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F-1-05-015-00
Aprender Sirviendo a la Comunidad
UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE EXTENSIÓN, CULTURA Y DEPORTES
COORDINACIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO
LA MOTIVACIÓN EN PERSONAS DE LA
TERCERA EDAD PERTENECIENTES A
LA ALDEA DE ENCUENTRO
“MARI HERRERA”
Facultad Humanidades
Autores
Ciara Sulbaran HPS-12300039. V-20643128
Johanny Joa HPS - 12300093
Leomar Rojas HPS - 12300012
Wendy Musset HPS- 12300060
Ana Soto HPS-13100016
Asesor Académico: Laura Spataro
Asesor Comunitario: Numa Ruza
Jefe de Servicio Comunitario: Naida
Aguirre
Período: “2016 - 1
ÍNDICE
CONTENIDO P.P
JUSTIFICACIÓN. . . . 5,6
ACTORES COMUNITARIOS. . . 10
OBJETIVOS. . . . .13
RECURSOS.. . . . 10
BENEFICIOS ESPERADOS. . . 11
REFERENCIAS. . . . 12
ANEXOS. . . . . 13
Por lo antes nombrado existe la posibilidad de que las personas de la tercera edad
presenten desmotivación, la misma es explicada segúnYagosesky:
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Tal es el caso de la comunidad de las personas de la tercera edad pertenecientes a la Aldea
de Encuentro “Mari Herrera”, la cual tiene como propósito ofrecer un ambiente ameno para
que dichas personas frecuenten el lugar con la intención de invertir parte del día en
actividades recreativas que generen en ellos los bienestar, sentimiento de inclusión, recibir
ciertas atenciones médicas preventivas y de alimentación, además de compañía con personas
del mismo grupo etario.
Sin embargo, los objetivos de dicha aldea no han podido ser alcanzados debido a que en
la comunidad con la que trabaja se ha manifestado apatía, aislamiento social, aunando a esto
las esperadas limitaciones físicas para la etapa de la vida que transcurren y escases de
recursos en el lugar de encuentro.
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JUSTIFICACIÓN
Debido a ello, el objetivo que tiene este proyecto es fomentar la motivación en las
personas de la tercera edad pertenecientes a la aldea de encuentro “Mari Herrera”, a través de
actividades de interés, de integración social para lograr así mejores relaciones interpersonales
entre los individuos y desarrollar en cada uno de ellos mayor interés y entusiasmo para
mejorar su calidad de vida.
Por otra parte este proyecto tiene como propósito cumplir con lo establecido en la Ley de
Servicio Comunitario del estudiante de educación superior en donde el artículo 4 de dicha
ley, explica que las actividades tienen que ser aplicadas con conocimiento científico
humanístico, técnico, cultural y deportivo, el cual es adquirido durante la formación
académica del estudiante para brindar beneficio a la sociedad, esto en concordancia con los
5 objetivos históricos y nacionales del plan de la patria 2013-2019, el cualpermitirá
desarrollar capacidades científico tecnológicas vinculadas a las necesidades del pueblo.
En este mismo orden de idea, el plan de la patria busca defender, expandir y consolidar el
bien más preciado y continuar construyendo el socialismo Bolivariano del siglo XXI en
Venezuela, el cual presenta los siguiente objetivos, 2.2 y 2.4 los cuales indican que se debe
construir una sociedad igualitaria y justa para promover una nueva orientación ética moral y
espiritual de la sociedad basándonos en valores liberadores de socialismo.
Finalmente se puede decir que este anteproyecto está elaborado de acuerdo a la línea de
investigación de la universidad Yacambú, la cual busca abordar de forma disciplinaria las
ciencias sociales, a través de un área de conocimiento para contribuir a la solución de una
problemática en este caso la falta de motivación de los adultos de la tercera edad la cual será
abordada a través de técnicas didácticas y psicológicas para el mejoramiento de la comunidad
de las personas de la tercera edad pertenecientes a la aldea de encuentro “Mari herrera” en las
cual se pretende generar una mejor calidad de vida a dichas personas.
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UBICACIÓN Y SITUACIÓN DEL ESCENARIO
Sector geográfico:
Comunidad: Sede de la Aldea de Encuentro “Mari
Herrera”
Ubicación:Avenida 36 entre calles 23 y 24 número
23-29.Acarigua Centro II, inmediaciones del sector
conocido como Reja de Guanare.
Parroquia: Páez. Municipio:Páez.Estado:
Portuguesa .Código Postal: 3303
Punto de referencia: Detrás de Lunchería “Jugos
la estrella”.
