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PEDAGOGÍA
La palabra pedagogía tiene su
origen en el griego antiguo
paidagogós.
Este término estaba compuesto
por paidos (“niño”) y gogía
(“conducir” o “llevar”).
Por lo tanto, el concepto hacía
referencia al esclavo que llevaba a
los niños a la escuela.
PEDAGOGÍA DEL AMOR
PEDAGOGÍA
es el conjunto de los saberes que están
orientados hacia la educación, entendida
como un fenómeno que pertenece
intrínsecamente a la especie humana y que
se desarrolla de manera social.
PEDAGOGÍA DEL AMOR
PEDAGOGÍA
Es importante distinguir
entre la pedagogía como la
ciencia que estudia la
educación y la didáctica
como la disciplina o el
grupo de técnicas que
favorecen el aprendizaje.
Así puede decirse que la
didáctica es apenas una
disciplina que forma parte
de una dimensión más
amplia como la pedagogía.
PEDAGOGÍA DEL AMOR
PEDAGOGÍA
Es la ciencia de la educación que
estudia los
procesos de enseñanza-
aprendizaje.
ESTUDIARA
APRENDIZAJE
Es el proceso de
adquisición de
conocimientos, habilidades,
valores y actitudes,
posibilitado mediante el
estudio, la enseñanza o la
experiencia.
PEDAGOGÍA DEL AMOR
AMOR
PEDAGOGÍA DEL AMOR
AMOR
Si yo hablase lenguas humanas y
angélicas, y no tengo amor, vengo a ser
como metal que resuena, o címbalo que
retiñe.
Y si tuviese profecía, y entendiese todos
los misterios y toda ciencia, y si tuviese
toda la fe, de tal manera que trasladase
los montes, y no tengo amor, nada soy.
Y si repartiese todos mis bienes para dar
de comer a los pobres, y si entregase mi
cuerpo para ser quemado, y no tengo
amor, de nada me sirve.
PEDAGOGÍA DEL AMOR
¿QUÉ ES EL AMOR?
PEDAGOGÍA DEL AMOR
PEDAGOGÍA DEL AMOR
El proceso de enseñaza –
aprendizaje gira en torno a la
acción efectiva del docente
para lograr la felicidad del
niño, es decir, la formación de
un ser integral, capaz de
sentir, convivir, ser y hacer.
PEDAGOGÍA DEL AMOR
LA CLAVE
El amor, los sentimientos y la ternura como forma
de expresión y de actuación.
La alegría y la felicidad como estado de ánimo
habitual.
Dios como ejemplo de amor y entrega.
Respeto, comprensión y tolerancia a los demás.
Responsabilidad del docente-estudiante como
actores principales de la formación y desarrollo
integral
Acompañamiento adecuado, individualizado y
empático por parte del maestro hacia su estudiante.
La Calidez, amabilidad y afectividad al comunicarse.
PEDAGOGÍA DEL AMOR
Comprometido.
Ser humano para formar humanos.
Ser como psicólogo para entender y
comprender.
Ser empático.
Poner en práctica una comunicación
efectiva.
PEDAGOGÍA DEL AMOR
FASES
Zubiria (2004)
PEDAGOGÍA DEL AMOR
PRINCIPIOS
Comunicación
Cercanía
Entusiasmo Ternura
PEDAGOGÍA DEL AMOR
Característica
Busca formar seres humanos integrales.
en la libertad y disciplina.
Característica
El docente debe aceptar y reconocer al estudiante
defectos)
convivir)
Ventajas
Los valores desarrollan y mejoran la personalidad.
creadores.
El estudiante trabaja con entusiasmo.
Desventajas
Las contradicciones en el trato en la familia y en
estudiante.
metodología.
lado la disciplina.
REFLEXIONA
Una sonrisa cuesta poco y produce mucho.
No empobrece a quien la da y enriquece a quien la
recibe.
Dura sólo un instante y perdura en el recuerdo
eternamente.
Es la señal externa de la amistad profunda.
Nadie hay tan rico que pueda vivir sin ella.
Nadie tan pobre que no la merezca.
Una sonrisa alivia el cansancio, renueva las fuerzas.
Y es consuelo en la tristeza.
Una sonrisa tiene valor desde el comienzo que se da.
Si crees que a ti la sonrisa no te importa nada,
se generoso y da la tuya,
porque nadie tiene tanta necesidad de la sonrisa,
como quien no sabe sonreír.
DEBEMOS SER DOCENTES
CARIÑOSOS,
TIERNOS, AFECTIVOS,
AMABLES,
AMOROSOS CON NUESTROS
ESTUDIANTES.