Discurso

Público
https://
www.youtube.com/watch?v=03WEw3
GC1wk&t=3s
 Reflexiona
¿Qué te pareció el vídeo?
¿Cuál es la tesis del argumento
presentado?
¿Qué argumentos se presentan?
¿Crees que persuade o convence a la
audiencia?
¿Qué mejorarías del mensaje y de la
puesta en escena?
 Definición
O El discurso enunciado en una situación pública es un acto
comunicativo que involucra a un orador (emisor) y una
audiencia (receptor). El orador presenta y desarrolla un
tema que es relevante para esa audiencia, pero lo hace
en torno a sus propios pensamientos y sentimientos con
el fin de persuadir a los receptores acerca de la validez
de sus puntos de vista.  

O Como su objetivo es persuadir, los recursos

argumentativos que utiliza el emisor son de tipo emotivo
afectivo, pues buscará apelar a las emociones del
público.
Situación de enunciación
El discurso público se transmite de manera oral y aún
cuando podamos tener acceso a su formato escrito, la
situación de enunciación involucra los siguientes
elementos:

O Emisor: Es un personaje público que representa a una

institución, grupo o algún ámbito del quehacer social.
O Receptor: Auditorio colectivo al que está dirigido el
discurso.
O Tema: Debe ser público y de interés general.
O Contexto: Reuniones sociales, asambleas políticas,
ceremonias religiosas, actos académicos o culturales, etc.
O Lenguaje: Registro formal.
¿Crees que el discurso de
Mujica cumple con una
situación de enunciación
eficaz? ¿Por qué?

Emisor/ receptor/ tema/contexto/ lenguaje

 Estructura interna del discurso
público
Introducción o exordio:  

O Se plantea el tema y se identifica a los receptores y el contexto del discurso.

O El objetivo es captar el interés y la atención del público, por lo que plantea la
finalidad u objetivo del discurso y la importancia (relevancia) del tema.

Desarrollo o exposición:

O Se desarrolla el tema con distintos tipos de secuencia textual (explicativa,

narrativa, descriptiva, argumentativa, dialógica-conversacional)
O Se mencionan razones y se apela a emociones, de modo de convencer racional
y afectivamente al público.

Conclusión o peroratio:

O Instancia que cierra el discurso recalcando el sentido o propósito planeado al

inicio.
O Se reiteran las referencias o elogios al público y se agradece su atención.
 Estrategias persuasivas
O Apelación al receptor: Llamar la atención de la
audiencia con vocativos (llamar o nombrar a una
persona o a varias personas presentes. Ejemplos:
Queridos compatriotas, hermanos y hermanas,
jóvenes) usando el modo imperativo (incitar o
mandar a otra persona a realizar algo. Ejemplo:
Debemos salir a jugar con el corazón)  y la
expresión de sentimientos (Ejemplo: Me llena de
emoción y orgullo la este encuentro)

O Exhortaciones: Incluir anécdotas o metáforas que

sirven para invitar, animar o advertir al oyente .  
O Uso de la primera persona del plural: Utilizar la
forma “nosotros” para generar cercanía  e identificación
con los receptores

O Preguntas retóricas: Formular preguntas que no

buscan ser respondidas, sino que sirven para llamar la
atención del público sobre una situación real o posible.

O Repetición: Repetir palabras, frases u oraciones para

enfatizar una idea y así grabarla en la memoria del
receptor.
 Actividad
O Ve nuevamente el vídeo e identifica
los elementos paraverbales que se
utilizan en el discurso de Mujica.
Realiza un registro en tu cuaderno.
También es importante el desarrollo de
 la comunicación no verbal
(gesticulación, gestos faciales, etc.) y
paraverbal (volumen de la voz, ritmo
al hablar, pausas, énfasis, etc.) al
interior del discurso, pues estos
recursos hacen que este sea más
efectivo e influyen en la atención del
receptor y/o su adherencia al tema
propuesto.