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Historia y Ciencias Sociales

Plan de Nivelación
Geografía

Módulo de Nivelación 1
Geografía

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Historia y Ciencias Sociales
Plan de Nivelación
Geografía

CONTENIDOS

• La Geografía y el espacio geográfico.


• La localización y las escalas espaciales.
• Los mapas.

MATERIALES

• Presentación del Programa.


• Módulo de Nivelación 1 y sus actividades.
• Presentación power point.
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Geografía

PROGRAMA DE
HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

3 Secciones

Historia de Chile e Espacio Geográfico


Institucionalidad Historia Nacional,
Política Universal Continental y
Mundial
SH – 81, TOMO I SH – 82, TOMO II SH – 83, TOMO III

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Geografía

El OBJETIVO DEL PROGRAMA DE


HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

Desarrollar todos los contenidos que serán


evaluados en la PSU y entrenarte en la resolución
de ejercicios tipo PSU.

PSU, prueba de Selección Universitaria, construida por el DEMRE,


Departamento de Medición y Registro de la Universidad de Chile.

Los contenidos que serán evaluados provienen de los programas de


Enseñanza Media, y están fijados, específicamente, en los Objetivos
Fundamentales (OF) y en los Contenidos Mínimos Obligatorios (CMO).

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OBJETIVOS FUNDAMENTALES Plan de Nivelación
Geografía

Reconocer los rasgos geográficos, económicos, sociales y culturales


característicos de su región, identificando relaciones entre ellos, y
explorando su historicidad.

Valorar la preservación del medio ambiente, comprendiendo la


interrelación entre éste y la vida humana.

Vincular la realidad de su región con la realidad nacional y analizarán


inserción de su región en el país, identificando los rasgos que los
hacen parte de una comunidad nacional.

Conocer y analizar los rasgos distintivos de la economía nacional,


comprendiendo conceptos básicos de la ciencia económica.

Buscar, organizar y comunicar información sobre la región y el país,


en forma oral, escrita y gráfica, respetando criterios de rigurosidad
en el manejo de las fuentes y en el análisis.

Reconocer la diversidad de visiones que existen sobre los problemas


sociales, respetando el derecho de plantear y debatir diferentes
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puntos de vista.
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Entenderse a sí mismos como parte de una comunidad local, regional


y nacional, con una institucionalidad y un territorio común, y
problemas y responsabilidades compartidas.

Identificar las grandes regiones geopolíticas que conforman el mundo


actual, conociendo sus principales rasgos geográficos, demográficos,
económicos, políticos y culturales.

Analizar relaciones de influencia, cooperación y conflicto entre


regiones y naciones; entender el carácter transnacional de la
economía y el impacto de la tecnología en la globalización mundial.

Conocer y analizar, desde diversas perspectivas, algunas de las


principales características de la sociedad contemporánea,
comprendiendo su multicausalidad.

Entender la complejidad de algunos de los grandes problemas sociales


del mundo contemporáneo, como son la pobreza y el deterioro medio
ambiental; comprender que su resolución no es simple y que implica
la acción conjunta de diversos actores sociales; valorar la solidaridad
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social y la importancia del cuidado del medio ambiente.
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CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS Geografía

1. Características naturales de la región.


2. Características demográficas de la región.
3. Comunidad regional.
4. Sistema urbano/rural.
5. Territorio regional.
6. Territorio nacional y geografía económica de Chile.
7. El funcionamiento de los sistemas económicos: conceptos y problemas.
8. La coordinación económica.
9. Trabajo y legislación laboral en Chile.
10. Características y problemas de la economía nacional.
11. Geografía física y humana de América Latina.
12. Chile y América Latina.
13. Regiones del mundo.
14. La pobreza y el deterioro medio ambiental como grandes problemas de orden
mundial.
15. Revolución tecnológica e informática.
16. La globalización de la economía.
17. Relaciones de influencia, cooperación y conflicto entre regiones y naciones;
18. Principales lineamientos de las relaciones exteriores del país.
19. Relaciones económicas internacionales de Chile y su participación en bloques
económicos.
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En la PSU 2008 encontrarás 24


preguntas de Espacio
Geográfico Nacional,
Continental y Mundial.

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LOS CONTENIDOS DE ESTAS 24 PREGUNTAS


SERÁN ABORDADOS EN 15 CLASES

14 clases lectivas 1 clase destinadas a


prueba

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Clase Contenido Materiales

1 Relieve Guía GE - 1
2 Climas Guía GE - 2
3 Hidrografía y Biogeografía Guía GE - 3
4 Riesgos Naturales y Problemas Ambientales Guía GE - 4
5 Geografía de la Población Guía GE - 5
6 Geografía Económica Guía GE - 6
7 Sistema Urbano Rural Guía GE - 7
8 Territorio Regional y Nacional Guía GE - 8
9 Evaluación Prueba SH - 251
10 Geografía de América Latina Guía GE - 9
11 Problema de la Escasez y de la Distribución de los Bienes Guía GE - 10
Problema de la Coordinación Económica
12 Rol del Mercado y Rol del Estado en el Sistema Económico Nacional Guía GE - 11
Trabajo y Legislación Laboral
13 Chile y el Mundo Guía GE - 12
14 Mundo Contemporáneo Guía GE - 13
15 Mundo Contemporáneo Guía GE – 14
Autoevaluación Prueba SH - 261
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Geografía
Módulo de Nivelación 1

Su objetivo es entregarte los elementos preliminares y


básicos indispensables para la comprensión de la
Geografía y de su objeto de estudio, estarás en
condiciones de:

- situarte en el espacio mundial, continental, nacional y


regional, entre otros;
- localizar hechos y fenómenos de diversa índole;
- explicar la localización de actividades económicas,
modos de vida y culturas, entre otros;
- leer e interpretar mapas.

