COORDINACIÓN DE COMPETENCIAS PARA LA GESTIÓN

Se fundamenta en :
AMBIENTAL
el artículo 41 del Código Orgánico de
Organización Territorial (COOTAD) en el
disposiciones de la Constitución que se promueva el desarrollo
de la República del Ecuador sustentable de su circunscripción
territorial provincial para garantizar la
realización del buen vivir a través de
Código Orgánico de Organización políticas públicas provinciales, en el
Territorial, Autonomía y marco de sus competencias
El art 395 de la Constitución Descentralización constitucionales y legales, de manera
dice que el Estado Ecuatoriano
articulada a la planificación nacional,
está en la obligación de aplicar
regional, provincial, cantonal y/o
políticas de Gestión Ambiental
parroquial.
que deberán ser ejecutadas de
manera transversal, que deben
llevar cumplimiento por parte
Ley Orgánica de Participación
de personas naturales o
Ciudadana, Codigo Organico de
jurídicas dentro del territorio
Planificacion y Finanzas Publicas
nacional.
 MODELO DE COORDINACIÓN EXCLUSIVA
• Tienen la competencia de elaborar y aprobar políticas y programas de desarrollo de la región en donde se centre en
Gobiernos gestionar el ordenamiento de Cuencas Hidrográficas.
Regionales

• Tienen competencias exclusivas de planificación y construcción del sistema vial,de obras en cuencas y microcuencas.
Gobiernos
Provinciales:

• según el artículo 55 del COOTAD los gobiernos municipales tienen las competencias de preservar, mantener y difundir el
patrimonio arquitectónico, cultural y natural del cantón,y construir los espacios públicos para estos fines, como prestar
Gobiernos servicios públicos de agua potable, alcantarillado, depuración de aguas residuales, manejo de desechos sólidos, actividades
Municipales: de saneamiento ambiental y ejercer control sobre el uso y la ocupación del suelo en el cantón.

• según el artículo 65 del COOTAD los gobiernos parroquiales tienen las actividades de incentivar el desarrollo de actividades
Gobiernos productivas comunitarias, la preservación de la biodiversidad y la protección del ambiente.
Parroquiales
:
 MARCO LEGAL EN EL CONTEXTO LOCAL DE LOJA.
Ordenanza que establece la
estructura y funciones de la
unidad de gestión ambiental del
consejo provincial de Loja
la Unidad de Gestión Ambiental de este
cantón se desarrollara como una
dependencia administrativa de carácter
técnico, con el fin de proteger y preservar el
medio ambiente y los recursos naturales de
la provincia, planificando y diseñando la
estrategia de gestión ambiental junto con
políticas, normas y ordenanzas ambientales
. la participación ciudadana, sector privado y
Ordenanza de la huella
ambiental en registro oficial
Con registro oficial N°971 del 27 de marzo de
2017, se publica la Ordenanza que regula la
implementación de prácticas amigables para
reducir el índice de la huella ecológica en el
cantón Loja.
Tiene como objetivo generar una política pública
local orientada a promover prácticas ambientales
adecuadas en distintos ámbitos que permitan
reducir el índice de huella ecológica, a través de
público.
 MARCO LEGAL EN EL CONTEXTO LOCAL DE LOJA.
Reforma a la ordenanza para la
protección del micro cuencas y
otras áreas prioritarias para la
conservación del cantón Loja
El artículo 264, numeral 4 de la Constitución de la República, en
concordancia con el artículo 55 literal "d" del COOTAD, los
municipios gozan de competencia exclusiva para prestar los
servicios públicos de agua potable.
La Ordenanza municipal para la protección de las micro cuencas y
otras áreas prioritarias para la conservación del cantón Loja fue
publicada en el Registro Oficial Suplemento 151, del 20 de agosto
2007 y para hacer posible la conservación y protección de bienes
inmuebles declarados como reserva, es necesario el control y
administración municipal a fin de garantizar la recuperación de
estos espacios y mantener un ambiente sano que permita la
continua mejora en la calidad del agua.
 Sistema Nacional de Áreas Protegidas en Ecuador
Frente a un proceso de
alteración de sus bosques, el
Gobierno del Ecuador en 1976,
crea el Sistema Nacional de
Áreas Protegidas del Estado, con
una serie de categorías de
manejo. Este sistema pretende
garantizar la conservación de
bosques, rescatando los recursos
genéticos, así como fortalecer la
investigación con estudios
ambientales, además suministrar
recreación al aire libre, proteger
las cuencas hidrográficas,
conservar los suelos e década, la legislación ha complementado históricas competencias
inversiones río abajo.
En este contexto, en la década del setenta, se elabora el primer
Plan Estratégico de las áreas protegidas, que más tarde sustentará
la creación del Patrimonio de Áreas Naturales Protegidas (PANE),
previsto en la Ley Forestal y de Conservación de Áreas Naturales y
Vida Silvestre (1981). Posteriormente, la creación y gestión de
estos espacios se gestarán en un marco más amplio como es el
Sistema Nacional de Áreas Naturales Protegidas (SNAP),
establecido por la Constitución de 1998.
En este contexto el gobierno local del cantón Loja ha visto
implementando iniciativas de conservación a nivel cantonal con el
fin de fortalecer los esfuerzos nacionales de protección de
ecosistemas frágiles, garantizando así la conservación de la
diversidad biológica del Ecuador. En efecto, durante la última
municipales de planificación y ordenamiento territorial, con
aquellas relativas a delimitación, manejo y administración de áreas
protegidas a nivel cantonal
 Sistema Nacional de Áreas
Composición del sistema de conservación
Protegidas en Ecuador
En la década de los setenta, se elabora el primer Plan
Estratégico de las áreas protegidas, que más tarde
sustentará la creación del Patrimonio de Áreas
Naturales Protegidas (PANE), previsto en la Ley Forestal Áreas

