Segundo Nivel

“La Familia”

Esta cartilla le pertenece a:____________________

 CONTENIDO

1. La Familia
2. Identidad de la Iglesia Familia Feliz
3. Conyugalidad Saludable
4. Parentalidad Responsable
5. Relaciones Filioparentales
6. Administración Financiera en la Familia
7. Yo y mi casa serviremos al Señor
8. Principios en la relación parentofilial
9. Enemigos de la Familia
Esta cartilla esta basada en la escuela de liderazgo del primer nivel
escrita por el pastor y psicólogo Yesid Antonio Bravo, adaptada para el
Ministerio Infantil y Adolescentes por Dolly Cristina Gutiérrez, y Lorena
Luperly González.
No se permite la reproducción parcial o total o transformación de esta
cartilla, en cualquier forma o por cualquier medio, sea electrónico o
mecánico, mediante fotocopias, digitalización u otros métodos, sin el
permiso previo y escrito de los editores.
 OBJETIVOS
 Enseñar y fortalecer la Identidad de los pequeños hacia nuestra
congregación FAMILIA FELIZ, conociendo nuestra Historia, visión,
misión, principios y estrategias de alcance, así como también al
cuerpo pastoral que Dios ha establecido.
 Enseñar y recordar a los infantes que Dios instituyó el matrimonio
desde el principio con Adán y Eva.
 Educar acerca del designio de Dios tanto para el matrimonio como
para la familia. (Parejas sanas y felices, Roles, unión familiar etc..)
 Preparar a nuestros infantes para la adultez, enseñándoles a
través de las escrituras acerca del plan de Dios con sus vidas,
para que en su momento sean padres, madres responsables,
esposos y esposas amorosos(as), entregados(as) que teman a
Dios y sirvan a la sociedad, y que se cumpla como está escrito en
el libro de 1 Timoteo 3: 16-17 “Toda la Escritura es inspirada por
Dios, y útil para enseñar, para redarguir, para corregir, para
instruir en justicia, a fin de que el hombre de Dios sea perfecto,
enteramente preparado para toda buena obra.
 DICCIONARIO

Conyugue: Se denomina cónyuge a cualquiera de las 

personas físicas que forman parte de un matrimonio.

Conyugalidad: Es la relación que une a los cónyuges, es decir

aquellos esposos que se han entregado uniendo sus vidas.

Parentalidad: Es una manera de entender la crianza y la educación

Emocional: Se refiere a las emociones o los sentimientos, o

relacionado con ellos

Afectivo: Se denomina afectivo a todo aquello que se relaciona con

los afectos o los sentimientos.

Administración: Conjunto de funciones que se realizan para administrar,

organizar una economía

Finanzas: Estudia el movimiento del dinero entre las personas, las

empresas o el Estado

Disciplinar:  Instruir, enseñar
 Lección I. “ LA FAMILIA”
tiempo de Génesis 21:4
ESCUCHAR
¿QUÉ ES UNA FAMILIA?
Grupo de personas formado por una pareja
(normalmente unida por lazos legales o religiosos),
que convive y tiene un proyecto de vida en común, y
sus hijos, cuando los tienen.
EJEMPLO:“ la familia estaba compuesta por la madre,
el padre y los dos hijos“
Génesis 1:28, 2:18, 2:22
LA PRIMERA FAMILIA
Génesis 2:18-23 Revela que justo antes de que Dios terminara su trabajo creativo, sólo una cosa aun estaba pendiente. Cada
galaxia, estrella, planeta, roca, grano de arena, y molécula pequeña estaba en su lugar. Dios había creado todas las especies de
seres vivos. Adán ya había dado “nombre a toda bestia y ave de los cielos, y a todo animal del campo” Pero….Adan necesitaba
un ayudante, un complemento, una mujer para compartir la tarea de llenar y tener dominio sobre la tierra. Por lo tanto el acto
final de Dios de la creación en el sexto día –el paso de coronación que hizo todo en el universo perfecto –Él lo cumplió
mediante la formación de Eva de la costilla de Adán. Entonces “la trajo al hombre”.
Ver a Eva por primera vez debe haber sido una experiencia estimulante para Adán –imagine la sonrisa en su rostro cuando
Dios les presentó. Adán exclamó: “Esto es ahora hueso de mis huesos y carne de mi carne; ésta será llamada Varona, porque
fue tomada del hombre. Dios les ordenó: “Sed fecundos y multiplicaos, y llenad la tierra y sojuzgadla; y señoree sobre los peces
del mar, sobre las aves del cielo y sobre todo ser viviente que se mueve sobre la tierra” (Génesis 1:28 ).
Adán tenia ahora una pareja con la que pudo disfrutar del compañerismo y compartir responsabilidades.

Cuando Dios creo a Adán y Eva juntos,

estableció la familia por todo el tiempo.
Esa primer unión se convirtió en el
patrón y el propósito de todos los
matrimonios a seguir. Eran, en verdad
la primera familia.
EL DISEÑO DIVINO DE DIOS

El deseo de Dios..

