Lengua Castellana y Comunicación

Profesora: Avelina Rosales S.

 GÉNEROS PERIODÍSTICOS
INFORMATIVO: Comunicar hechos
La noticia, la crónica, la
en el menor tiempo posible,
entrevista informativa, el
entrega datos básicos. Material
reportaje informativo.
claves es el HECHO.

OPINIÓN: Argumenta, da razones

y trata de convencer de acuerdo El Editorial, la Columna, el
a su punto de vista sobre un Artículo de Opinión, Crítica de
hecho. Material clave son las Arte, Carta al Director.
IDEAS y VALORES.

INTERPRETATIVO: Combina la
información con la opinión ,
Crónica interpretativa,
situando los hechos en su
Entrevista de Semblanza,
contexto. Material clave son los
Reportaje en Profundidad.
PORCESOS.
LA NOTICIA: es el relato
de un acontecimiento de
actualidad que suscita el
interés del público.
 CARACTERÍSTICAS DE LA NOTICIA

1- Actualidad. Las noticias deben informar sobre acontecimientos que se acaban

de producir, anunciar o descubrir.

2- Novedad. El acontecimiento que es noticiable no puede ser previamente

conocido. No es noticia nada que no sea nuevo.

3- Veracidad. Las noticias deben ser verídicas, esto quiere decir que deben ser
fieles a la realidad que relatan.

4- Periodicidad. Las noticias se presentan al público con un intervalo fijo de

tiempo. En el caso de los periódicos, se facilitan las noticias una vez al día, en la
radio se nos informa cada hora, etc.

5- Interés público. Sólo es noticia aquello que puede interesar al público. Los
medios de comunicación sólo convierten en noticia aquello que interesa a su
público. Y al público le interesa aquello que le afecta de una u otra manera.
ESTRUCTURA DE UNA NOTICIA

Llamado también Epígrafe

Bajada de título
Es importante considerar los datos esenciales que debe presentar
una Noticia, éstos son:
•qué ha sucedido LOS HECHOS
•quién lo ha hecho EL SUJETO
•cómo ha sucedido EL MODO
•dónde ha sucedido EL LUGAR
•cuándo ha sucedido EL TIEMPO
•y por qué ha sucedido LA CAUSA
Las llamadas 6 W en inglés: What – Who – When – Where –
Why – How
 EL REPORTAJE

Existen dos tipos de reportajes:

El reportaje objetivo: Proporciona una visión amplia y completa

respecta a un tema complejo, de actualidad, mediante una previa
investigación exhaustiva. Busca desentrañar el origen y el desarrollo de
los acontecimientos.
Muestra.

 El reportaje interpretativo: Es la narración de un hecho, producto de

la investigación, el análisis y la interpretación, de manera que permita
conocer tanto sus causas como sus consecuencias.
Demuestra: Sus recursos son el análisis, la comparación, el
razonamiento lógico.
CARACTERÍSTICAS DEL REPORTAJE OBJETIVO

 Es evidentemente sensorial, su meta es impresionar los

sentidos del lector con una situación o una sucesión de
anécdotas más o menos brillantes o divertidas.
 Predominan la descripción y la narración.
 Su forma es más libre y personal.
 Puede comenzar por donde se quiera, siempre que resulte
atractivo para el lector o televidente.
 Es evidentemente fáctico: “No se propone analizar nada, ni
demostrar nada, solo busca crear una sensación, un estado de
ánimo”.
 Predominio del qué y el quién como elementos noticiosos.
 CARACTERÍSTICAS DEL REPORTAJE INTERPRETATIVO

 Está dirigido a la mente del receptor, a su capacidad reflexiva y

cognitiva.
 Su meta es convencer y no impresionar.
 Más allá de la descripción y de la narración predomina el
análisis, la comparación, el razonamiento lógico.
 Su estructura responde a un orden argumental que busca
confirmar una tesis.
 Busca DEMOSTRAR ALGO. La investigación y la reflexión se
complementan.
 Predominio del por qué y el para qué como elementos
noticiosos esenciales.
Estructura del reportaje periodístico
En general, los reportajes se estructuran en cuatro partes:

