Professional Documents
Culture Documents
PROYECTO PEDAGÓGICO
2018
VISITA A
Presentado por:
Silvana Morales
Silvana Bravo Tomigo
Agustina Cortez
CARA A CARA CON EL MAR Y SU
MUNDO VISITA A
Introducción
Fundamentación
Objetivos
Objetivo General
Objetivos Específicos
Contenidos
Actividades
Recursos
Evaluación
Temporización
C O N T E N I D O
D E L P R O Y E C T O
CARA A CARA CON EL MAR Y SU
MUNDO VISITA A
Introducción
I N T R O D U C C I O N
CARA A CARA CON EL MAR Y
SU MUNDO
SEXTO A - SEXTO B - SEXTO C
VISITA A
T I T U L O D E L P R O Y E C T O
CARA A CARA CON EL MAR Y SU
MUNDO VISITA A
Fundamentación
F U N D A M E N TA C I O N
CARA A CARA CON EL MAR Y SU
MUNDO VISITA A
*Desarticular la concepción de que un viaje sólo puede ser recreativo y que aprender
resulta estático y aburrido.
O B J E T I V O S
CARA A CARA CON EL MAR Y SU
MUNDO VISITA A
Si bien los avances tecnológicos ponen cada vez más recursos al alcance del hombre,
específicamente en aquellos medios socio-económicamente que pueden tomar contacto
con ellos, es también verdad que cada vez utilizamos menos nuestros sentidos y nuestro
cuerpo en si para percibir todo lo que nos rodea. A medida que crecemos,
transformamos conceptos sencillos de la realidad en análisis abstractos, extensos,
atiborrados de palabras complejas de difícil interpretación. Nos preocupamos cada vez
más por el decir y menos por el sentir.
Por sentir es necesario estar presente, estar ahí, pasar del rol pasivo al activo. Ver, tocar,
hacer, compartir, aprehender, tomar, agarrar, hacer a la realidad parte de uno para volver
a ella, dándole un significado nuevo y propio.
Vivir la experiencia de aprender en destinos naturales, históricos y culturales del
país. Sentir y saber, una muy buena combinación para acercarnos a la realidad que debe
ser aprendida. Para maravillarnos con la naturaleza y sentirnos obligados a participar en
su cuidado y protección, para comprender el pasado desde la perspectiva de a partir de
el construir un futuro mejor, para analizar las diferentes realidades socio-económicas,
culturales que abarca nuestro país y desde allí vivenciar la posibilidad de convivir en una
sociedad democrática, basada en el respeto por todos y cada uno de los ciudadanos que
habitan nuestro suelo.
A modo de síntesis, creemos que la posibilidad de realizar un viaje de estudios se justifica
por las siguientes razones:
*Puede dar mejores respuestas a un adolescente, que atraviesa, hoy con más fuerza que
nunca, una crisis de identidad y que está en constante búsqueda para integrar los
vínculos que los constituyen.
F U N D A M E N TA C I O N
*Favorece el trabajo cooperativo y compartido, lo que supone: opinar,
confrontar, lograr acuerdos, tomar decisiones conjuntas, respetar las
mayorías, etc., desde el ámbito de la convivencia cotidiana y la
experiencia grupal, en un hábitat diferente al habitual.
F U N D A M E N TA C I O N
CARA A CARA CON EL MAR Y SU
MUNDO VISITA A
• Lengua: La comunicación.
Narrar de manera oral o escrita hechos que sean relevantes para
compartir con otros.
Establecer relaciones entre diferentes aspectos del texto y registrar lo
que se ha elaborado en forma de cuadros. Tomar apuntes y jerarquizar la
información hallada.
La carta de lector.
Situaciones de enseñanza
Leer y escribir textos de opinión: la carta lector.
Recursos argumentativos.
Participar de la vida ciudadana a través de la escritura.
Distinción entre hechos, opiniones, comentarios y valoraciones.
Reflexión sobre valores de la vida ciudadana: el brindar ayuda.
• Matemática:
Situaciones problemáticas.
Conteo.
Medidas.
Calculo estimado.
Unidades de longitud, peso y capacidad.
Situaciones de enseñanza
Resolver problemas que implican usar, leer, escribir y comparar números
sin límite.
Resolver problemas de medida en los cuales las relaciones entre partes o
entre partes y el todo pueden expresarse usando fracciones.
Resolver problemas que exigen analizar las relaciones entre fracciones
decimales y expresiones decimales.
C O N T E N I D O S
CARA A CARA CON EL MAR Y SU
MUNDO VISITA A
• Ciencias Naturales:
Sistema digestivo y circulatorio en animales acuáticos.
Reproducción de animales acuáticos.
Fecundación y nacimiento.
Ambientes y adaptaciones de los seres vivos a cada tipo de ambiente.
Ecosistemas, cambios ambientales y su influencia en los seres vivos.
Especies en peligro de extinción: causas.
Preservación del ambiente.
Situaciones de enseñanza
Analizar algunas partes y funciones del sistema digestivo de los animales acuáticos.
Clasificar los diferentes tipos de dientes y su relación con el tipo de alimentación.
Buscar información y organizarla en cuadros según tipos de reproducción.
Buscar información mediante la lectura de textos y otras fuentes acerca de la
reproducción de animales acuáticos.
Explorar y medir la turbidez del agua de distintos ambientes acuáticos.
Buscar y elaborar ejemplos de ambientes y animales característicos.
Pensar y responder acerca del comportamiento y ventajas adaptativas de ciertas
características de determinados seres vivos.
Pensar y responder acerca de la extinción.
Diferenciar la extinción natural de la causada por los seres vivos.
• Ciencias Sociales
Derechos humanos.
Los recursos naturales y los ambientes.
Los problemas ambientales.
Riesgo y vulnerabilidad.
Las áreas naturales protegidas.
Situaciones de enseñanza
Reconocimiento de los diversos ambientes y el manejo de los recursos naturales.
Construcción de la ciudadanía: el cuidado de los recursos naturales y la solidaridad.
La libertad de expresión.
Identificación de las características naturales de la Argentina y del continente.
C O N T E N I D O S
CARA A CARA CON EL MAR Y SU
MUNDO VISITA A
*Durante el viaje:
A C T I V I D A D E S
CARA A CARA CON EL MAR Y SU
MUNDO VISITA A
Buscadores virtuales,
mapas conceptuales,
libros,
láminas,
imágenes,
borradores,
enciclopedias,
diarios,
materiales de geometría,
diccionario,
lección paseo.
R E C U R S O S
CARA A CARA CON EL MAR Y SU
MUNDO VISITA A
E VA L U A C I O N
CARA A CARA CON EL MAR Y SU
MUNDO VISITA A
Mes de Noviembre.
Tiempo de realización de la salida educativa:
-Salida: 22/11/2018 a las 6:00 hs. (aproxi.)
-Regreso: 22/11/2018 a las 23:00 hs.(aproxi.)
T E M P O R I Z A C I O N
E S C U E L A P R I M A R I A N ° 9 3
SALIDAS
E D U C AT I VA S
R E S O L U C I Ó N 3 7 8 / 1 7