tratamiento para esta fase facilita la supervisión y se ha mostrado tan
efectivo como la administración diaria.

4. El tratamiento continuo es más importante en la fase inicial


porque es el momento en que el riesgo del desarrollo de
resistencia a los fármacos es mayor.

5. No debe olvidarse de monitorear los efectos adversos de los


medicamentos, sobretodo la hepatoxicidad, a partir de una
medición basal de diferentes indicadores séricos.
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Asignatura de Salud Comunitaria II
Tuberculosis

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Asignatura de Salud Comunitaria II
ATENCIÓN INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON
PROBLEMAS ODONTALES Y PERIODONTALES
Diplomado de Atención Integral con Enfoque en Salud Familiar y Comunidad. Modulo V. 2014.

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Asignatura de Salud Comunitaria II
ENFERMEDADES ODENTALES Y PERIODONTALES
Diplomado de Atención Integral con Enfoque en Salud Familiar y Comunidad. Modulo III. 2014.

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Asignatura de Salud Comunitaria II
Generalidades
La enfermedad de mayor prevalencia que afecta a los dientes es
la caries dental, que es de 90,7%; le sigue la enfermedad
periodontal 85% y la maloclusión 80%.

Cuando las bacterias perjudiciales crecen fuera de control


ocasionan infecciones en las encías que pueden proporcionar
un puerto de entrada al torrente sanguíneo.

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Asignatura de Salud Comunitaria II
Generalidades
Diferentes investigaciones indican una relación entre estas
dolencias y otros problemas como diabetes de difícil control. La
deficiente salud bucal y la pérdida de piezas dentales pueden
ser asociadas con un incremento modesto de problemas
coronarios o cerebrovasculares.

La enfermedad periodontal es clasificada en gingivitis y


periodontitis (que implica la pérdida de hueso alveolar); y es
la mayor causal de pérdidas de dientes en adultos.

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Asignatura de Salud Comunitaria II
Definiciones

1. Caries dental: Proceso localizado de origen multifactorial que


se inicia después de la erupción dentaria, determinando el
reblandecimiento del tejido duro del diente y que evoluciona
hasta la formación de una cavidad. Si no se atiende
oportunamente, afecta la salud general y la calidad de vida de
los individuos de todas las edades.

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Asignatura de Salud Comunitaria II
Definiciones

2. Enfermedad periodontal: La enfermedad periodontal es


considerada una enfermedad infecciosa-inflamatoria, que de
acuerdo al grado de compromiso puede llevar a la pérdida total
de los tejidos de soporte del diente.

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Asignatura de Salud Comunitaria II
Definiciones

3. Gingivitis: La gingivitis es una enfermedad infecciosa crónica


que genera una respuesta inflamatoria de la mucosa gingival.

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Asignatura de Salud Comunitaria II
Medidas preventivas
1. Educación en salud respecto a la higiene dental, valorando las
prácticas saludables.

2. Correcto cepillado dental, incentivado a partir del ejemplo de los


educadores y adultos de la casa. Esta acción se asocia a la salud
bucodental, con gran impacto clínico.

3. Debe ser un hábito para la eliminación de la placa dental


relacionada con la caries dental y con las enfermedades de las
encías. La recomendación es que se dé tres veces al día como
mínimo y especialmente antes de dormir, durando cada cepillada al
menos dos minutos. se hace deporte.
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Asignatura de Salud Comunitaria II
Medidas preventivas

4. Alimentación saludable, dieta balanceada con presencia de flúor,


fosfato y calcio en los alimentos. En nuestro país la sal de mesa
contiene flúor. Asimismo, evitar alimentos altos en azúcar y
procesados, alimentos pegajosos, bebidas azucaradas, porciones
muy grandes de comidas y comer en exceso.

5. Utilizar prácticas seguras cuando se hace deporte.

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ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
Asignatura de Salud Comunitaria II
ATENCIÓN INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON
PROBLEMAS DE SALUD NEOPLÁSICOS
Diplomado de Atención Integral con Enfoque en Salud Familiar y Comunidad. Modulo V. 2014.

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ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
Asignatura de Salud Comunitaria II
Tipos de cáncer más frecuentes en adultos y en niños y
adolescentes. Sistema de Vigilancia Epidemiológica.
Perú 2006-2011

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ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
Asignatura de Salud Comunitaria II
Tipos de cánceres más frecuentes
en menores de 15 años

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ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
Asignatura de Salud Comunitaria II
CÁNCER DE PRÓSTATA
Diplomado de Atención Integral con Enfoque en Salud Familiar y Comunidad. Modulo III. 2014.

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ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
Asignatura de Salud Comunitaria II
Cáncer de próstata

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ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
Asignatura de Salud Comunitaria II
CÁNCER DE CÉRVIX
Diplomado de Atención Integral con Enfoque en Salud Familiar y Comunidad. Modulo III. 2014.

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ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
Asignatura de Salud Comunitaria II
Cáncer de cérvix

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ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
Asignatura de Salud Comunitaria II
Factores de riesgo del cáncer de cérvix

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ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
Asignatura de Salud Comunitaria II
Cáncer de colon y recto
Diplomado de Atención Integral con Enfoque en Salud Familiar y Comunidad. Modulo III. 2014.

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Asignatura de Salud Comunitaria II
Cáncer de colon y recto

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ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
Asignatura de Salud Comunitaria II
CÁNCER DE MAMA
Diplomado de Atención Integral con Enfoque en Salud Familiar y Comunidad. Modulo III. 2014.

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ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
Asignatura de Salud Comunitaria II
Cáncer de Mama

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ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
Asignatura de Salud Comunitaria II
Factores de riesgo del cáncer de mama

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Asignatura de Salud Comunitaria II
¡Gracias!

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