..Y en ti serán benditas todas las

familias de la tierra. Génesis 12: 3
 ALGUNOS TIPOS DE FAMILIA

1 2 3 4 5 6

También
llamada
Nuclear

Formada por En la cual uno En la que el Formadas En esta En la que los

los o ambos hijo o hijos por abuelos, familia, al menores no son
progenitores y miembros de cuentan tíos, igual que en descendientes de
uno o más la pareja con un solo primos y la de los adultos, pero
hijos actual tiene progenitor otros “Acogida”des han sido acogidos
uno o varios (ya sea la parientes empeña el legalmente por
hijos de madre o el consanguíne cuidado del estos de forma
parejas padre). os o afines. menor pero urgente,
anteriores. en este caso temporalmente
es de mientras están 
Une con una línea cuando el
carácter tutelados por la
maestro lo indique.
RECORTA LAS IMÁGENES DE LOS MIEMBROS DE TU
FAMILIA…
tiempo de
JUGAR

…AHORA PEGALOS EN LA CASA Y MUÉSTRALE A TUS COMPAÑEROS COMO ESTA

CONFORMADA TU FAMILIA
MI FAMILIA
 tiempo de
HACER EN CASA

MIS ABUELOS MIS PADRES

ABUELO
MATER S MADRE
NOS
YO PADRE

S MIS HERM
ABUELO ANOS
OS
PATERN
MIS TIOS
 Lección II. IDENTIDAD DE LA IGLESIA “FAMILIA FELIZ”
Génesis 21:4
Como iglesia tenemos también una identidad, y
es importante conocerla.

tiempo de
ESCUCHAR

I. VISIÓN II. MISIÓN

A. La visión viene de A. La misión viene de

:
Dios y se refiere al B. Nuestra misión es:
Dios y nos proyecta
motivo o razón de ser de “Restaurar familias y parejas
hacia el futuro,
nuestra iglesia, siendo la a través de la Palabra de
señalándonos el camino
senda para hacer Dios (II Ti. 3:16)
por dónde hemos de ir.
realidad la visión. estableciendo su Reino,
Por ello es importante
ofreciendo un servicio que
escribirla y declararla B. Nuestra visión
integra fe y ciencia.”
(Habacuc 2:2). es:“Ser una iglesia
destacada en la C. Debemos tomar la
Orinoquia por misión y desarrollarla
ofrecer un servicio entre todos.
integral a la
C. Cada miembro de problemática
Familia Feliz debe familiar y conyugal.”
aprender, tomar y
declarar nuestra
visión para que juntos
unidos la
desarrollemos.
 Como nació la visión?

La iglesia anteriormente se llamó Centro de Fe y Esperanza. El cambio de nombre y de

visión de la iglesia, a Iglesia Familia Feliz fue el 18 DE JULIO DE 2010 y surge al ver el
ataque del mundo y del diablo a la familia (matrimonio homosexual, divorcio, violencia
doméstica, etc), donde sus principios, valores y moral han sido embestidos, y por ello
creyendo que como siervos e hijos de Dios estamos para defender esta hermosa institución.
Creemos que la familia puede ser un pedacito del cielo sobre la tierra, es decir que cada
hogar es llamado a ser una FAMILIA FELIZ (por esto también el cambio de nombre), y esto
es posible solo con Jesús como el huésped de honor permanente en nuestro hogar, donde
cada miembro de casa ame al señor y cumpla con la responsabilidad y rol de acuerdo a la
Palabra de Dios. Creemos que el esposo debe amar a su esposa, que la esposa debe
aceptar el liderazgo de su esposo, y que los hijos deben honrar y obedecer a sus padres.
Pensando en todo esto mencionado, Nuestro lema:
creemos que, como Iglesia Familia Feliz, estamos para
predicar a otras personas y familias, para que con Cristo ellos puedan ser una Familia Feliz,

“Una Iglesia para disfrutar en Familia”.

 Nuestros pastores

David B
ravo Lo
Diana H zano y
no errera P
ic
or a Loza 988 y Pastore
s asocia o.
D 1 e iglesia, dos de
l ez y nero de sterio d dif la
oG on z á
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lm i ni visión y usores de la
s i d Brav tores de ión y de misma.
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e la
Ye a s vis
da. P e la
Loza dores d ia Feliz
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fund sia Fam
g l e
la i
 III. VALORES IV. ESTRATEGIA

* Son las cualidades, principios y normas

de comportamiento de una persona que
determinan su manera de ser y orientan
su conducta. Hea los
A. Trata aquí los valores de
demás
nuestra iglesia:
como te gustaría ser La estrategia tiene que ver con el método o la
tratado (La regla de oro).
manera para alcanzar nuestra visión y misión.
Mat. 7:12.
B. Amor. Por ahora parte de la estrategia es esta:
I. Lealtad. Mateo 22:37- A.
39. __________________________________________
H. Desarrollo __________________________________________
integral. C. Considerar
la familia como _______________________
III Juan 2.
un regalo de
Dios. Salmos B.
G. Trabajo en
127:3-5; _____________________________________________
equipo.
128:3,4. _____________________________________________
Marcos 3:13-15.
______________________________
D. Integridad.
F. Unidad. I Tes. 5:23.
Efe. 4:3. C.
______________________________________
E. Humildad. ______________________________________
I Pedro 5:6. ____________________________

D.
Imagina por un momento y ______________________________________________
responde: ______________________________________________
• Cómo sería tu vida si no ___________________
vinieras a la iglesia?
________________________________________________________________________________
• Qué es lo que más te gusta de
________________________________________________________________________________
tu iglesia? ______________________________________________________________
 tiempo de tiempo de

JUGAR CREAR

Invita a esta familia a tu iglesia, muéstrale el camino. Dibuja a tu familia compartiendo en la

iglesia

tiempo de

CANTAR
Mejor es un día en la casa de
Dios (DANILO MOMTERO)
https://www.youtube.com/watch?v=uB3ZQWcm_nE
 tiempo de
RESPONDE
R
Hazlo en casa, con el acompañamiento de tus papitos!

1. Completa:

A. Nuestra visión como iglesia es: “Ser una iglesia ________________________ en la

Orinoquia por ofrecer un servicio integral a la problemática ______________________ y
_____________________.”

B. Nuestra misión como iglesia es: “Restaurar familias y ______________ a través de la

Palabra de Dios (II Ti. 3:16) estableciendo su ________________, ofreciendo un servicio
que integra fe y ciencia.”

