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CARRERA:
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

ASIGNATURA:
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN

TUTORA:
EVELYN CADENA

ALUMNA:
 JIMENEZ MAYRA JIMENEZ ESTEFANIA
 MONTEROS ALISSON PEREZ JESSICA
CURSO:
37 AE “9”
 La actividad científica no se ocupa por igual de todos los infinitos fenómenos que se presentan en nuestro
universo ni intenta responder a cada una de las preguntas que los hombres nos hacemos ante el
polifacético mundo en que vivimos. La ciencia se concentra en ciertos temas y explora hasta el final
algunos interrogantes, pero deja a algunos otros en la penumbra y se desentiende casi por completo de los
demás. Esta selección de objetos y de temas de estudio no es, desde luego, producto del azar obedece a
causas personales y sociales, a los conocimientos previos y a las inquietudes que en cada época y lugar
adquieren predominio en la comunidad científica.

Primer Nivel Segundo Nivel Tercer Nivel

En el texto habla de la actividad


La actividad científica no Es muy lógico pensar que no se
pretende responder a las puede abarcar todos los temas
científico. Aunque no abarca
preguntas de los humanos. que tenemos en nuestra mente,
todos los temas o preguntas
cada ser es diferente y tenemos
humanas si se concentra en
La ciencia estudia ciertos temas criterios distintos.
algunos temas o interrogantes
y ninguno al azar, debe tener
obedeciendo causas personales y
conocimientos previos y La ciencia no surgió así porque
sociales.
depende mucho de la época y si, todo tiene motivos y aunque
Glosario:
lugar donde se adquiere el no se puede responder a todas
Polifacético: Que tiene
conocimiento. nuestras preguntas si a muchas
capacidad para realizar varias
de las mas importantes.
actividades distintas.
 No basta solo con delimitar estas coordenadas de espacio y tiempo.Los motivos que
impulsan a la gente a migrar son muy variados, y diferentes de acuerdo a las
caracteristicas sociales de los migrantes. Existe un aspecto puramente psicologico del
problema, un aspecto social, ocupacional, economico, educativo,etc,asi como una
problemática párticular de los migrantes según su origen sea rural o urbano, y de
acuerdo a su edad, sexo y demas condiciones. Elegir de entre estas posibilidades un
area especifica y concreta que posea una relativida homogeneidad e indicar con que
profundidad vamos a encararla , es lo que llamamos delimitar el tema en cuanto a su
contenido.

Nivel 1 Glosario NIVEL 2 NIVEL 3

El texto habla de la gente los

migrantes aspectos sociales
economicos educativos.
DELIMITAR: Determinar y marcar con
claridad los límites de un país o de un
terreno, o establecer los límites que
existen entre dos cosas.
COORDENADAS: son grupos de
números que describen una posición a lo
largo de una línea, en una superficie o en
el espacio.
PROBLEMÁTICA: Conjunto
problemas que atañen a una persona o
cosa.
HOMOGENEIDAD:Igualdad
semejanza en la naturaleza o el
género de varios elementos.
IDEA PRINCIPAL
Los motivos que presenta la gente a
desplazarse de su lugar de origen son
muy extendidos, influye mucho el
aspecto economico y la preocupacion de
brindar mejores dias a sus familiares .
IDEA SECUNDARIA
El desplazamiento de una persona a un
pais desconocido infliye acatarse a
nuevas costumbres e incluso sufren
de descriminacion por parte los habitantes
del pais al que migraron.
o
ANALIZAR LA INTENCION DEL
AUTOR
Pretende concientizar al gobierno de
nuestro pais para que los mismos
fomenten plazas de trabajo con
remuneraciones dignas y tambien que los
ciudadanos puedan acceder a la
educacion, de esta manera no se vean
obligados a desplazarse de un pais y que
todos crezcan humanamente.
 RESUMEN

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 El tiempo en el que los migrantes tomaron la dura decisión de salir de su país
en busca de una mejor vida no solamente económica sino educativa, les trajo
como consecuencia la adaptación en el aspecto social y cultural.
 Delimitaron en tiempo y espacio su propia vida social, se enfocaron
solamente en trabajar y generar ingresos económicos para enviar a sus
familiares, creciendo económicamente y garantizando su estadía al retorno.
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