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Tecnologias - Arte
Ensino Fundamental, 9° Ano
DANÇA -
A coreografia
DANÇA: A COREOGRAFIA
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
http://diariocult.wordpress.com/tag/cisne-negro/
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
http://diariocult.wordpress.com/tag/cisne-negro/
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
3.0 Unported
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
Em toda forma de balé existe uma ISSU coreografia, no balé clássico ela é
composta por um grupo
de movimentos mais
padronizados, na
dança moderna
os movimentos são
mais livres e na
dança contemporânea
há quase uma quebra
do conceito de
coreografia já que, ao
contrário das outras
duas os movimentos
são tão livres que
nem sempre há uma
representação gráfica.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Coreografia
Imagem: Nazareth College / Creative Commons Atribuição 2.0 Genérica
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
http://pt.wikipedia.org/wiki/Coreografia
Imagem: Felimartinez / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
O coreógrafo é livre e segue apenas sua fantasia: seus únicos juízes e guias são o
próprio senso estético e sua bagagem técnica.
É necessário, no entanto, que tenha profundo conhecimento de formas de dança e
vasta cultura musical e plástica.
Suas fontes podem ser clássicas, modernas, folclóricas ou populares; pode recorrer
à mímica e à acrobacia, para compor
movimentos expressivos, imitativos
ou abstratos, inventados ou imitados,
Estilizados, a seu gosto.
http://www.clipestesia.com.br/magazine/2009/edicao1809/images/clipe4.jpg
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
Fokine
(1880-1942) é um *Jean Georges Noverre, é o principal
dos artista da reforma do Balé.
mais conhecidos *François Delsarte, Marius Petipa
coreógrafos do Diaghilev, Balanchine entre outros.,
século XX. Na Dança Moderna
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CRIATIVIDADE
Variedade é a palavra chave
para a coreografia ficar interessante.
Alterações no ritmo, humor e
movimento para criar profundidade
e versatilidade como um show.
Há elementos contrastantes:
Mudanças de passos, etapas e
lugares.
•Níveis
•Alta / baixa
Imagem: Lance Cpl. Marcel C. Brown / public doamin
* Lento/ Moderado/Rápido
* Simples / elaborados
•Som / silêncio
•Figurinos, iluminação, adereços e
cenografia são todos elementos que
podem ser utilizados para apoiar a http://www.dicasdedanca.com.br/dicas-de-danca-como-montar-uma-coreografia-o-
que-voce-precisa-saber-para-coreografar.html
coreografia. http://suscitas.blogspot.com.br/2007/08/grupo-corpo-em-ltima-a
presentao-de-breu.html
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
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ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
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R Imagem: Paulman / GNU Free Documentation License
Imagem: Thomas Wanhoff / Creative Commons Attribution-
Share Alike 2.0 Generic
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ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
A ARTE
DO
CIRCO
DE
SOLEIL
Imagem: Ed Schipul / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
ATIVIDADE INICIAL
Apreciação e análise de danças que apresentem temáticas e uso de objetos cênicos.
1- Solicitar aos educandos imagens de notícias que para eles são importantes.
Podem ser de diferentes temas.
2- Organizar grupos e realizar a leitura de imagens: quais gestuais, expressões, realizam
as pessoas no momento da fotografia? Há objetos? O que eles estariam sentindo e que
sensações despertou no educando ao contemplá-la?
3-Que músicas e ritmos poderiam representá-las?
4-Releitura: Que história poderia ser contada a partir das imagens com coreografia?
5-Selecionar as que são mais pertinentes à educação, criação, questionamentos
sentimentos e emoções.
6- Realizar aquecimento corporal e orientar experimentações gestuais frente às temáticas
apresentadas.
7-Produção sistemática em laboratório de criação de passos e sequências para coreografia.
8- Solicitar os adereços cabíveis para a representação cênica.
9- Produzir figurinos e cenografia que estejam pertinentes à coreografia.
11-Fazer uso de recursos audiovisuais, artes visuais e sons.
10-Realizar apresentação e avaliação.
Faça a sua obra de Arte!
Tabela de Imagens
n° do direito da imagem como está ao lado da link do site onde se consegiu a informação Data do
slide foto Acesso