Plan de

Nivelación

Módulo Nº 2
Comprensión de lectura
para las distintas áreas
¿Qué aprenderemos en esta
sesión?
Técnicas para comprender un texto:

• La importancia del párrafo

• Técnica del subrayado
• Técnica del resumen
• Técnica del esquema
 La importancia del párrafo
es División mayor
de un texto,
PÁRRAFO
comprendida
entre un punto
aparte y otro.
desarrolla

Es importante • No leer aisladamente

Idea principal, los párrafos.
vinculada con
el tema del texto. • Determinar las partes
del texto.
Introducción

Desarrollo

Conclusión
 Reconocimiento de introducción,
desarrollo y conclusión
En el siguiente informe podemos reconocer la partes de un
texto. Léelo con atención e identifícalas.

La Revolución China

Hay que poner término inmediatamente a todo comentario

contra el movimiento campesino y corregir cuanto antes las
medidas erróneas que respecto a él han tomado las
autoridades revolucionarias. Sólo así se puede contribuir al
desarrollo futuro de la revolución, pues el actual ascenso del
movimiento campesino es un acontecimiento grandioso.
dentro de poco, centenares de millones de campesinos en
las provincias del centro, del sur y del norte de China, se
levantarán como una tempestad, un huracán, con una fuerza
tan impetuosa y violenta que nada, por poderoso que sea,
los podrá contener...

Sigue leyendo en tu módulo.

 Respuesta
• En las primeras líneas se introduce el tema,
planteando la base de un problema: “Hay que
poner término a todo comentario contra el
movimiento campesino y corregir cuanto antes
todas las medidas erróneas”

• A continuación, se desarrolla este planteamiento

y se proporcionan ideas complementarias que
profundizan lo antes dicho a través de detalles con
respecto al ascenso del movimiento campesino y la
importancia del campesinado en la tarea
revolucionaria.
• En el último párrafo, se concluye el tema. Se sintetiza
y se reitera el protagonismo de los campesinos en el
quehacer revolucionario: “Sin los campesinos no hay
revolución. Atacarlos es atacar la revolución”.
 Técnica del subrayado
Comprender un texto es interpretar exactamente la información
que nos transmite. Facilita nuestra comprensión subrayar las
palabras fundamentales que expresan las ideas o conceptos
importantes.

Para aplicar este método debes considerar:

• Elegir sólo las palabras imprescindibles para sintetizar

información.

• Comprobar si se ha acertado en la selección de los

términos fundamentales. Al leer la palabra subrayada,
se debería poder reconstruir el contenido del escrito.

• Con doble raya o con color se pueden destacar las

palabras esenciales.
 Aplicación
Observa cómo se aplica esta técnica en el texto anterior:

La Revolución China

Hay que poner término inmediatamente a todo comentario

contra el movimiento campesino y corregir cuanto antes las
medidas erróneas que respecto a él han tomado las
autoridades revolucionarias. Sólo así se puede contribuir al
desarrollo futuro de la revolución, pues el actual ascenso del
movimiento campesino es un acontecimiento grandioso.
dentro de poco, centenares de millones de campesinos en
las provincias del centro, del sur y del norte de China, se
levantarán como una tempestad, un huracán, con una fuerza
tan impetuosa y violenta que nada, por poderoso que sea,
los podrá contener...

El resto del subrayado puedes encontrarlo en tu módulo.

 Técnica del resumen
El resumen proporciona con brevedad la información de un texto.
Se debe discriminar entre las ideas relevantes y aquellas que
pueden suprimirse. Para ello es importante comprender el texto,
para lo cual se deben realizar las lecturas necesarias.

