Teori

Kepimpinan

Oleh Soh Chin Yi dan Tan Jass Minn

VIDEO
DEFINISI
• Ibrahim Mamat (2001), Pemimpin merupakan individu
dalam sesuatu kumpulan yang diberi tanggungjawab
mengarah dan menyelaraskan aktiviti untuk mencapai
matlamat kumpulan tersebut.

• Kim dan Maubourgne (1992), Kepimpinan ialah

kebolehan seseorang untuk menginspirasikan
keyakinan dan sokongan dalam kalangan sekumpulan
manusia yang diperlukan untuk mencapai matlamat
organisasi.
Jenis Kepimpinan
Kepimpinan semula jadi

Kepimpinan berkarisma

Kepimpinan birokratik

Kepimpinan teragih
 TEORI KEPIMPINAN

TEORI TEORI SEMASA

TRADISIONAL

TRET SITUASI
MORAL

TINGKAH TRANSFORMASI
LAKU
Perbezaa
TEORI TINGKAH LAKU
n tumpuan bagaimana pemimpin
• Memberi
bertingah laku dalam
• Teori Tradisional proses kepimpinan
kepemimpinan mengenal
pasti ciri-ciri
• Kepimpinan yangyangberjaya
membezakan antara tingkah
merupakan
lakupemimpin
yang boleh dengan pengikutnya.
dilatih Fokus secara
atau dipelajari
teori adalah pada “apa” ciri pemimpin
formal dan tidak formal.
berkesan
• Program kepimpinan direka khusus untuk
• Teori Semasa bertumpu pada
mengubah/mempengaruhi tingkah laku bakal
“bagaimana”
pemimpin agar memimpin dengan berkesan.
gaya kepimpinan terbaik dapat
diaplikasikan dalam situasi organisasinya.
 TEORI TRET
• Seseorang pemimpin dikenal pasti mengikut
tret-tret yang dimiliki.

• Ia mengandaikan manusia sedia memiliki ciri-

ciri yang diwarisi dan tertentu sahaja sesuai
untuk menjadi seorang pemimpin yang
berkesan.
 Tret Kemahiran
• Menyesuaikan diri dalam • Kecerdasan yang tinggi
pelbagai situasi • Berkemahiran konseptual
• Peka kepada persekitaran • Kreatif
sosial • Petah bertutur
• Asertif • Teratur (kemampuan
• Dapat bekerjasama mentadbir)
• Bertenaga • Daya pujuk
• Daya tahan tinggi terhadap • Berkemahiran sosial
tekanan
• Keyakinan diri
• Rela menerima
tanggungjawab
• Boleh membuat keputusan
• Tidak mudah putus asa
• Cita-cita tinggi
 TEORI TINGKAH LAKU
• Memberi tumpuan kepada bagaimana pemimpin
bertingkah laku dalam proses kepemimpinan.

• Ia mengandaikan kepemimpinan yang berjaya merupakan

tingkah laku yang boleh dilatih atau dipelajar secara formal
dan tidak formal.

Teori X dan Y oleh Douglas Grid Pengurusan oleh Blake

Mc Gregor (1960) dan Mouton (1964, 1978)
 TEORI X
• Pemimpin beranggapan stafnya dimotivasikan oleh
wang ringgit, malas dan akan mengelakkan tugas
kecuali dipaksa,tidak akan memberi kerjasama
kecuali diarah dan dikawal
• Pemimpin akan bertingkah laku lebih autokratik,
bertindak mengarah dan mengawal stafnya dalam
proses kerja.
• Organisasi tidak akan mempunyai ruang dan peluang
untuk stafnya memaksimumkan kebolehan dan
potensi mereka.
 TEORI Y
• Pemimpin Teori Y beranggapan stafnya sebagai rajin,
melihat sesuatu sebagai suatu perkara semulajadi
seperti atau beristirehat akan memupuk kerjasama,
bercita-cita tinggi dan mempunyai sikap positif
terhadap kerja
• Pekerja sememangnya mencari dan mahukan
tanggungjawab kerana sifat itu membawa kepuasan
dalam diri.
• Pemimpin akan mengurangkan kawalan malah
mengupayakan mereka (empower) dalam
pelaksanaan tugas.
 Oleh Blake dan Mouton (1964,1978)

GRID PENGURUSAN
• Dua dimensi yang berbeza berkaitan
keprihatinan pemimpin (leadership concerns):
Keprihatinan terhadap Keprihatinan terhadap
penghasilan manusia
Pemimpin menunjukkan Pemimpin memberikan
keprihatinannya terhadap perhatian dan penekanan
tugas dan produktiviti terhadap hubungan baiknya
pekerja demi mencapai dengan pekerja dalam
matlamat organisasi organisasi
 TEORI SITUASI
TEORI KONTIJENSI FIEDLER VS TEORI SITUASI HERSEY DAN BLANCHARD