2, Subraya con color rojo aquellos valores que nos debe identificar como
iglesia “Familia Feliz”

• Trata a los demás como te gustaría ser tratado

• resentimiento
• Amor
• Egoísmo
• Considerar la familia como un regalo de Dios
• Desunión
• Integridad
• Humildad
• Unidad
• Envidia
• Trabajo en equipo
• Desarrollo integral
• Hipocresía
• Lealtad.
 LECCIÓN III. CONYUGALIDAD SALUDABLE
Génesis 1:27, 28

Tiempo de B.___________________________________
ESCUCHAR _____________________________________
_____________________________________
C.___________________________________
Dios instituyó la vida en pareja, _____________________________________
la vida conyugal, con el fin de _____________________________________
que marido y mujer disfrutasen
de una relación buena y D.___________________________________
saludable, para dicha y felicidad _____________________________________
de los esposos. _____________________________________
Desafortunadamente hoy vemos
muchas parejas
B. en conflicto y en
crisis y pesIncpor
luya ello que es C 2. LA FIDELIDAD
alabr . Ev
importante a
conocer
s como poder e it
de vi
d
x p resi ar A. “…hizo UNA MUJER, y la
a
tener una relación y de esposos “nu o n
de “ nca es trajo al hombre.” V. 22.
saludable.
bend s i em ” ,
ición. pre
”.
I. LA * El principio sentencia que es
COMUNIC un hombre para una mujer, y
A. Acerca ACIÓN D. E
una mujer para un hombre (No
emocionalme scuc
he dos mujeres para un hombre, o
a la Prov. si
nte inte n viceversa).
pareja. 15:4 rrum
pir.
. B. Debemos disfrutar del sexo
solamente dentro del
A.____________________________________ matrimonio. Prov. 5:15, 18,19.
______________________________________
C. Pues trae honra y respeto a
____________________________________
la pareja. Heb. 13:4

* Además de generar mutua

confianza en la pareja, la
fidelidad le da honor a la pareja
y la dignifica.
III. VIVIR EN
TRANSPARENCIA.
Gén. 2:25
A. “Y estaban ambos
desnudos…..y no se
avergonzaban”
• Esta desnudez implica un
“conóceme tal como
soy”, no solo en lo físico,
sino en el alma, es decir
que no haya nada que
ocultar, sino que la
relación conyugal IV. sea
sincera, libre del fraude,
PERDONAR
la mentira y el engaño,
Efe. 4:32.
que tanto mal hacen.
V. EXPRESAR AMOR Y
AFECTO
A. Verbalizándolo. “Te amo; te
quiero mucho”, “Eres muy
especial para mí”.
B. A través del contacto físico.
Un beso, una caricia, un abrazo,
tomarse de la mano, etc.
C. De una forma práctica.
Serenata, flores, regalo,
celebración, etc
PERDONAR,
Y PERDONAR.

• Efesios 4:25. A. Nos libera del pasado.

* Muchas parejas se pierden porque

uno de los dos (o los dos) no ha
podido perdonar la falta u ofensa
del otro, y esto termina arruinando
la relación, al punto que en muchos
casos acarrea la separación. El CANTA
perdón debe ser un principio
continuo en la vida conyugal, para R
que la relación sea saludable y
armónica.

B. Sin volver a sacar la falta a la luz.

Heb. 8:12
 CONCLUSIÓN: En el corazón de Dios está el que nuestra relación de pareja sea de gozo y
paz, pero para ello es imprescindible tener una buena comunicación, mantenernos fieles el
uno al otro, ser transparentes, conservar una actitud de perdón, y expresar amor y afecto. La
pareja debe tomar la decisión de hacer los cambios que sean necesarios, para el bienestar
de la relación y de la misma familia.
tiempo de tiempo de
JUGAR
CREAR
BUSCA LAS PALABRAS Y SI ERES EL
PRIMERO EN TERMINAR, SERÁS EL
HAZ UN DIBUJO DE TUS PADRES,
GANADOR!!
TENIENDO EN CUENTA LO APRENDIDO EN
CLASE.

• BONDADO • CONFIABLE
SO • PROTECTOR
• PERDONAD• CELOSO
OR • VERDAD
• ORGULLOS
O
• MISERABL
E
 tiempo de
RESPONDE
R en casa, con el acompañamiento de tus papitos!
Hazlo

RESPONDE FALSO O VERDADERO SEGÚN

CORRESPONDA

LOS 4 PRINCIPIOS PARA TENER UNA RELACIÓN DE PAREJA SALUDABLE SON:

a) Salir a comer de vez en cuando comidas rápidas, ir a cine, ser fiel y

quedarse en casa. ( )

b) Ser fieles, dar regalos, tener mucho dinero y vivir con los suegros. (
)

c) Comunicación, Fidelidad, evitar expresiones Nunca y Siempre, escuchar

COMPLETA EL VERSÍCULO..
sin interrumpir. ( )

d) Fidelidad, amistad, saber escuchar y salir a pasear. ( )

IMAGINA QUE YA ERES ADULTO, Y QUE YA TIENES ESPOSO(A), COMO IMAGINAS

QUE SERÁS CUANDO
Hay ______________ ESTES
cuyas CASADO(A)?
palabras son como _____________ de espada; mas la lengua
________________________________________________________________________________
de los ________________ es ________________. Proverbios 12: 18
________________________________________________________________________________
PIENSA EN ALGUIEN CERCANO QUE CONOZCAS, Y QUE CONSIDERES QUE DEBERÍA
________________________________________________
SABER ACERCA DEL TEMA QUE VISTE HOY EN LA CLASE. ESCRIBE AQUÍ SU
NOMBRE_________________, AHORA, BUSCALO Y ENSEÑALE LO QUE HOY
APRENDISTE!
¿QUÉ FUE LO QUE MÁS TE LLAMÓ LA ATENCIÓN DE LA CLASE?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________
 Lección IV. PARENTALIDAD RESPONSABLE

