SESION 06: Círculo de

Desarrollo Profesional
(Presencial)
Describe el uso de la estrategia
del Aprendizaje cooperativo y/o
colaborativo en el desarrollo del
pensamiento crítico.
Cognición situada y distribuida.
Estrategias situadas: Aprendizaje
cooperativo y/o colaborativo
Describe en forma oral una experiencia pedagógica
relacionada a las estrategias situadas: Aprendizaje
cooperativo y/o colaborativo relacionado con el área de
su especialidad
Responde en 20 líneas en una hoja bond las
siguientes preguntas relacionadas estrategias
situadas: Aprendizaje cooperativo y/o colaborativo:
¿Qué motivación tuvo, para tomar la decisión que le favoreció
abordar el problema?
¿Cuándo tomó la decisión de actuar?, ¿en qué se basó?, ¿qué
conocimientos afloraron? ¿cuáles?, ¿Qué emociones, sentimientos
se evidenciaron? precisarlos, ¿Qué principios éticos o morales, se
visibilizaron?, ¿por qué?, ¿otras motivaciones? y ¿cuáles?
Cuando actuó, ¿se presentaron dudas?, ¿cuáles?, ¿inquietudes?,
¿cuáles?, ¿la decisión fue pertinente o no?
¿Qué consecuencias o efectos generó la acción realizada?
Responde en 20 líneas en una hoja bond las
siguientes preguntas relacionadas estrategias
situadas: Aprendizaje cooperativo y/o colaborativo:
¿Qué motivación tuvo, para tomar la decisión que le favoreció
abordar el problema?
¿Cuándo tomó la decisión de actuar?, ¿en qué se basó?, ¿qué
conocimientos afloraron? ¿cuáles?, ¿Qué emociones, sentimientos
se evidenciaron? precisarlos, ¿Qué principios éticos o morales, se
visibilizaron?, ¿por qué?, ¿otras motivaciones? y ¿cuáles?
Cuando actuó, ¿se presentaron dudas?, ¿cuáles?, ¿inquietudes?,
¿cuáles?, ¿la decisión fue pertinente o no?
¿Qué consecuencias o efectos generó la acción realizada?
LECTURA BÁSICA
Realiza la lectura del siguiente texto básico de
manera individual y luego grupal para
responder:
¿Qué es el Aprendizaje Situado?
¿Qué pasos podrían ser básicos para
aplicar el Aprendizaje Situado?
¿Cuál es rol del docente y del estudiante?
¿Por qué educar hoy con Aprendizaje
Situado?
 EL APRENDIZAJE SITUADO ANTE UNA TEORIA
CONSTRUCTIVISTA EN LA POSMODERNIDAD

El enfoque constructivista

Serrano González- Coll & Martí

Tejero & Pons Parra
El constructivismo es un proceso
dinámico a través del cual la
El constructivismo: responden a
información de afuera (externa) es
varias visiones teóricas del
interpretada por la mente del
mismo en el desarrollo.
sujeto.
www.revistaglosa.com.mx / Año 5. Número 8. Enero - Junio de 2017
EL APRENDIZAJE SITUADO ANTE UNA TEORIA
CONSTRUCTIVISTA EN LA POSMODERNIDAD

El aprendizaje como un proceso constructivista

El constructivismo concibe al sujeto

como un ser motivado por su propio
aprendizaje, para desarrollar

un ser activo que interactúa con el ambiente

capacidades habilidades
www.revistaglosa.co
m.mx / Año 5.
Número 8. Enero -
para comprender el mundo en el que vive Junio de 2017
 El aprendizaje como un proceso constructivista
Los autores

Serrano & Pons

Hernández & Díaz
Parra

Aprender es una acción que se construye

desde los intereses y motivaciones
personales.

Interviene
La
La experiencia problematizaci
personal del sujeto ón sobre la
que aprende El contexto:
realidad
www.revistaglosa.com.mx / La interacción
Año 5. Número 8. Enero - Junio con otras
de 2017 personas:
 ¿Qué es el Aprendizaje Situado?

Es una estrategia formativa que

une la educación con la realidad.
El AS pone en
manifiesto la práctica los
Herramienta para cuatro pilares
trasladar contenidos
teóricos a las prácticas
cotidianas. saber Convivir
saber Ser, con los otros.

saber Hacer saber Resolver

Hernández & Díaz (2015), el Aprendizaje Situado “es una

estrategia educativa de un constructivismo integral que
busca formar personas desde y para la realidad”
 Metodología de Aprendizaje Situado

El mediador debe de ser un experto

El docente y los mismos
alumnos seleccionan la
mejor manera de socializar
el aprendizaje logrado
en poder vincular experiencias o
aspectos de la vida cotidiana de sus
alumnos con los contenidos de la o
las materias.

los educandos dominen

los contenidos no por
los alumnos ejercitan la memorización sino por
experiencia de la vida y los explicación.
contenidos aprendidos en
una PRÁCTICA ESCOLAR.
 Ente principal para descubrir, conocer, producir y aportar
El papel de los
La sus conocimientos a la realidad pero deben ser guiados
alumnos
mediación por los docentes
en el
Aprendizaje Ente mediador para la adquisición de conocimientos
Situado Papel del docente del estudiante, pero debe primero tener
conocimientos que necesidades le falta un estudiante
para llegar al conocimiento.

¿Por qué educar hoy con Aprendizaje Situado?

Es necesario enseñar al estudiante a que pueda tener las estrategias

adecuadas para un futuro, ya que las circunstancias de l cambio de nuestra
sociedad es distinta a la de años atrás, por ello se debe prepara al
estudiante en función de las necesidades que este requiere y que tenga las
estrategias adecuadas para poder construir y transformar la sociedad.
GRACIAS…. El equipo de
formadores