CASO: I.E.

«LOS ÁNGELES»
Rosario es la nueva directora de la I.E. 076 «Los Ángeles», que
atiende los niveles de primaria y secundaria. Como parte de
su planificación en dicha institución, ejecutó su Plan de
Monitoreo a través del cual detectó que más de la mitad de los
docentes presentaron las siguientes limitaciones:
Dificultad para realizar su programación curricular (unidades
didácticas y sesiones de aprendizaje) que responda a los
enfoques del área a cargo y las expectativas de aprendizaje de
los estudiantes.
Elaboración de instrumentos de evaluación no pertinentes.
Por otro lado, casi un 40% de los docentes carece del dominio
temático y actualizado de la disciplina a cargo. Otro
descubrimiento, quizás el que más le preocupó, es el
evidenciar indiferencia y poco compromiso del personal, lo
cual ya era reconocido también por los padres de familia.
 RESUELVEN:

 ¿Qué propones frente a la dificultad

encontrada?
 ¿Por qué los instrumentos de evaluación son
impertinentes?
 ¿Cuáles podrían ser las causas y consecuencias
de la carencia de dominio temático de los
docentes?
 ¿Cómo superar la indiferencia y el escaso
compromiso del personal?
 PROPÓSITO DE LA SESIÓN
INSTRUMENTOS
CAPACIDAD INDICADOR CONTENIDOS
DE EVALUACIÓN

Planifica y Describe los referentes Bases

organiza el teóricos y lineamientos teóricas del Ficha de
proceso de del proceso de monitoreo y observació
acompañamient acompañamiento y acompañami n
o y monitoreo a monitoreo en la I.E. ento
los docentes para pedagógico:
una adecuada definición,
gestión de los característica
procesos s, ideas y
pedagógicos en funciones.
el aula.