Tiempo de

ESCUCHAR tiempo INTRODUCCIÓN: Abraham

de
como padre actuó
¿QUÉ SIGNIFICA SER PADRES responsablemente
Dibuja a tu familia
RESPONSABLES? compartiendo en la iglesia circuncidando a su hijo
Con mucha frecuencia confundimos responsabilidad
Isaac de ocho días de
con obligación, con obediencia o con cumplimiento.
En verdad, responsabilidad define a la capacidad de nacido, tal como Dios lo
responder por las consecuencias de nuestras había establecido. A partir
acciones, de lo que hacemos o no hacemos, lo que de allí comenzaba un
decimos o callamos, lo que tomamos o dejamos proceso de crianza que
tiene consecuencias (positivas o negativas, exigía de Sara y de
beneficiosas o perjudiciales,) para nosotros, y para
¿Cómo ser padres responsables?Abraham Veamos.una entrega a
otros. En el caso de los padres somos responsables
fondo, como padres del
de la creación de una vida, somos responsables de I. ENSEÑAR LA PALABRA A
nuestras acciones para preservarla, para niño, para criarlo y
NUESTROS HIJOS. Dt.
enriquecerla, para dotarla de valores, para guiarla educarlo. Parentalidad
6:6-9.
en la experiencia del amor, del conocimiento, de la significa la tarea ser
misma vida. Esto es lo que la responsabilidad trae a * …y las repetirás a tus hijos padres, y en el tema que
nuestra experiencia como padres. Ser padre se . Este es un aspecto hoy nos corresponde, Ser
convierte así en algo que va más allá de la capacidad
fundamental de la tarea padres responsables.
de procrear o de la satisfacción de sentirnos padres.
paternal.

A. Para criarlos con la disciplina

e instrucción del Señor. Ef. 6:4.

* La mejor forma de educar a

los hijos es con los principios y
valores dados en las Sagradas
Escrituras. Esto permitirá que
sean hombres de bien que le
sirven al Señor y a la sociedad.

B. Es garantía de que aun

II. PROVEER PARA NUESTROS HIJOS. III. NUTRIRLOS EMOCIONAL Y
I TIM. 5:8 AFECTIVAMENTE
tiempo
A. Las necesidades básicas: alimento, vestido, de
techo, educación, etc. CREA B.

* Si un padre creyente no provee esto, ha negado R Acaríci

Dibuja a tu familia
compartiendo en la iglesia
elos,
la fe, y está actuando peor que un incrédulo. béselo C.
Grave. A.
Manifestarles
s, Obsérvelos
Comparamor, y además
abráce mientras
Los niños buscan
B. Tiempo para ellos. ta con losverbalizarlo (“Te ejecutan
aprobación y
ellos sus quiero”, “te sus talentos
* Para escucharlos y dialogar con estos, mostrando respeto de las
Fútbol,pasatieamo”). Esa y
disposición, cercanía y afecto, lo que resulta personas más
piscina,mpos cercanía
y física le habilidades,
importantes en sus
fundamental en la relación de padres a hijos, a fin gustos.dirá al hijo o hija
juego, etc. y
vidas: sus padres.
apláudalos
de que ésta (la relación) sea sólida y fuerte. Esto le viene que usted le Ejemplo: Tomás,
muy bien a acompaña siendo un niño,
la relación emocionalmente buscaba aprobación
padre-hijo también. y respeto del
hombre más
* Cuando hay importante en su
carencia de vida; su padre no le
afecto y de amor prestaba atención.
en el hogar, más Cuando creció era
adelante ese insoportable y
chico querrá arrogante; quería
ser el centro de
tiempo
llenar ese déficit,
atención de los
de
CANTA
quedando
proclive así a
demás, esto en
razón al déficit
Rdiferentes emocional en su
situaciones infancia por la
(inmoralidad indiferencia de su
sexual, enojo, padre.
etc.).
IV. DISCIPLINAR A LOS HIJOS. Prov. 22:15
* Esta área es primordial y esencial en la crianza de los
chicos.
B. Es una dimensión del amor
paternal. Prov.13:24.

Es parte del carácter Disciplinamos a los hijos porque los

paternal del Señor, y debe amamos; no hacerlo es C. D
aborrecerlos. Cuando los padres van ará
serlo en nosotros. Heb. desca sabid
A. Los padres tienen que nso y uría
a disciplinar a los hijos les deben 29:15 alegr a lo
12:6.
establecer normas y límites ía a l s ch
decir: “te disciplino porque te amo, ,17. os pa icos,
a los hijos, que sirvan de d r y
Los h e s . Prov
protección contra lo que y quiero lo mejor para ti”. ijos s .
aun e abrán
podría afectar y arruinar su n los vivir
y d if mom su ex
vida. La disciplina genera í c ile s entos isten
orien , pue m ás c i a,
seguridad emocional en los tó pa s s e c omp l
hijos. Los chicos que no que r a vi l e s dis e j os
v ir la c ip lin
como v i d a, ad ó y
tienen disciplina en casa se garan
tizad padre emás
levantan como personas relac o el de s d e
ión c scans tendr
inseguras on e l o e mos
los. y ale
gría
en

Marino Camilo Juan Oscar Pedro

CONCLUSIÓN: Ser padres es un gran privilegio, que a su vez entraña una gran responsabilidad:
enseñarle la palabra a los hijos, proveerles lo necesario, nutrirlos emocional y afectivamente, y
además disciplinarlos con firmeza y amor.

Si estas aprendiendo hoy, para en el futuro hacer la tarea bien eres sabio! Pídele al Espíritu
Santo quetiempo
te ayude
de a no olvidar la lección. Bendiciones.

RESPONDE
R
Haz una breve descripción de cada uno de los aspectos.