Persamaan
Tidak terdapat satu cara yang terbaik dalam memimpin
sesuatu organisasi.
Perbezaan
Mengambil perspektif yang Berfokuskan pelbagai gaya
lebih luas, iaitu faktor-faktor kepimpinan yang perlu
penentu keberkesanan diamalkan berdasarkan
kepimpinan tertakluk kepada faktor persekitaran
kebolehan pemimpin itu
sendiri serta faktor-faktor
sokongan persekitaran yang
lain
Teori Kontijensi Fiedler (1967)
• Tidak terdapat satu cara terbaik dalam
memimpin sesebuah organisasi.

• Kepimpinan berkesan tertakluk kepada

orientasi psikologikal pemimpin dan tuntutan
persekitaran.
HUBUNGAN PEMIMPIN-AHLI
– Sejauhmana pemimpin diterima dan disokong oleh ahli.
– Jika ahli kumpulan menerima pemimpin, pemimpin berasa dirinya
dihormati dan diinspirasikan untuk memimpin ahli ke tahap yang
lebih berkesan.
STRUKTUR TUGASAN
– Kejelasan tugas dan kejelasan peranan ahli dalam melaksanakan
tugas tersebut
– Apabila tugas adalah rutin dan didefinisikan dengan jelas,ahli
mengetahui bidang tugasannya, maka situasi menyokokng proses
kepimpinan.
KEDUDUKAN KUASA
– Sekiranya pemimpin mempunyai kuasa rasmi yang kuat untuk
(melantik, mendisiplin, menukar, menentukan naik pangkat),
maka situasi menyokong proses kepimpinan.
 TEORI SITUASI
HERSEY DAN BLANCHARD (1977)
• Menggabungkan dan meluaskan idea Grid Pengurusan
oleh Blake and Mouton serta Model Kontijensi Fiedler
• Terdapat empat gaya kepemimpinan berasaskan situasi
iaitu :
– memberitahu (telling),
– menjual (selling),
– mengambil bahagian (participating),
– menurunkan tanggungjawab (delegating)
 Tahap kematangan ahli
tinggi Rendah

DELIGATING PARTICIPATING SELLING TELLING

berkebolehan berkebolehan Kurang mahir Kurang mahir

rela Tak rela rela Tak rela
yakin Kurang yakin yakin Kurang yakin

ARAHAN AHLI
ARAHAN PEMIMPIN

EMPAT GAYA KEPEMIMPINAN HERSEY DAN BLANCHARD

 Teori Kepepimpinan
Transformasi
• Berupaya menggerakkan pengikut-pengikutnya untuk
bertindak mencapai matlamat tertentu berdasarkan nilai
dan motivasi, keperluan dan kehendak, aspirasi dan
jangkaan kedua-dua pihak, iaitu pemimpin dan pengikut.

• Bijak menggunakan kuasa dan pengaruhnya untuk

memujuk pengikutnya supaya membawa perubahan dalam
organisasi.
James Macgregor Burns (1978)
 Menginspirasikan dan
memberikan pertimbangan
secara individu, beroperasi
berasaskan nilai dan
seterusnya mempengaruhi
pengikutnya untuk memberi
komitmen yang lebih tinggi.
Menjadi pemangkin kepada
perubahan, mencabar daya
berfikir dalam kalangan
pengikutnya agar melihat
sesuatu masalah dari
pelbagai perspektif.

Peranan pemimpin Penggerak utama kepada

transformasi bertujuan kejelekitan pengikut dan
membawa organisasi dan bersama-sama berusaha
pengikutnya ke aras mencapai matlamat
tindakan moral yang lebih bersama (shared goals).
tinggi.
Teori Kepepimpinan Moral
• Beri perhatian kepada nilai dan etika pemimpin
dimana penggunaan kuasa dan pengaruh adalah atas
pertimbangan yang baik dan benar.

• Pemimpin moral tidak mencari ikhtiar untuk

mendapatkan manfaat diri sendiri tetapi bertindak
demi kebaikan sejagat.
Perbincangan
Bincangkan cabaran dalam mengaplikasi teori
kepimpinan tradisional dan semasa.

Contoh: Teori X – masalah dalaman

Ahli-ahli akan tidak memuaskan hati dengan pemimpin sekiranya
kebolehan dan kemahiran mereka lebih tinggi daripada pemimpin
sekarang