Federación de Fútbol de Madrid

Comité e Entrenadores de Fútbol

 ESCUELAS DE
RECONOCIMIENTO
de Fútbol Base
FEDERATIVO
“ Educar es lo mismo
que poner motor a una barca...;
hay que medir, pesar, equilibrar...;
...y poner todo en marcha.
Pero para eso,
uno tiene que llevar en el alma
un poco de marino,
un poco de pirata,
un poco de poeta,
y un kilo y medio de paciencia concentrada.
Pero es consolador soñar,
mientras uno trabaja,
que ese barco, -ese niño-,
irá muy lejos por el agua.
Soñar que ese navío
llevará nuestra carga de palabras
hasta puertos distantes,
hacia islas lejanas.
Soñar que cuando un día
esté durmiendo nuestra propia barca
en barcos nuevos seguirá
nuestra bandera enarbolaba.”
Gabriel Celaya
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“La excelencia del Fútbol Formativo”

La importancia y el arraigo de las Escuelas de Fútbol Base de Reconocimiento
Federativo en las distintas ubicaciones de la Comunidad de Madrid, hace que no sean
exclusivamente entidades deportivas donde su único fin es la competición, sino que por
su trascendencia y motivación, desarrollan una labor social, integradora, cultural y
educativa en los componentes de la comunidad futbolística.
Las Escuelas hacen el esfuerzo de contar con un Profesorado y Director con la
titulación técnica adecuada para dirigir a los equipos, así como un comportamiento
deportivo intachable de sus equipos basado en el “fair play” y por ello, la Federación de
Fútbol de Madrid, su Comité de Entrenadores, ponen a disposición de las Escuelas de
Reconocimiento Federativo, un programa de trabajo formativo dirigido especialmente a
los profesores en el convencimiento que redundará en la calidad de la enseñanza que se
transmita a los alumnos/as.
Consideramos las Escuelas de Reconocimiento Federativo como Centros
Formativos, donde todos los aspectos de la Cultura del Fútbol deben de ser tratados con
esmero y que el paso del deportista por la Escuela de Fútbol Base haga unos alumnos/as
mejor formados como futbolistas y como personas.
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Para ello, una serie de profesionales que actualizan, recuerdan e

incrementan de una forma práctica los conocimientos de los Entrenadores que
imparten sus enseñanzas en las Escuelas, no es la intención el exponer los mismos
contenidos que se imparten en las distintas Escuelas de Entrenadores, sino
profundizar de una forma más cercana en lo aprendido, actualizar métodos de
trabajo, aclarar conceptos, explicar lo que hay que enseñar en cada categoría y año
para no caer en desajustes fisiológicos; todo ello dirigido a los entrenadores en su
comunidad futbolística(Escuela) para que asistan todos, y que tengan la posibilidad
de exponer sus dudas y nuevas perspectivas que desde la experiencia serán
enriquecedoras.

Nuestro agradecimiento al Comité Nacional y Madrileño de Entrenadores,

así como al Comité de Árbitros y Escuela de Entrenadores, por su apoyo en el
desarrollo del Plan de Escuelas de Reconocimiento de Fútbol Base Federativas de
Madrid, que tiene como objetivo final:
“La excelencia del Fútbol Formativo”
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Federación de Fútbol
Comité Entrenadores de Madrid
R.F.E.F.

Escuela Entrenadores
COMITÉ DE ENTRENADORES Directivo COORDINADOR
ESCUELAS
De la F.F.M.
Comité Árbitros