III. NUTRIRLOS EMOCIONAL Y AFECTIVAMENTE

__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
ENSEÑAR LA PALABRA A LOS HIJOS

__________________ __________________ __________________ __________________

__________________ __________________ __________________ __________________
II. PROVEER PARA LOS HIJOS.

__________________ __________________ __________________ __________________

DISCIPLINAR A LOS HIJOS.

__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
________ ________ ________ ________
 Lección V: RELACIONES FILIO-
PARENTALES
tiempo de
ESCUCHAR II. OBEDECER A LOS
Relaciones filio-parentales son las relaciones de PADRES. Ef. 6:1.
hijos a padres, tiene que ver con el trato de estos A. No es electivo u opcional.
a aquéllos, y con sus actitudes, que en últimas
determinan la clase y calidad de la relación. La
B. Así se aprende la
biblia es puntual en este aspecto, y enseña mucho
en cuanto a cómo debe ser éste. Veamos. obediencia al Padre
I. OIR LA INSTRUCCIÓN Y DIRECCIÓN Celestial.
DE LOS PADRES. Prov. 1:8
A.Porque esto lo coronará de gracia y
adornará su existencia
________________________________________ III. HONRAR A LOS
________________________________________ PADRES.
* Honrar: Ef. 6:2,3 respetar,
reverenciar,
______________________________
apreciar, enaltecer, ennoblecer,
Prov. 1:9. engrandecer, distinguir, etc.
B. Porque esto será vida a su alma. A. Porque así le irá bien, y vivirá
________________________________________
________________________________________ muchos años en la tierra.
________________________________ B. Aun cuando sean viejos. Prov.
Prov. 3:22.
23:22.

C.Podrá vivir la vida con confianza y sin

temor
________________________________________
________________________________________
______________________________
Prov.
3:23,24.
V. AYUDARLOS ECONÓMICAMENTE. I Tim. 5:4 (TLA)

A. Pues en muchos casos el padre no

tiene la forma de sostenerse. ESCRIBE ALGUNAS ACCIONES
INJUSTAS QUE HAS TENIDO CON
B. Esto es bueno y agradable delante TUS PADRES.
de Dios.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
______________________ Ahora, tómate un
tiempo para pedir
perdón a Dios por
tus faltas y dile al
Espíritu Santo
que te ayude a
honrar a tus
padres cada día.
 tiempo de

JUGAR
tiempo de
CANTAR

“ Obedece a tu papá”
(https://www.youtube.com/watch?v=Db0RfcDGpuQ)

Pistas: María, José, Cariño, Alegre, Familia, Quiere, Jesús.

 LEAMOS JUNTOS! ENCUENTRA LAS 7
DIFERENCIAS!!

________________

En un pequeño país estaban decididos a

averiguar qué era lo que de verdad agradaba a
los papás, así que planearon un concurso,
utilizando el último invento del profesor
Cuchufleto: la máquina de la alegría, capaz de
medir la alegría verdadera de la gente!
Así que cada niño exhibiría sus habilidades ante
sus padres, y la máquina mediría cuánto se
alegraban estos. Llegó un niño con un cerdo
amaestrado que bailaba y cantaba, una niña
con un violín que tocaba como los ángeles, y un
niño sabio con su gran libro, y la alegría fue
muy grande.
Finalmente, apareció un niño que no llevaba
nada, ni sabía hacer nada, y cuando le
preguntaron que entonces qué hacía allí, sólo
dijo: "yo soy muy obediente". Al decir eso, la
máquina midió tanta alegría en todos los
padres, que llegó a estallar, y aquel niño se
llevó todos los premios por resolver el misterio
de qué es lo que más gusta y hace feliz a los
papás

DESPUES DE HABER LEIDO EL CUENTO..

COLÓCALE UN NOMBRE E INVENTALE UN
FINAL A LA HISTORIA.
 tiempo de
RESPONDE
R
1.
¿Por
Hazloqué crees
en casa, tuelque
con es importante
acompañamiento honrar
de tus y amar a nuestros padres:
papitos!
______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
________________________________________

2. Es importante oír la instrucción y dirección de los padres, la Biblia así nos lo

indica. Une la cita bíblica correspondiente a cada afirmación.
A. Porque esto lo coronará de gracia y adornará su existencia.
Prov. 3:23,24
B. Porque esto será vida a su alma.
Prov. 1:9
C. Podrá vivir la vida con confianza y sin temor.
Prov. 3:22

3. Colorea los círculos que tienen palabras que definenHumilla

“Honrar”
Reveren Respet Aprecia
ciar ar r r

Desech olvidar Engran

ar Desobe decer
decer

4. Has Junto con tus padres un compromiso para mejorar las relaciones de padres e hijo (a)
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________
 LECCIÓN VI. ADMINISTRACIÓN FINANCIERA
tiempo de EN LA FAMILIA
ESCUCHAR Proverbios 13:23 II. TENER EN CUENTA EL
INTRODUCCIÓN: La palabra DIEZMO. Mal. 3:10
barbecho habla del campo, de la A. Así el Señor derramará bendición
granja, del terreno para cultivar, y sobre la casa hasta sobreabundar.
particularmente en este texto nos
dice que en el campo del pobre hay ______________________________________
comida abundante, pero que se ______________________________________
pierde por la falta de juicio, por la ______________________________________
injusticia. Esto significa que debemos ______________________________________
tener juicio para administrar nuestro ______________________________________
barbecho, nuestro “terreno”, para que __________________
I. ACEPTAR Y VIVIR ESTE
nuestroPRINCIPIO:
pan (nuestrosDIOS ES no se
recursos)
EL DUEÑO DE TODAS LAS
pierda. COSAS; YO
En consecuencia UN
es necesario B. Así el Señor reprenderá por
nosotros al devorador. Mal. 3:11.
ADMINISTRADOR. Salmos 24:1 nuestras finanzas con
administrar
sabiduría, juicio y entendimiento, ______________________________________
A. Esteveamos.
¿cómo?; principio resulta ______________________________________
imprescindible para una ______________________________________
buena administración ______________________________________
financiera en la familia. ____

* Esto me guardará de ser

desordenado con las finanzas, y
de derrocharlas, dándome un
sentido de responsabilidad, pues
este principio marca un norte.
Vital.