Conviene elaborar un
esquema para distinguir
ideas principales de secundarias

Es mejor resumir recordando el conjunto de

Ideas del texto que hacerlo mientras se lee
Cada párrafo. Deberás reformular la
Información con enunciados condensadores.
 Técnica del resumen
M Seleccionar un enunciado representativo de la
E información.
C
A Ejemplo: “Sin los campesinos no hay revolución”
N
I
S
M Sustituir varios términos por uno más general.
O
S Ejemplo:
Gato, perro, vaca animales.

Resumen del texto anterior:

“Frente a la infravaloración del movimiento campesino

por parte de las autoridades revolucionarias, Mao propone un
giro estratégico: considerar a los campesinos como los
protagonistas de la revolución”.
 Técnica del esquema
Realizar el esquema de un texto significa reducirlo a su contenido
elemental y presentarlo gráficamente, de modo que pueda
distinguirse con claridad su organización interna.

El esquema puede ser de diversos tipos, lo que depende de las

relaciones establecidas entre las ideas.

Se debe distinguir a través

de estos signos lo importante
Esquema con flechas, rayas
o llaves de lo accesorio y establecer
las relaciones entre sus
componentes.

Cada idea debe ser escrita a

partir del principio del renglón,
Esquema numérico
precedida de un punto, de una
raya o de un número.
 Ejemplo de esquema con llaves
Texto: La Revolución china

¿Qué? Giro estratégico de Mao

En las medidas erróneas adoptadas

¿Dónde? por las autoridades revolucionarias

¿Cuándo? Revolución

Cumplimiento de la tarea revolucionaria

Consecuencias Derrocamiento de las fuerzas feudales

Ejecutores Los campesinos pobres

 Ejemplo de esquema numérico
1. Mao propone un giro estratégico.

1.1. Existen medidas erróneas contra el movimiento

campesino.

1.2. Levantamiento de centenares de chinos pobres.

1.2.1. Consecuencias: cumplimiento de la tarea revolucionaria,

derrocamiento de las fuerzas feudales.

1.3. Conclusión: Sin los campesinos pobres no hay revolución.

 Ejercicios para resolver en clases

1. Lee con atención el siguiente texto.

Subraya las ideas principales.
Redacta un resumen del tema planteado.

La Sierra es un almanaque plástico en el horizonte

de la ciudad. Aunque en las postales aparezca con
una belleza inmóvil de decorado turístico,
elevando sus perfiles por detrás de la Alhambra y
de las torres de Granada, la Sierra mueve
lentamente su color y sus luces, va arrancando
páginas, días y meses en el almanaque de la
rutina.

(Sigue leyendo en tu módulo)

 Solución del ejercicio Nº1

La Sierra es un almanaque plástico en el horizonte de la

ciudad. Aunque en las postales aparezca con una belleza

inmóvil de decorado turístico, elevando sus perfiles por

detrás de la Alhambra y de las torres de Granada, la Sierra

mueve lentamente su color y sus luces, va arrancando

páginas, días y meses en el almanaque de la rutina. A mitad

del otoño, aparece de pronto con levísimo manto de nieve un

pañuelo desvaío que cae en las montañas como la primera

rebeca en los hombros del ciudadano que pasea bajo la luz

confusa de los atardeceres.

 Solución del ejercicio Nº1

Después llegan las nevadas del invierno, la soberbia del frío

que transforma el horizonte de una inmensa hoja blanca, una

invitación para que la gente llene sus vacíos con la tinta

negra de los sueños y la imaginación. Los ciudadanos miran

entonces la Sierra como el escritor que se enfrenta a una

página desnuda o a una pantalla de una computadora sin

palabras. Hacia el final de la primavera, la Sierra se carga de

manchas pardas que se tienden en la lejanía como una vaca

perezosa, un animal parsimonioso que desaparece poco a

poco en el sol de junio.

 Solución del ejercicio Nº1

La gente hace su vida, cruza los semáforos, entra

en los bancos y oficinas, bajo el amparo y la

compañía discreta de este almanaque natural.

Pañuelos de nieve, páginas en blanco, vacas

durmiendo sobre el horizonte.