Características socioeconómicas:
Economía: Recursos económicos administrados
por el Instituto Nacional de Servicios Sociales
(INASS)
Personal que labora: 9
Deben colocar fotos, Coordinador: José NumaRuzza
de la ubicación de la Adultos mayores atendidos: 21 adultos mayores,
Comunidad 11 hembras y 10 varones
Áreas: el área de jardín, 1 sala de espera, 1 oficina
de atención al público, 1 oficina de
administración, 1 sala de terapias, 1 área de
recreación y juegos pasivos, 1 depósito para la
comida, 1 comedor, 1 cocina, 1 área de descanso,
2 baños, 1 gerohuerto. Programas: Programa
alimenticio, programa de salud, ejercicio matutino
y cultura atendidos por Barrio Adentro y entrega
de medicinas.
Necesidades: Actividades recreativas y
psicológicas para el desarrollo de la motivación,
mejorar la estabilidad emocional, reducir ocio, y
aumento de habilidades psicomotoras
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ACTORES
UNY
Ciara Sulbaran.
Wendy Mussett
Es una experiencia significativa poder compartir y ayudar a las
demás personas, esta acción nos deja un aprendizaje Positivo y de
mucho provecho, mas que un trabajo académico es una
herramienta para el crecimiento personal y cognitivo. Este proyecto
tiene como finalidad motivar a las personas de tercera edad que se
encuentra en la aldea de encuentro Mari Herrera para que esta
manera logren una estabilidad emocional a lo largo de su vejez.
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ACTORES
UNY
Leomar Rojas
La Ejecución de un servicio comunitario permite la
interacción con una determinada comunidad para así
fomentar un desarrollo personal y profesional en los
estudiantes esto mediante la puesta en practica de
conocimientos adquiridos en la universidad en el área o
contexto a trabajar.
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ACTORES
COMUNITARIOS
Numa Ruzza
Para mi esta aldea de encuentro es importante, y han sido
muchos años de trabajo como para perderlo ahora, y
siempre es bienvenida cualquier ayuda para nuestra
pequeña comunidad.
Gladys Rodríguez
Dentro del grupo se nota en algunos participantes cierta
hostilidad, algunos vienen con menos regularidad, así que
la idea que tienen sobre el proyecto es bien recibida ya
que es una mejora para la convivencia de nuestros viejos.
Integrantes de la comunidad
Nos entusiasma recibirlos, y empezar luego a compartir
con ustedes.
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REVISIÓN DOCUMENTAL
Sara de Miguel Badesa (2004) considera que “las personas son tan
ancianas como se sienten”. Los ancianos tienen inquietudes y necesitan seguir
adquiriendo conocimientos. La vejez puede ser un largo proceso de vida
susceptible de mejora, ya que se pueden potenciar actitudes de relación
interpersonal, además de trabajar el autocuidado y prepararles para
desenvolverse con la mayor autonomía posible. Envejecer y ser viejo no es hoy
lo que era en las sociedades pasadas, anteriormente las distintas generaciones
convivían y se relacionaban estrechamente, formando un hogar. Hoy, es poco
frecuente que vivan juntas todas las generaciones. Los ancianos viven en sus
mundos propios y apartados, es importante destacar que los jóvenes pueden
obtener un gran enriquecimiento si intentan comprender a las personas mayores
y ver algo la experiencia acumulada de nuestros ancianos debido a los golpes
del destino.
. Erikson (1968): identificaba “la vejez como una etapa distinta y la última
en el desarrollo del ciclo de la vida”. En esta etapa, ya los hijos son adultos,
muchas veces se han casado, tienen hijos propios, y viven lejos de los padres y
madres. Probablemente el esposo o esposa y varias amistades han muerto.
Algunas personas pueden padecer un deterioro mental o físico por lo cual
requieran institucionalización. Por estas circunstancias, la vejez muchas veces
se distingue como una etapa sin funciones sociales o una fase donde se
disminuye la actividad social y la persona va alejándose de la sociedad, o puede
enfrentarse a un posible aislamiento social. en esta etapa de la vida influyen
todos estos factores como la jubilación, la dependencia de los hijos, la soledad
entre otro. Y ante tantos cambios es muy importante que exista una motivación
personal adecuada, para lograr un equilibrio entre el estado físico, psíquico y el
entorno social. Siendo así la motivación una fuerza que activa y dirige la
conducta. 10
REVISIÓN DOCUMENTAL
Cabe destacar que, la teoría de jerarquía de necesidades de Abraham Maslow es una de las
teorías motivacionales ampliamente discutidas. El psicólogo norteamericano antes nombrado, en
1954 consideró que “una persona está motivada cuando siente deseo, anhelo, voluntad, ansia o
carencia”. (Hevia, y otros, 2006, p. 5). Partiendo de esto, se considera que la motivación es un
tema de inmensa relevancia para lo concerniente a la temática del adulto mayor, específicamente
en lo que se refiere al desarrollo de un envejecimiento activo, enfocado en el mantenimiento de
una vida dinámica y saludable tanto en los ámbitos fisiológicos como en los afectivos, es decir, el
adulto mayor optará por una vida con hábitos más saludables y con mayor proactividad en la
medida que se vea más incentivado para ello.