* El pobre que tiene su

barbecho, y en el cual hay
 IV. EVITAR LAS DEUDAS. Rom.
III. TENER UN PRESUPUESTO. I Cor. 13:8ª.
14:40
* Un presupuesto habla de un A. Es un mandato: “No debáis a nadie nada”.
orden en los gastos, y el Señor
dice que debemos hacer todo B. Nos pone en servidumbre, en esclavitud.
con orden, y esto incluye Prov. 22:7
también las finanzas.
* Nueva Traducción Viviente: “Así como el
rico gobierna al pobre, el que pide prestado es
A. El diezmo debe encabezarlo, pues el Señor es
sirviente del que presta”.
primero.
* Traducción Lenguaje Actual: “El pobre
B. Nos dará una directriz en cuanto a los gastos, que
trabaja para el rico; el que pide prestado se
resultará muy útil y beneficiosa.
hace esclavo del prestamista”.
* Un presupuesto sugerido, teniendo en cuenta
Las deudas se convierten en una esclavitud, en
prioridades, es éste:
- Diezmo una atadura, que no nos dejan prosperar ni
- avanzar económicamente, y que nos pueden
- Cuota o arrendamiento mantener en pobreza. Mucha gente por años
- Mercado/Alimentación ha estado endeudada, y si éste es nuestro
caso, tenemos que pedir al Señor ser libres de
- Servicios (luz, agua, gas, teléfono, etc.) este mal hábito.
- Colegio/Universidad

- Transporte/Buses

- Vestido/Ropa

- Recreación

- Otros
V. AHORRAR. PROV. 21:20
* N. V. I. (Nueva Versión Internacional): “En
casa del sabio abundan las riquezas y el perfume,
pero el necio todo lo despilfarra”.

* V. P. (Versión Popular): “En casa del sabio hay

riquezas
A. Porquey es
perfumes, pero el necio gasta todo lo
de sabios.
que tiene”.
* No dice que es de
ricos ahorrar, sino de
aquellos que tienen
sabiduría. Nótese que
la palabra exalta la
casa del sabio, porque
hay posesiones, bienes,
¿cómo?, porque éste no Comprar un carro ha sido el sueño de la
despilfarra, ni gasta familia Sastoque, han aplicado el principio
todo lo que tiene, como del ahorro pero aun no ha sido posible
hace el necio, sino que comprarlo. ¿Por qué creerías tu que no ha
ahorra. En la familia de sido posible que la familia Sastoque
sabios se ahorra. adquiera su carro ?
Cuando vino la abundancia de comida en Egipto, José Escribe las posibles razones que tu
B. Aprovechando el consideres.
aconsejó al Faraón ahorrar alimento, para cuando
tiempo de las “vacas
llegara el tiempo de las “vacas flacas”. No siempre la __________________________________________
gordas”, pues pueden
economía es estable, por ello debemos ser previsibles y
llegar momentos de __________________________________________
tener la cultura del ahorro. Una familia que sabe
apretones económicos.
administrar sus finanzas, es una familia que ahorra. __________________________________________
Gén. 41:34-36.
C. Siempre será de utilidad para la familia.
__________________________________________
__________________________________________
* El ahorro servirá para cubrir un imprevisto, iniciar un
negocio, hacer una inversión, etc. __________________________________________
__________________________________________
 * CONCLUSIÓN: Dios quiere que seamos familias que administramos nuestras finanzas con sabiduría, y
para ello es imprescindible vivir el principio de que todo es del Creador, y nosotros simplemente
administradores, además de darle el diezmo al Señor, pues esto propicia bendiciones del Señor para la
casa, sin dejar a un lado la importancia de un presupuesto, de evitar las deudas, y, claro está, del ahorro.

  tiempo de tiempo de

JUGAR RESPONDE
R
Escribe falso o verdadero según
corresponda.
• Dios es el dueño de todas las cosas, yo soy un
administrador ( )

• No hará falta la comida, el vestido, ni el techo,

a la familia que da su diezmo al Señor, pues él
promete abrir las ventanas de los cielos, y
enviar lluvia de bendiciones. ( )

• Un presupuesto habla de un orden en los

gastos, y el Señor dice que debemos hacer
todo con orden, y esto incluye también las
finanzas ( )

• Dios es primero, pero el diezmo de vez en

Descubre la imagen que se relaciona con el texto bíblico.
“Traed todos los diezmos al alfolí y haya
alimento en mi casa; y probadme ahora en
esto, dice Jehová de los ejércitos, si no os
abriré las ventanas de los cielos, y derramaré
sobre vosotros bendición hasta que
sobreabunde” Malaquías 3:10
cuando puede ser lo último ( )
• El ahorro servirá para cubrir un imprevisto,
iniciar un negocio, hacer una inversión, etc (
)
Completa el texto:
• En _________ del sabio hay
_______________________, pero el necio gasta
 Lección VII: YO Y MI CASA
SERVIREMOS A JEHOVÁ Josué
A. 24:14,15
como El varón
de be cabe
z
decis tomar a
ió n l a II. CON
de I. LA
s ALEGRÍA.
Seño ervir a CABEZA
Salmos
r. l ENCABEZA.
100:2.
Jos. 24:15
o
com ir
ón id
l var e dec te
E n
B. a deb lame a
e z s o cas
cab no da su V.
que ino to eñor. ESTAREMOS
III. PORQUE
s s
é l , i rá a l DONDE
FUIMOS
v ESTÁ EL
se r LLAMADOS
SEÑOR, Y
A
SEREMOS
ADORARLE.
HONRADOS
YO Y MI CASA SERVIREMOS A JEHOVA Salmos
POR EL
22:27
PADRE. Juan
12:26 IV. SIENDO
ASÍ
tiempo de MODELO
PARA
ESCUCHAR OTRAS
FAMILIAS. II
A. Como la Tim.
familia
1:5de Timoteo.
 tiempo de
tiempo de
JUGAR CANTAR

“Yo y mi casa te serviremos”.

