《世说新语》

《世说新语》 《世说新语》
封面 内页
 《世说新语》
 由刘义庆组织一批文人编写，又名《世说》。
 主要记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。

刘义庆的
画像
 作者
 刘义庆，字季伯，汉族，原籍彭城（今江苏徐州）。
 南朝宋文学家、宋武帝刘裕之侄。
 曾任秘书监一职，掌管国家的图书著作，接触与博
览皇家典籍。
 爱好文学，广招四方文学之士，聚于门下。
 著有《世说新语》、志怪小说《幽明录》。
 中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。
 中国最早的一部文言志人小说集。

• 笔记式的短篇故事。
“笔记小说” • 分为“志怪小说”与“志人小说”。

“文言” • 文言文或古文。

“志人” • 魏晋六朝流行的专记人物言行和记载
历史人物的传闻轶事的中国古典小说。
 《世说新语》分为上卷、中卷、下卷。

德行
孔门四科。

孔门
文学 四科
言语
思想倾向
“崇儒”。
政事
 背景
• 《世说新语》主要记述世人的生活和思想及统治阶级的
情况，反映魏晋时期文人思想言行和上层社会的生活面
貌。
• 描述当时士人所处的时代状况及政治社会环境，展示
“魏晋清谈”的风貌。
• 《世说新语》主要记述东汉末年至晋代士大夫清高的言
谈逸事，反映当时士族的思想、生活和风气。
 【德行】
《范宣受绢》
juàn
 原文
范宣年八岁，后园挑菜，误伤指，大啼。人问：
“痛邪？”答曰：“非为痛，身体发肤，不敢
毁伤，是以啼耳！”宣洁行廉约，韩豫章遗绢
百匹，不受。减五十匹，复不受。如是减半，
遂至一匹，既终不受。韩后与范同载，就车中
裂二丈与范，云：“人宁可使妇无裈邪？”范
笑而受之。
 【注释】
• 范宣：字宣子，家境贫寒，崇尚儒家经典。
• 挑：挑挖；挖出来。
• “身体”句：语出《孝经》：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，
孝之始也。”
• 身：躯干。
• 体：头和四肢。
• 洁行：品行高洁。
• 廉约：廉洁俭省。
• 韩豫章：韩伯，字康伯，历任豫章太守、吏部尚书。
• 遗（wèi）：赠送。
• 裈（kūn）：裤子。
 译文
范宣八岁那年，有一次在后园挖菜，无意中伤了手
指。就大哭起来。别人问道：“很痛吗？”他回答
说：“不是为痛，身体发肤，不敢毁伤，因此才哭
呢。”范宣品行高洁，为人清廉俭省。
有一次，豫章太守韩康伯送给他一百匹绢，他不肯
收下；减到五十匹，还是不接受；这样一路减半，
终于减至一匹，他到底还是不肯接受。后来韩康伯
邀范宣一起坐车，在车上撕了两丈绢给范宣，说：
“一个人难道可以让老婆没有裤子穿吗？”范宣才
笑着把绢收下了。
 主题
在《德行·范宣受绢》中，作者通过范宣
“挖菜”与“受绢”的事例，显示儒家“尊
老爱幼”与“清廉俭省”的高尚品格。
情节分析
 • 具体举例，叙述范宣挖菜的事例。
第一层

• 具体举例，叙述范宣受绢的事例。
第二层

• 通过“挖菜”与“受绢”的事例，突出范
第三层 宣的高尚品格。
人物形象分析
 范宣
• 孝敬父母： 不是因为痛，而是因为身体发肤都
授之于父母，伤了自己的就等于伤了父母，范宣
不敢伤害父母，所以才哭起来。

• 清廉俭省：范宣十分清廉，舍不得花一分一
毫买绢给妻子。
 语言特色：
简炼的语言&引用
引用 “笑而受之”

“非为痛，身体发肤， 作者运用极其简练的语言，
不敢毁伤，是以啼耳” 深刻传神地刻画了他清廉
出自于《孝经》： 俭省的性格。
“身体发肤，受之父母，
不敢毁伤，孝之始也。”
 思想与价值

• 崇尚儒家思想

• “尊老爱幼”

• “清廉俭省”
 【言语】
《小儿盗酒》
 原文
孔文举有二子，大者六岁，小者五岁。
昼日父眠，小者床头盗酒饮之，大儿谓曰：
“何以不拜？”答曰：“偷，那得行礼！”

孔文举：孔融，字文举，东汉末年的文学家。
孔文举有两个儿子：大的六岁，小的五岁。有一次
孔文举白天睡觉，小儿子就到床头偷酒来喝，大儿
子对他说：“喝酒为什么不先行礼呢？”小的回答
说：“偷来的，哪能行礼呢！”

【注释】酒是礼仪中必备的东西，所以大儿子说饮酒前要
“拜”（行礼）。小儿子以为偷东西就不合乎礼，而“拜”
是一种表示敬意的礼节，所以不能“拜”。
 主题
在《言语·小儿盗酒》中，作者借“小儿子”
的童言童语，显示东汉末年间儒家遵循礼法
制度的社会风气。
情节分析
 • 简介孔文举的两个儿子（大儿子、小儿子）
第一层

• 具体举例，叙述小儿子偷酒的经过。
第二层

• 小儿子与大儿子之间的对话，突出人物的
第三层 性格。
人物形象分析
• 大儿子：性格古板、保守。

大儿子显得刻板，只知道遵循
“何以不拜？”
礼法制度，不知活学活用。

• 小儿子：性格活泼、淘气可爱、机智。
小儿子运用机智回答哥哥的提
“偷来的，哪 问，显得小儿子淘气可爱，并
能行礼呢！” 产生语言幽默的效果。

人物性格的对比
 语言特色：
简炼的语言
“何以不拜？” “偷来的，哪能行礼呢！”

作者运用白描手法， 作者运用极其简练的语言，
以仅仅四字活现大儿 写出小儿子活泼、机智的
子性格古板、保守的 情态，深刻传神地刻画了
性格。 他淘气可爱的性格。
 思想与价值

• 为人处世不要过于保守，

要勇于创新。