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OBJETIVOS
Objetivo general:
Objetivos específicos:
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Plan de Acción
Actividad 1.2
Encuesta para la
recolección de información.
Actividad 1.3
13
Actividad 2.1
Actividad 2.3
Actividad 2.4
Actividad 2.5
Taller teórico practico sobre
compañerismo.
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Actividad 3.1
Actividades
motivacionales acordes a
la preferencia del grupo y
3. Aplicar estrategias sus capacidades
para la motivación
de las personas de la
tercera edad Actividad 3.2
pertenecientes a la
aldea de encuentro Realización de actividades
“Mari Herrera” lúdicas (Dominó, bingo)
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Mayo Junio Julio
Objetivos Actividades /
S S
Específicos Semanas S2
S S S S S S S
1
S
1
3 4 5 6 7 8 9 11
0 2
Actividad 4.1
Taller teórico practico
Evaluar la sobre mente y cuerpo
motivación en las sano.
Actividad 4.2
personas de la
Actividades para la
tercera edad mente sana : pinturas,
los memoramas, juego
pertenecientes a la
de cartas, rompe
aldea de encuentro cabezas
Actividad 4.3
“Mari Herrera”.
Ejecución de
actividades para
examinar la motivación
e integración del grupo
de adultos mayores .
Actividad 4.4
Realización de
simulación de personas
motivas versus
desmotivadas
Actividad 4.5
Conversatorios y
técnicas grupales para
la retroalimentación
colectiva.
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23-05-16 se informó sobre las actividades a realizar y establecimos
normas para la puesta en práctica. Asistiendo en total 8 personas.
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RECURSOS
Infraestructura
Las actividades se llevarán a cabo en la Aldea de Encuentro “Mari Herrera” En el espacio
de descanso.
Tecnológicos
Los dispositivos utilizados para el desarrollo de las actividades son:
•1 Laptop Samsung.
•1 Video Beam.
Físicos
Son todos los bienes tangibles utilizados para la realización de las actividades. Ejemplo:
2 Mesones
3 Sillas
1 Escritorio
Financieros
Se refiere a la inversión monetaria necesaria para la realización de las actividades del
anteproyecto.
Humanos
• Miembros de la Aldea de Encuentro “Mari Herrera”.
•Estudiantes de la Universidad Yacambú, carrera Psicología (Ciara Sulbaran
Johanny Joa, Leomar Rojas ,Wendy Musset y Ana Soto).
•Consejos Comunales: Reja de Guanare y Acarigua Centro II.
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BENEFICIOS ESPERADOS
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Conclusiones
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Dentro de las recomendaciones encontramos pertinente mencionar como necesario,
un mayor apoyo por parte de las instituciones, concejos comunales aledaños y la alcaldía
responsable de suministrar recursos a la aldea de encuentro, los escases de recursos hace
difícil la estabilidad y conservar las condiciones y beneficios que desea ofrecerles el hogar
de abuelos a los integrantes de esta comunidad. Algunos aspectos pueden ser mejorados
teniendo muy en cuenta la población a la que se le desea ofrecer ayuda ya que posee
ciertas características a las que deben ajustarse las actividades planteadas entre ellas
tomar en cuenta la edad, procesos de deterioro de la vista por ejemplo, haciendo un poco
difícil la integración de todos en determinadas actividades, por ello es necesario adecuar
las actividades de forma tal que todos puedan participar.
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REFERENCIAS
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Anexos
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Matriz FODA
Institución: Aldea de encuentro “ Mari Herrera”.
Fortalezas: Oportunidades:
- Funcionamiento de un Barrio Adentro -Prevención de enfermedades en los adultos
en las instalaciones de la aldea de mayores.
encuentro. -Reconocimiento de la institución como centro
- Personal dedicado al cuidado diario de de ayuda
los adultos mayores. -Mejoramiento del desarrollo afectivo,
- Realización de actividades estimulación de la creatividad y la pro actividad
fisioterapéuticas. con el fin de motivar a los adultos mayores.
- Se llevan a cabo actividades que
incentivan la vida energética y útil.
-
Debilidades: Amenazas:
-Falta de integración entre los adultos mayores. -Deserción institucional.
-Baja autoestima. -Depresión leve.
-Escasos recursos para el sustento de la -Desmotivación total
organización.
- Bajo nivel de aceptación social.
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Árbol del Problema
Depresión.
Deserción institucional.
Reducción de la
productividad.
Aislamiento social.
La motivación en personas de la
tercera edad pertenecientes a la
Aldea de Encuentro “Mari Herrera”.
Escasez de recursos o
Salida del ambito Escasa vida social y personal para la Limitaciones
laboral. afectiva. realización de Físicas.
actividades.
Fachada Principal de la Aldea de Encuentro “Mari Herrera”
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Área de Descanso Aldea de Encuentro “Mari Herrera”
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