(https://www.youtube.com/watch?
v=ZXvzMiRpCAM)
 tiempo de

RESPONDE
R
1. ¿Cómo familia en que les gustaría servir en la iglesia? ¿De qué manera
lo podrían hacer?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
________________________________________________________________

2. Proyecta a través de un dibujo este servicio

 LECCIÓN VIII. PRINCIPIOS EN LA RELACIÓN
PARENTO-FILIAL

C. Eso genera un vínculo fuerte e

I. MUCHO DIÁLOGO Y importante padre-hijo.
COMUNICACIÓN.
* “Si mi papá me oye, es porque le importo”,
A. Hay que escuchar a los “si no me oye, es porque no le importo”. El
hijos y hablar con ellos. St. niño así se siente amado, confiado y
1:19. respetado, y por supuesto responde con
amor, confianza y respeto.
* “Mañana”, “ahora no tengo
tiempo”, “estoy cansado”, “luego * El niño tendrá un buen sentido de que es
hablamos” son frases que aceptado, y a futuro no tendrá que ceder a la
B. El niño
deberían que es escuchado
desaparecer por sus padres valida sus
del presión de grupo (tabaquismo, alcoholismo,
emociones
repertorio. y opiniones, lo que le permite fortalecer los drogas, etc.) so pretexto de no sufrir
autoesquemas (autoestima, autoconcepto, rechazo, pues se sabe reconocido por sus
*autoeficacia).
Conozca sus temores, retos,
padres.
anhelos y frustraciones.
* Esto hace del niño o niña una persona más segura de sí
misma, más tranquila y más feliz.

* Una persona insegura es presa fácil de un camino erróneo, y

por ello caer en las drogas, por ejemplo. D. Generará la confianza para
orientarlo, y para responder a sus
* Cuando lleguen los interrogantes existenciales (¿Quién soy? inquietudes. Valioso.
¿De dónde vengo? ¿Cuál es el propósito en la vida?) no tendrá
que recurrir a las drogas, como hacen otros, pues desarrolló un E. Explíqueles con fundamento las
buen autoconcepto en casa. cosas.
* Este tiempo demanda que le hagamos
entender el porqué de algo.
II. AYUDE A SU HIJO A
DESCUBRIR Y DESARROLLAR
SUS PUNTOS FUERTES
A. Al descubrir los puntos fuertes y aceptar
sus debilidades le permite a su hijo sacar
mayor provecho de las oportunidades que la
vida da.
* Los niños necesitan vencer los sentimientos
de inferioridad que surgen al enfrentarse a un
ambiente que intentará minimizarlo, o
ridiculizarlo. Su hijo necesita saber que es
bueno en algo.
B. Motive a su hijo a que reconozca, acepte y
valore sus puntos fuertes. Luego facilite el
camino para que comience a ejercitarlos.
III. RECONOZCA EL VALOR QUE
HAY EN ELLOS POR LO QUE SON,
NO PORel LO
A. Como padreQUE HACEN
celestial con su O HAN
ALCANZADO
Hijo Jesús. Mt. 3:17.C
B. No los mida ni valore por su belleza e/o
inteligencia.
* De no cambiar la manera en que estamos
valorando a nuestros hijos, y en general a la
especie humana, el resultado seguirá siendo
generaciones de víctimas emocionales que se
perciben como seres sin valor en el equipo de
los “perdedores”.
C. Amarlos por el simple hecho de ser hijos, sin
importar las características personales.
* Cada uno de nosotros debe asumir
responsabilidad e interiorizar una nueva escala
de valores, que no esté basada en ciertos
atributos, sino en el ser mismo, cualquiera sea
su condición.
D. Amarlos a pesar de sus errores. Pr. IV. TRABAJAR Y AFIRMAR
10:12. PRINCIPIOS Y VALORES EN LOS
* “El odio despierta rencillas; pero el amor HIJOS
cubrirá todas las faltas”.
A. El temor a Dios. Prov. 1:7
* No condicionar el amor: “lo amo si….” “ya no
• P. D. T.: “Respetar al Señor es el principio de la
lo amo porque no hizo caso”.
sabiduría”
• 1. Todo aprendizaje debe comenzar con la
reverencia a Dios

E. Esto le dará autoestima y aceptación

propia.
* Para construir una personalidad madura, el 2. Es el fundamento para una vida de
niño necesita percibirse reconocido como sabiduría.
individuo independiente. Gran parte del
* Si hay reverencia por lo divino habrá reverencia
concepto que el niño(a) tiene de sí mismo se
por lo humano. Hoy se ha perdido reverencia por la
desarrolla como resultado de la manera en que
vida (aborto, asesinatos), por la propiedad ajena
el niño cree que usted lo “ve”; él está atento
(hurtos), por la sexualidad humana (adulterio,
a lo que usted dice e incluso percibe sus
homosexualismo, fornicación, infidelidad), por la
actitudes no expresadas y tal vez inconscientes.
ecología (contaminación por la minería, desastres
¡Cuidado!
ecológicos).