Centro de Tecnificación FFM

6 Coordinadores

17 Conferenciantes
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Buscamos un nuevo planteamiento de Escuelas Federativas de Fútbol, de tal forma que se haga
un trabajo metodológico continuado, donde se destaque por el trabajo técnico propio del Fútbol,
así como en el conceptual de valores deportivos, sociales y democráticos.
Por todo ello consideramos que nuestras Escuelas Federativas tengan una personalidad propia
desde el punto de vista deportivo y de funcionamiento y que no solo se trabaje el Fútbol en los
aspectos técnicos-tácticos-físicos, sino que nos distingamos porque enseñamos al niño/a de una
forma modélica a ser una persona acorde con la actual sociedad en que vivimos y a ser deportistas y
futbolistas en su máxima expresión.
Cuando se hable de nuestras Escuelas, se entenderá que es donde se aprende TODO lo
relacionado con nuestro bello deporte gracias a la CULTURA DEL FÚTBOL, y, al culminar el ciclo
Cadete se conocerán las tradiciones en el comportamiento como deporte centenario y civilizado, en
donde sus valores forman un lenguaje universal y una importante herramienta de cohesión e
integración en el entorno, donde tiene como función ser el medio de promover la educación, la salud,
el desarrollo y la paz, coparticipando con el compromiso ético y la lealtad a los valores del deporte.
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El niño/a debe de ser el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje y debe condicionar todos
los elementos que intervienen en el mismo, por todo ello la planificación debe de ser específica
por edades, que estén dirigidos por formadores y que los materiales e instalaciones se adapten
a sus respectivas edades

Entrenadores-Profesores

Objetivos Específicos Métodos de Evaluación

NIÑO/A

Materiales adaptados Planificación adaptada

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De vital importancia en las Escuelas, una sesión al principio de la

temporada dirigida a los Progenitores para el comportamiento
Psicólogos Deportivos futuro de los mismos. Las siguientes con los alumnos y profesores,
mediante juegos activos para enseñar los valores del deporte, el
comportamiento del futbolista y el fair play.

Dirigida a los Profesores/Entrenadores: Se busca que los

Profesores realicen un correcto trabajo metodológico según la
Licenciados en Educación Física edad y los principios básicos de la Preparación Física, intentando
que el niño/a desarrolle sus capacidades sin riesgos para la salud.

Dirigida a Profesores/Entrenadores: Aspectos Fisioterapéuticos en

Fisioterapeutas la Atención: Lesiones Prevención, hábitos posturales, alimenticios e
hidratación, estiramientos, valoración de lesiones, vendaje
preventivo, crioterapia,etc.

Dirigida a los Profesores/Entrenadores: Aspectos Podológicos en la

Atención: Tipos y forma de cortar las uñas, Infecciones
Podólogos Fúngicas(hongos...) prevención y tratamiento, prevención y
tratamiento de ampollas y papilomas, calzado adecuado, forma de
secarse después de la duchas,etc.

Dirigida a Profesores/Entrenadores, Delegados, Directivos,Padres:

Curso de Primeros Auxilios en el Fútbol Se pretende que conozcan la primera línea de actuación ante un
posible caso grave, igualmente en el momento de las lesiones la
inmovilización del enfermo, es decir, lo que tienen y no tienen que
hacer en casos graves.

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Dirigida a profesores/Entrenadores: Qué, cuándo y cómo han de

enseñarse TODOS los aspectos técnicos y tácticos en el Fútbol en
La Técnica del Fútbol en las Escuelas las distintas categorías y edades, de tal forma que sea un ciclo
continuado desde Prebenjamines a Cadetes.

El Portero en las Escuelas Dirigida a los Profesores/Entrenadores: El Portero en el Fútbol

es un jugador más, y por lo tanto los Profesores han de trabajar
en las distintas categorías y edades.

Dirigida a Alumnos/as y Profesores/Entrenadores: Dudas del

El arbitraje en las Escuelas reglamento en los profesores. Enseñanza de la forma de
arbitrar(más que el reglamento) en los alumnos entendiendo el
arbitrar como deporte. Respeto a los árbitros a través del juego.

Dirigida a los Alumnos/as Cadetes y Profesores/Entrenadores:

La Cultura en el Fútbol Entendemos el deporte como un aspecto cultural, de tal forma que
consideramos importante que conozcan al menos la historia del
Fútbol,los jugadores históricos, los intelectuales que han escrito
sobre nuestro deporte, en definitiva nuestra cultura del Fútbol

Dirigida a los Directores y Entrenadores de las Escuelas: Hojas en

Informática y Dirección de Escuelas soporte informático elemental de entrenamiento para el control del
mismos. Orientación sobre las planificaciones y estructuras
deportivas, aspectos jurídicos, el Protocolo Deportivo,etc.

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Curso Básico Primeros

Auxilios en el Fútbol

Dirigido a
En las Profesores
Escuelas y
Delegados