Entre el 24 de marzo de 1976 y 10 de diciembre

de 1983 la Argentina vivió bajo una dictadura

militar que interrumpió el sistema democrático,
que con sus errores y virtudes, es, hasta hoy, el
único sistema cuyas instituciones nos garantizan
la vigencia de todos los derechos que da la
Constitución Nacional a todos los que viven en el
país.
 "Comunicado número uno de la Junta de Comandantes Generales: Se comunica a
la población que a partir de la fecha, el país se encuentra bajo el control
operacional del Estado Mayor Conjunto de las Fuerzas Armadas. Se recomienda a
todos los habitantes el estricto acatamiento a las disposiciones y directivas que
emanen de autoridad militar, de seguridad o policial, así como extremar el cuidado
en evitar acciones y actitudes individuales o de grupo que puedan exigir la
intervención drástica del personal en operaciones". Firmado: Teniente General
Jorge Rafael Videla, Almirante Emilio Eduardo Massera y Brigadier Orlando Ramón
Agosti.
El 24 de marzo se implementó el
estado de sitio y la ley marcial
estableciendo el patrullaje
militar en todas las grandes
ciudades. Durante ese primer día,
cientos de trabajadores,
sindicalistas, estudiantes y
militantes políticos fueron
secuestrados de sus hogares,
lugares de trabajo o en la calle.
 LA CENSURA

Quema de miles de libros y revistas considerados

peligrosos / subversivos. Censura los medios de
comunicación.
 LOS SUBVERSIVOS

 todas las organizaciones

guerrilleras pero también los
activistas o simpatizantes de
cualquier movimiento de
protesta o crítica social:
obreros, universitarios,
comerciantes, profesionales,
intelectuales, sacerdotes,
empresarios y más...
 La Represión

 Se producen arrestos
masivos en diferentes
barrios e instituciones.
 Los arrestados eran
llevados a centros de
detención clandestinos
donde se los torturaba
durante los
interrogatorios.
 Los Ford Falcon
Símbolo de la represión durante la dictadura
 Los Desaparecidos

 La desaparición de personas fue un

programa de acción, planificada con
anticipación, estableciéndose los métodos
por los cuales llevarlo a la práctica.
 Una desaparición encubre la identidad de
su autor. Si no hay preso ni cadáver ni
víctima, entonces nadie presumiblemente
es acusado de nada. Hubo miles de
desaparecidos.
 Apropiación de niños
 Los niños robados o que las madres parían en los centros
de detención clandestinos fueron robados por las FFAA,
inscriptos como hijos propios por muchos miembros de la
represión, vendidos o abandonados en institutos.
 La noche de los lápices
 Implicó el secuestro y desaparición de estudiantes
secundarios de la ciudad de La Plata, que habían luchado
en defensa de un boleto estudiantil.
La memoria debe ser siempre la raíz que cimenta la
vida de los pueblos. Un pueblo con memoria es
democracia SIEMPRE.
Luchemos cada día para que no vuelva a suceder,
trabajando, esforzándonos desde el lugar que
ocupamos ya sea como estudiantes, como
docentes, como ciudadanos, como trabajadores,
defender la democracia y defender valores tan
importantes como la libertad, la igualdad, la
justicia y especialmente el valor de la vida.
Es importante que se siga hablando, no perder la
memoria ante los acontecimientos del pasado.
Pensar un Nunca Más profundo que se siga
aplicando al presente, experimentarlo como un