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¿Qué es la Geografía?

¿Qué estudia la Geografía?

Ser Humano Medio


Espacio
geográfic
o

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Espacio Geográfico ¿diferentes tipologías?

Las ciudades son espacios


artificiales creados por los
hombres para su
habitación. En ellas los
edificios, las calles y
carreteras, las viviendas e
incluso las plazas han sido
construidas con la finalidad
del asentamiento humano
y del desarrollo de sus
actividades económicas.

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Geografía

El campo y los
asentamientos rurales
son espacios que han
sido transformados
por los hombres para
el desarrollo de
actividades
económicas primarias
y para su habitación.

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Geografía

Los espacios naturales


prístinos,
prácticamente no
existen. Sin embargo,
aún quedan
numerosos lugares
donde la intervención
humana es muy
escasa y por ello el
funcionamiento del
sistema natural pasa a
ser el hecho
fundamental para
explicar dicho paisaje
y su funcionamiento.

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Geografía
Las divisiones de la Geografía

Geografía Física

Geografía Humana

Geografía

Geografía General

Geografía Regional

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Geografía

¿CÓMO TRABAJA LA GEOGRAFÍA?

La geografía cuenta con los siguientes principios metodológicos


para desarrollar su trabajo:

-Localización y distribución: Permite ubicar y conocer la extensión


de los fenómenos y hechos geográficos.

-Causalidad: Establece y determina los factores y las condiciones


que dieron origen a los hechos y fenómenos geográficos.

- Interrelación: Establece las conexiones existentes entre los


fenómenos y hechos geográficos, y entre éstos y el ser humano.

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Localización Geografía

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Geografía

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Meridianos y paralelos permiten localizar Geografía
cualquier lugar, hecho o fenómeno sobre la
Tierra. La red de meridianos y paralelos
determina la longitud y la latitud.

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Geografía

Escalas espaciales

Local

Regional

Nacional

Continental

Planetaria

Como el diagrama lo
muestra, las escalas
menores se encuentran
contenidas en las
mayores.

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Geografía

Los mapas…

¿Qué son y para qué sirven?

¿Cómo se construyen?

Discutamos sobre la siguiente afirmación:

Ninguna de las representaciones de la Tierra es


exacta. Por lo tanto, se utilizarán los distintos tipos de
proyecciones dependiendo del objetivo que se persiga.

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Geografía

¿Qué es la escala de los mapas?

La escala es una proporción matemática


entre el tamaño real y el representado en el
mapa.

La escala es el número de veces que la


realidad ha sido reducida.

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Cartas Topográficas Geografía

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Mapas Temáticos

Pobreza en el Mundo

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Actividades

1. Lee los siguientes textos y luego responde las preguntas

“Los países europeos, protagonistas de la revolución industrial,


fomentaron el conocimiento de sus recursos naturales, del suelo
y del subsuelo terrestre y marino, y el establecimiento de una
cartografía nacional. Más tarde, el expansionismo imperialista
procuraría la exploración de todo el territorio planetario,
buscando bases de apoyo terrestre y recursos naturales para
explotar en zonas que vivían al margen de la civilización
industrial”.

Considerando lo leído, comenta la siguiente afirmación: “La


Tierra pertenecerá a quien la conozca mejor”.

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Geografía

“En el siglo XX, muchos problemas que antes eran abordados de


manera muy marginal, llegaron a ser importantes temas de
estudio geográfico: la pobreza, el hambre, la enfermedad o la
contaminación. Del enfoque cuantitativo y analítico se pasó al
cualitativo y globalizador. A la Geografía Radical le interesó de
manera particular desenmascarar la realidad concreta de las
personas. Forzosamente tuvo que recurrir a la investigación
participante e interdisciplinaria. Asociados con urbanistas,
sociólogos y economistas, los geógrafos estudian el impacto
espacial de fenómenos sociales como la relación entre
marginalidad y pobreza”.

¿Cuáles son los temas de estudio actuales de la geografía?

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2. Identifica la imagen y señala con qué ámbito de la Geografía se


relaciona.

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3. Observa y analiza con mucha atención el
mapa que se presenta en tú módulo y luego
contesta las preguntas.

a. ¿Es un mapa topográfico o temático? ¿Por qué?

b. Observa la simbología y señala qué representa la escala de


grises.

c. ¿A cuántos centímetros de la realidad corresponde un


centímetro del mapa?

d. Según la escala, ¿es un mapa, una carta o un plano?

e. Señala la latitud y la longitud aproximada de cerro Colorado.

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Ejercicios de selección múltiple Geografía

Nº de Alternativa Habilidad
pregunta
1 E Análisis
2 B Comprensión
3 E Conocimiento
4 A Comprensión
5 B Comprensión
6 C Comprensión
7 D Aplicación
8 E Análisis
9 C Conocimiento
10 A Conocimiento
11 D Comprensión
12 C Comprensión
13 B Conocimiento
14 A Evaluación
15 E Conocimiento 32

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