1. Titular. El título informa acerca de contenido del reportaje. Al igual que las noticias
puede ir acompañado de un antetítulo y de un subtítulo.
2. Párrafo inicial o entrada. El objetivo principal de la entrada es captar la atención del
receptor. Por ello, es importante que empiecen con contenidos interesantes y atractivos.
3. Cuerpo del reportaje. Los párrafos siguientes desarrollan el tema y deben estar
conectados entre sí y escritos con coherencia. Es habitual que estén organizados en
epígrafes.
4. Párrafo final. Las oraciones finales deben dejar una buena sensación de la lectura.
Pueden incluir conclusiones y dejar la estructura cerrada, acabar con comentarios como
los que se escribieron al principio (estructura circular) o hacer comentarios que inviten a
la reflexión (estructura abierta).
Une los siguientes pares:

1. Informa sobre el contenido del reportaje. a) Párrafo inicial

2. Su misión es captar la atención del receptor. b) Cuerpo

3. Desarrolla el tema tratado. c) Entrada

4. Se incluyen las conclusiones. d) Titular

 EL REPORTAJE TELEVISIVO
El reportaje televisivo: se basa en el testimonio directo de acciones
espontáneas que explica con imágenes, palabras y sonidos, y desde
una perspectiva actual, historias vividas por personas
relacionándolas con su contexto, narran los acontecimientos
vividos por las personas contadas por ellos mismos.

En cuanto a su estructura, el reportaje se presenta como algo

confuso capaz de integrar cualquier posibilidad narrativa (se puede
intercalar el lead de una noticia con una entrevista o declaraciones
acotadas) en el que no caben valoraciones personales. La
entrevista y la encuesta se utilizan como elementos auxiliares en lo
que a explicación de hechos se refiere: no se trata de entrevistas
íntegras, sino de fragmentos que interesen a la narración de lo que
se trae a la pantalla.
EL GÉNERO DE OPINIÓN
El artículo de opinión

El artículo de opinión tiene una gran presencia en la

prensa. En este tipo de artículos se emiten opiniones
concretas suscitadas por un tema de actualidad.

En él se ofrecen valoraciones, opiniones y análisis

sobre diversas noticias. A diferencia del editorial, el
artículo va firmado y representa la opinión particular
de su autor.
El artículo de opinión es de carácter argumentativo y
es el que está más cerca del ámbito literario, debido a
la posibilidad que tiene el autor de expresarse,
asumiendo actitudes, modismos estilísticos e incluso
un lenguaje abiertamente subjetivo.

Así como en la estructura narrativa de un cuento es

fundamental la presencia de un narrador, así como en
la estructura argumentativa de un artículo es
importante que aparezca una persona que emite una
opinión, la cual debe definir claramente un punto de
vista sustentado con argumentos.
La unidad y coherencia de un artículo de opinión se
fundamentan en la definición del punto de vista. El
escritor debe asumir una posición respecto a un
problema, posición que se encargará de defender a lo
largo del artículo. Textualmente, esa posición se
concreta en una tesis central.

Entre mejor sustentado esté un punto de vista, mejor

se logrará cumplir con los dos objetivos centrales de un
artículo: impugnar y persuadir.
Los argumentos pueden estar conformados por:
• Conceptos (ideas Propias del autor).
• Citas (Frases de otros autores).
• Pruebas (hechos, documentos, testimonios,
entrevistas, etc.).
Partes del Artículo de Opinión

El artículo de opinión está constituido por las

siguientes partes:

Introducción, en la que se presenta el tema o

problema.
Exposición del Tema, en la que se presenta la tesis
central.
Argumentación, donde se presentan los argumentos
que apoyan la tesis.
Conclusión, donde se sintetizan el punto de vista y
las consideraciones principales del artículo.
Cartas al director

Concepto: Son textos escritos por los lectores para su

publicación en una sección que los periódicos han creado para
este fin: Cartas al Director, opinión de los lectores.