Luis García Montero, Un almanaque vivo (fragmento).
Resumen:

La Sierra modifica su fisonomía estación tras

estación en el transcurso de un año, aspecto que no
siempre es percibido por la gente que hace su vida
normalmente.
 Ejercicios para resolver en clases

2. Lee el siguiente texto.

Escribe la idea principal de cada párrafo.
Responde la pregunta que se plantea.

Párrafo 1
La riqueza forestal de Chile están extendida en
una superficie cercana a los 9 millones de
hectáreas dedicadas a bosques, plantaciones y
montes. Según estimaciones de ODEPA, de esta
superficie total, 7.600.500 corresponderían a
bosques nativos y 1.240.000 a bosques de
plantación.
 Ejercicio Nº2

Párrafo 2
Si se considera que las plantaciones forestales ocupaban

290.000 hectáreas al comienzo de la década del 70, el

incremento es de alrededor de 1.000.000 de hectáreas por

decenio. En este considerable aumento del recurso forestal

influyen además de las políticas de fomento a la producción,

las ventajas que tiene el territorio nacional para el

crecimiento del pino insigne y las excelentes condiciones de

aclimatación de eucaliptos y álamos.

Lenka Domic Kuscevic y otros, Geografía de Chile (fragmento).

 Ejercicio Nº2
En el texto se afirma que

A) en el aumento del recurso forestal influye sólo la excelente

condición de aclimatación.

B) hasta la década del ’70 las plantaciones forestales ocupaban más

hectáreas.

C) la superficie total de riqueza forestal corresponde a eucaliptos y

álamos.

D) la riqueza forestal de Chile se distribuye en bosques,

plantaciones y montes.

E) según estimaciones de ODEPA hay menos bosques nativos que

plantaciones.
 Solución del ejercicio Nº2

Las ideas principales de los párrafos son:

Párrafo 1: Superficie
de los bosques
nativos y de plantación.

Párrafo 2: Factores
que influyen en el
aumento del recurso forestal.

Alternativa correcta: D
Soluciones Ejercicios para resolver en clases

Pregunta Alternativa Habilidad Contenido

3 Sin alternativa Comprender- Lenguaje

analizar

Pregunta Alternativa Habilidad Contenido

4 Sin alternativa Sintetizar Lenguaje

globalmente
 Soluciones Ejercicios para resolver en clases

Pregunta Alternativa Habilidad Contenido

E Inferir Lenguaje
localmente
5

C Analizar- Lenguaje
sintetizar
 Soluciones Ejercicios para resolver en clases
Pregunta Alternativa Habilidad Contenido
6 B Comprender- Lenguaje
analizar

A Comprender- Lenguaje
analizar

7 B Comprender- Historia
analizar
 Soluciones Ejercicios para resolver en clases

Pregunta Alternativa Habilidad Contenido

8 Sin Comprender- Lenguaje

alternativa analizar

9 B Análisis Matemática

10 A Análisis Matemática
 Autoevaluando tus logros
Puedes consultar las soluciones de los ejercicios para resolver en
casa en este mismo módulo.
Una vez que hayas terminado tu trabajo, puedes autoevaluar tus
logros a través de la siguiente tabla.

Cantidad de respuestas Análisis de logro

correctas

10 Excelente, demuestras un gran dominio sobre los

contenidos y habilidades.

7–9 Muy bien, sólo falta que comprendas algunos detalles y

ejercites aún más las habilidades.

4–6 Bien, pero debes esforzarte y revisar más

detenidamente los contenidos y las habilidades.

0–3 Lamentablemente no has logrado el aprendizaje mínimo

esperado. Debes realizar cambios radicales en tu
metodología de estudio. Puedes solicitar ayuda, en este
sentido, al asesor pedagógico de tu sede, además de
requerir el especial apoyo de tu profesor. No te
desmotives, juntos lograremos cambiar estos
resultados.