ESCRIBE OTRAS FORMAS DE IRESPETO POR LA

VIDA:___________________________________________
_________________________________________________
_______________________________________
B. Honra y respeto por sus padres. Ef. 6:1-3
* Aprender el respeto paterno al inicio, lo llevará a
obedecer principios sólidos a través de la vida.
C. Pureza de corazón. Prov. 2:1,2,16-20.
* Proteger ojos, oídos y corazón de los hijos (la
internet).
V V
D. La disciplina y la responsabilidad.
1. Asígnele una tarea/responsabilidad (barrer, lavar,
tender, planchar, etc.).
* Explíquele cómo se debe hacer el trabajo, y la calidad
del mismo. Si no “dan la talla”, mañana fracasarán en
cumplir las exigencias de un jefe en lo laboral. Exija la
rendición de cuentas. Evalúe la tarea, eso los hará
responsables.
Las tareas del ___________ también son ____ responsabilidad
Completa la frase
E. Solidaridad, sinceridad, obediencia,
servicio, autodominio, bondad, gratitud,
etc.
“Si los niños no se forman con los valores serán
deformados por la influencia social de
antivalores”.
V. ENSEÑAR CON EL EJEMPLO
A. Las mayores enseñanzas que podemos dejar
a los hijos son las que mostramos con nuestra
manera de comportarnos diariamente. Dt. 6:6,7
* No solo hablar sino modelar… “Un acto habla
más que mil palabras”. Aprendizaje por
modelamiento.
CONCLUSIÓN: Si queremos ser buenos padres,
y criar hijos saludables necesitamos tener
comunicación y diálogo con ellos, además de
ser amorosos y afectuosos, reconociéndolos por
lo que son y no por lo que hacen, ayudándolos a
descubrir sus fortalezas, trabajando y afirmando
valores en ellos, siempre respaldados por
nuestro ejemplo.
V
V
LO QUE TU ERES
HABLA TAN FUERTE
QUE NO PUEDO OIR
LO QUE ME DICES!
 tiempo de
JUGAR

¿Y YO, COMO SOY? HAZ UNA LISTA DE ACCIONES QUE EN EL

Qué acciones practico para demostrar que MUNDO SON VISTAS COMO “NORMALES”
amo a Dios?. PERO QUE TU Y YO SABEMOS QUE DIOS
NO APRUEBA.
Coloreo las acciones que son correctas
1. ______________________________________
___________
2. ______________________________________
___________
GRITO PARA QU
E ME
ARROJO PAPELES AL 3. ______________________________________
HAGO MIS TAREAS ESCUCHEN NO PIDO DISCULPAS PISO
___________
4. ______________________________________
___________
5. ______________________________________
___________
BUSCO A DIOS EN NO COMPA
RTO
CUIDO MI PLANETA RESPETO A MIS AMIGOS ORACIÓN 6. ______________________________________
___________
7. ______________________________________
___________
8. ______________________________________
___________
9. ______________________________________
 tiempo de
RESPONDER
Hazlo en casa, con el acompañamiento de tus papitos!
1. Escribe cuales principios aprendiste hoy para tener una
buena relación con los padres.
_________________________________________________________________________________________
________

_________________________________________________________________________________
_______

_________________________________________________________________________________
_______

_________________________________________________________________________________
_______

2. Cuáles crees que son los valores que más se han perdido
en la relación de padres e hijos. Pon un ejemplo de cada
uno?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
___________________________________
 Lección IX: ENEMIGOS DE LA FAMILIA
Mateo 7:24,25
tiempo de
ESCUCHAR

I.MALA III. AUSENCIA DEL ALTAR FAMILIAR

ADMINISTRACIÓN
FINANCIERA
A Somos administradores, no dueños. Salmos
¿
24:1
B Vivir más allá de las posibilidades. ¿
C Las deudas. Rom. 13:8ª, Prov. 22:7 A. No se estudia la Palabra de Dios en
familia, ni se ora juntos. Dt 6:6,7.
D No diezmar. Malaquías 3:8,10,11. IV. PREFERENCIAS
A. Como en la familia de Isaac. Gén. 25:28.
II. APERTURA AL * Versión popular: “ Isaac quería más a
PECADO Esaú, porque le gustaba comer de lo que él
Amar al mundo, y cazaba, pero Rebeca prefería a Jacob”. Gén.
lo que éste 25:28.
PO
R
ofrece. I Jn.
2:15,16.
V
s
TRAEMuerte al hogar. Rom. 6:23.
B. Trae rivalidad, contienda, rechazo,
resentimiento. Gén. 27:41.
tiempo de
tiempo de
JUGAR CANTAR

“ Dios bendice a mi familia”

(Samuel Hernández)
(https://www.youtube.com/watch?
v=d6GLpRcI6OA)

tiempo de
CREAR
Dibuja a tu familia
tomada de las manos.
 tiempo de
RESPONDER
1.
La mala
Hazlo administración financiera
en casa, con el acompañamiento espapitos!
de tus un enemigo de la
familia que puede venir a causa de:

A.
Vivir más allá de las posibilidades, las deudas y el no diezmar
B.
No ahorrar, compra muchos juguetes y helados.
C.
No tener trabajo.

2. Contesta falso (F) o verdadero (V) según la afirmación

A. Cuando se estudia la Palabra del Señor en familia, aprendemos a vivir en el temor

de Dios, para alejarnos de lo mundanal y pecaminoso; además se siembran
principios morales y éticos para poder vivir esta vida. Familia que ora unida,
permanece unida ( )

B. Las preferencias serán siempre nocivas dentro de la familia, y no ayudan al buen

desempeño familiar; por el contrario complican las relaciones ( )

C. No honrar al Señor con nuestro diezmo es darle cabida al devorador para que
afecte nuestra economía. Hay que darle el primer lugar a Dios en todo, y las
finanzas no son la excepción. Por eso lo primero que debemos hacer con el ingreso
que recibimos es apartar el diezmo ( )
 FELICITACIONES!!
Terminaste el segundo nive