• En la escuela, la tecnología debe

seguir a la pedagogía y no al
revés.
• El diseño de la escuela esta
detallada para asegurar que los
espacios interiores y exteriores,
sirvieran a los propósitos
pedagógicos del plantel.
• La escuela luce fenomenal en un
nuevo desarrollo urbano
• Lo que contiene la escuela es
moderno, por ejemplo en los
salones de clase cuentan con los
Smart Boards (pizarrones
electrónicos).
• Poco a poco han sido
reemplazados los proyectores de
acetatos que tanto dominaron el
escenario escolar de los salones
de clase.
• Las pantallas son sensibles al
tacto, lo que permite al maestro
un mayor despliegue de recursos
visuales
• Cada ovalo representa diferentes niveles de aprendizaje y cada letra diferentes
niños de los grados 1° y 2° o 3° y 4° de primaria.
De izquierda a derecha es el avance ideal pero podrían moverse en los dos
sentidos entonces la intervención debe ser cuidadosa para que sigan
avanzando.

A B C D E
• Al ingresar a un salón de clases
no ingreso a un lugar de
enseñanza, me parece que entro
a un centro de investigación.
• Los maestros actúan como
profesionales del aprendizaje
diseñando estrategias para
resolver problemas.
• Cada niño es un proyecto, un
desafío; y cada maestro un
proyecto de vida.
• Las escuelas no deben ser
guarderías, ni lugares estáticos,
aburridos donde se enseña
siempre lo mismo; deben ser
centros donde se enseña y se
aprende.
• Un ambiente de aprendizaje es
una combinación de aspectos
físicos, mentales y sociales.
• Demasiada luz o ruido restringen
el aprendizaje.
• El maestro y la escuela deben
crear un ambiente donde los
niños se sientan seguros.
• Los obstáculos que se presentan
en los niños son: tienes
problemas para concentrarse y
mantenerse enfocados.
• La participación de los
estudiantes ha aumentado al
igual que la tecnología y el uso y
conocimiento de como utilizarla
en la educación.
• La tecnología se utilizara aún
más; habrá más interacción
virtual.
• La tecnología no desaparecerá.
Entonces necesitamos
incrementar las competencias y
habilidades de los niños en el
uso de las TIC.
• Un ambiente de aprendizaje es
cualquier lugar o espacio donde
el aprendizaje sucede.
• La lengua en los niños
inmigrantes, discapacidad de
aprendizaje en algunos
pequeños finlandeses son
algunos de los principales
obstáculos para el aprendizaje.
• Revolución tecnológica sí, pero
la escuela no desaparece.
• No existe aprendizaje sin
interacción humana.
• A diferencia de los Smart Boards
de la escuela anterior, esta tiene
Interactive White Boards, que
funcionan en cualquier pizarrón
blanco con una especie de
bolígrafo que hace las veces de
mouse.
• Las TIC en la escuela llegaría tan
lejos como se pudiera, con
clases-web y seminarios-web
desde la primaria.
• Trato de hacer que las cosas
sucedan y que la gente pueda
hacer lo que ellos creen que es
importante.