Como elaborar

material de
enseñanza
para niños
 JUSTIFICACIÓN
En la actualidad existe una gran gama de
materiales de enseñanza disponibles para
maestros y líderes de niños. No obstante, hay
muchos temas que no se abordan
frecuentemente; por otro lado, cada iglesia
cuenta con un grupo muy particular de niños
con sus propias necesidades. ¿Qué hacer
cuando no existe material didáctico para un
tema en particular? Es necesario que nosotros
mismos estemos capacitados para crear
enseñanzas y materiales didácticos para atender
a nuestros niños.
A continuación proporcionaremos una serie de ideas
prácticas para poder cumplir con esta tarea.
 ALGO IMPORTANTE:

 TIEMPO: no debe ser una excusa para

no hacerlo, la inversión de tiempo es un
factor que tiene que ver en la creación de
materiales.

 AMOR: Rescatar a los niños y nuestro

amor por ellos será una
motivación básica para elaborar sus
materiales. No se conformes con
buscarlos usted puede fabricarlos.
 Base Bíblica:
Deuteronomio 6:6-9 2:6
Objetivos:
Que el equipo de trabajo de la iglesia
infantil pueda:
1) Escribir y elaborar su propio material,
contextualizado al área y necesidades
de los niños.
2) Tener su propio repertorio de materiales
de enseñanza
3) Tener el hábito de continuar preparando
materiales
 ¿Cómo elaborar una
enseñanza:
. 1. NECESIDAD (Defina sus propósitos)
2. TEMA (Determine un tema específico)
Si el tema es muy amplio, subdivídalo Y forme una serie
de enseñanzas
3. Texto y Base Bíblica (Documéntese)
4. Desarrollo (Elabore un bosquejo de
sermón) infantil
5. Recursos (Adapte su sermón a una forma
creativa de exponerlo)
6. Ordene todos los elementos
 1. Descubrir la necesidad.
 Esto es lo que pretendemos lograr con
los niños, ya sea de inmediato o en un
plazo determinado.
 Estos pueden establecerse al ver las
necesidades específicas de los niños en
su contexto.
 También al ver la deficiencia de
conocimiento en determinado tema
bíblico.
 2. Tema y título
 El tema puede ser muy
amplio o general, pero
debemos reducirlo a su
expresión más sencilla y
específica.
 No es el título. Es acerca
de lo que vamos a hablar.
 Título: Es lo específico.
Ejemplo:
 Sobre temas y títulos
 3. Selección de texto
Documentación.
Se trata de buscar toda la información
concerniente al tema. Por supuesto debemos
buscar exhaustivamente en la Biblia.
 Diccionarios bíblicos y de la lengua española
 Periódicos
 Libros
 Internet.
 Entrevistas, todo aquello que nos ayude a
tener un panorama amplio y claro de lo que
vamos a hablar
 Este paso también nos ayuda a buscar el contenido de
la enseñanza. Por medio de una historia bíblica o
fábulas o anécdotas, testimonios y demás.
 4. Desarrollando el sermón
infantil
Titulo Objetivos Texto Base bíblica
Desarrollo del contenido  Una historia, sino una
verdad bíblica como:
Si es un relato, el perdón, el pecado,
estructúrelo de la amistad, salvación
siguiente forma:  ¿Qué es?
a) Contexto  ¿Cómo nos afecta?
 ¿Qué dice la Biblia?
b) Acontecimiento  ¿Qué recurso usaré?
principal o nudo Objetos, drama, visuales,
c) Desenlace otros.
 Conclusión y aplicación
d) Conclusión y
aplicación
5. Recursos: Adaptación.
Para adaptar un sermón infantil a un
método, debemos preguntarnos:
 ¿De qué forma los niños
entenderán mejor?
 ¿Qué pautas marca la misma
enseñanza?
 Describa elementos visuales,
dramáticos, objetivos.
 6. Ordenar y escribir
Ordene todo su material escribiéndolo en una
estructura como esta.
 Título:
 Texto: Describa la forma que usará para que
sea memorizado (Sea creativo)
 Base Bíblica
 Materiales necesarios : Descripción de todo lo
que necesitará a lo largo de la enseñanza
 Introducción: Una actividad que sin ser la
enseñanza le da pie para entrar en materia
 Desarrollo: Bosquejo e indicaciones, en
primera persona
 Conclusión y aplicación.
7. Elabore sus recursos
 Ya que tiene todo lo teórico, elabore
sus recursos para hacer una enseñanza
completa.
 Rótulos con el título.
 Texto en una forma creativa
 Introducción Dinámica (un juego, una
entrevista,)
 Elementos para ilustrar enseñanza
(Conseguir objetos, elaborar dibujos,
hacer disfraces y demás).
 Por último, archive todos sus materiales
sistemáticamente.
 Recursos
 Enseñanzas visuales: Son las que
contienen elementos como imágenes,
dibujos, presentaciones, disfraces,
maquillaje, figuras, franelógrafos y otros.
 Enseñanzas objetivas: Son las que se
ilustran con todo tipo de objetos.
 De acción: Son las que implican
movimiento. Dramatizaciones, sketch,
juegos, concursos.
 Verbales: Narraciones (muy creativas)
monólogos, efectos de sonido.
 MUY IMPORTANTE
 La creatividad y la inspiración van juntas.
 Dependa de la creatividad de Dios
 Aborde los temas tomando en cuenta la
perspectiva de los niños
 No trate de abarcar grandes contenidos
 Sea claro, sencillo, conciso y práctico
 Sea creativo y haga que la enseñanza sea
atractiva.
 Use colores vivos en todos los recursos
visuales
 Cree un hábito de lectura en usted mismo
 Tenga en cuenta que lo que usted escriba
puede servirle a otras personas. Sea claro al
exponer sus ideas.
 Ejemplo en taller:
Participación de grupo

1) Tema general:__________________
2) Tema específico:________________
3) Título:_________________________
4) Texto:_________________________
5) Base bíblica:___________________
6) Introducción:___________________
7) Desarrollo:_____________________
8) Recursos y material para ilustrar.
9) Conclusión, aplicación y ministración