y de Conservación de Áreas Naturales y Vida Silvestre Protegidas SNAP

(1981). Y en este contexto el gobierno local del cantón

Loja ha implementado iniciativas de conservación a
Reserva de
nivel cantonal para fortalecer la protección de Áreas
Biósfera
ecosistemas frágiles, garantizando la diversidad Municipales
parroquiales
biológica.
Sistemas de conservación cantonal
Sistema de
Corredores Conservación
Los ecosistemas en su totalidad Biológicos
Cantonal
Reservas
son más que la suma de sus Privadas
partes, porque las diferentes
relaciones existentes entre
ellas tienen un papel
fundamental en el
funcionamiento del mismo. Áreas Socio Bosques
Bosque Protectores
 PROPUESTA EJE 4:
EDUCACION AMBIENTAL
La educación ambiental es una herramienta importante en
la gestión ambiental, además de ser una herramienta
transversal en cada uno de los ejes que compone una
agenda ambiental. Esto se sustenta en el hecho que la
educación es factor fundamental para la participación
ciudadana, base de una gestión ambiental exitosa, como
por ejemplo en la conservación de áreas protegidas,
manejo de recursos naturales, educación ambiental y
prácticas de agricultura limpia, educación ambiental para la
descontaminación de los recursos hídricos, educación y
seguridad industrial y también para el manejo de desechos
sólidos y manejo de microcuencas.
 EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA IMPLEMENTAR EL
PRIMER ESPACIO AMBIENTAL TINI
EJES RESPONSABLES METAS
-Fortalecer los vínculos de información y comunicación
entre los estudiantes y docentes para motivar una
Generar conciencia en el cuidado de la
Instituciones Educativos del Cantón. participación consciente y responsable que atiendan a
naturaleza en la comunidad educativa.
las necesidades de grupos sociales encaminada a
mejorar la calidad de vida,
-Desarrollo de mecanismos, instrumentos y
metodológicas que hagan efectiva la participación y
Educación para la participación “Conoce tu que comprometan a la sociedad civil en el manejo
Autoridades y la sociedad civil
Ciudad” adecuado del componente ambiental.
-Coordinar el desarrollo de participación comunitaria
en actividades y programas de protección ambiental.
Fomentar el proceso de sensibilización, educación y

Autoridades Municipales que intervengan en la participación de la comunicación y divulgación en

Diseño de un programa de divulgación
coordinación de estos programas con las Instituciones donde intervenga el sentido pedagógico con el fin de
Institucional
Educativas. facilitar la comprensión de lo ambiental por medio de
la comunidad a través de la comunicación.
 EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA REFORESTACIÓN EN
ZONAS DE LA PROVINCIA
EJES
Gerencia de Gestión Ambiental.
Fortalecimiento de los diferentes sectores y
actores responsables de la Gestión Ambiental,
desarrollando procesos de capacitación para
funcionarios de las entidades públicas y
privadas.
Autoridades e Instituciones de Educación de la -capacitación a gremios y sectores económicos,
zona.
ACTORES SOCIALES OBJETIVOS
Capacitación a los funcionarios encargados de la
gestión ambiental en el sector público.
-formular y desarrollar el Plan de Capacitación
dirigidos a funcionarios a través de talleres,
seminarios y conversatorios.
-Capacitando al sector privado a través de
talleres de sensibilización ambiental en temas
de convivencia- participación-valores.
con el fin de lograr una cultura de desarrollo
visualizada en valores concientización respecto
al uso de recursos naturales.
 EDUCACIÓN PARA LA GESTIÓN AMBIENTAL.
EJES ACTORES SOCIALES OBJETIVOS
Realizar jornadas de recreación en las que se

Gestión Ambiental de la provincia junto con las apadrine áreas verdes y senderos ecológicos para
Reforestación de áreas verdes y senderos
Instituciones Educativas trabajando con acuerdos retomar actividades de reforestación en senderos
ecológicos de la ciudad.
de actividades escolares.

-Desarrollar capacitaciones para la juventud donde

se genere y transfiera conocimientos como
lineamientos básicos para reconocer la
Coordinar la programación curricular que
importancia de flora y fauna de la zona.
comprometa la participación de los
Autoridades e Instituciones de Educación de la -fomentar la cultura ambiental y generar
establecimientos de educación primaria,
zona. conocimientos, aptitudes y valores de la
secundaria y superior en la difusión de la
trascendencia que tiene el cuidado de la
educación ambiental
naturaleza.