Características:
Los temas son variados: hechos de actualidad, reflexiones
sobre cuestiones de la vida, desacuerdos con alguna
información, el editorial, un artículo de opinión etc.
Son exposiciones argumentadas en las que los lectores
muestran su protesta sobre algo.
En la mayor parte de las cartas se sigue la siguiente
estructura:
Presentación del enunciador
Motivo de la carta.
Exposición del hecho.
CARTA AL DIRECTOR: DIARIO EL MERCURIO
La crítica

La crítica cumple una labor de interpretación de

diversos acontecimientos culturales.
La crítica periodística cumple tres funciones
simultáneas: informa, orienta y educa a los lectores. La
sección cultural y de espectáculos concentra la mayor
parte de las críticas que aparecen en el periódico,
aunque dentro de esta sección encontramos todos los
géneros periodísticos: noticias (un ejemplo son las
reseñas culturales), reportajes, entrevistas, crónicas y
también críticas.
La tarea del crítico es siempre controvertida y no debes olvidar
que se mueve en el territorio de la opinión personal, de la
valoración subjetiva. Puedes leer dos críticas distintas sobre un
mismo libro con juicios contrapuestos.

Resulta imprescindible, para el periodista que se dedica a la

crítica, una gran especialización en aquella temática que trata. El
crítico es un especialista, o al menos debería serlo, en la materia
que analiza. Debe fundamentar y probar aquello que afirma, sin
caer en el dogmatismo ni en la opinión totalitaria.
La crítica periodística es un género diferenciado del
periodismo por las funciones específicas que cumple y
también por una serie de características propias: debe ser
breve pero no superficial, ágil y rápida pero al mismo tiempo
reflexiva, profunda y argumentada. Su tono cultural es
elevado pero obligatoriamente debe ser inteligible,
comprensible para cualquier lector: el crítico no debe olvidar
que no escribe para especialistas.

Existen distintos tipos de críticas en función de la temática que

abordan: crítica literaria, crítica cinematográfica, crítica
teatral, crítica musical, crítica de arte (pintura, escultura y
arquitectura). En último lugar debemos destacar la crítica de
radio y televisión, que se encarga de valorar sus respectivos
programas.
Estructura

Título. Siempre breve y valorativo y es mejor que de una pista

sobre el asunto principal de la obra.

•Ficha técnica. Después del título y antes del texto. Aporta el

título de la obra, datos principales de los que han intervenido
en la creación y puesta en escena de esa obra. Debe recoger el
género de la obra. Tiene un tratamiento tipográfico diferente al
del texto del cuerpo para diferenciarlo de éste.

•Cuerpo de la crítica. Texto argumentativo que plantea la tesis

u opinión que merece la obra al crítico.
ENTREVISTA:
1. Definición: Es un diálogo que se establece entre dos personas en el
que una de ellas propone una serie de preguntas a la otra a partir de un
guión previo. Se realiza con el fin de que el público pueda conocer la
información de su persona, de su experiencia o conocimientos.
2. Tipos de entrevista: hay dos tipos de entrevista según su finalidad:
a. Entrevista informativa: es aquella en la que el entrevistador pretende
obtener información sobre un tema determinado.
b. Entrevista psicológica: es aquella en la que se pretende conocer la
personalidad o el ambiente que rodea al entrevistado.
3. Interlocutores:

ENTREVISTADOR
Es la persona que plantea las
preguntas
En las entrevistas que van dirigidas
al público, el entrevistador suele
abrirla con una breve presentación
del entrevistado.
ENTREVISTADO
Persona de prestigio o interés
público
Responde a las preguntas que el
entrevistador le hace.
4. Partes
a. Título
b. Cuerpo:
- Introducción o presentación del entrevistado.
- Preguntas con las que se obtiene información.
-Conclusión o párrafo final que indica al lector que la
entrevista se ha terminado (breve resumen o frase de
agradecimiento o despedida).

5. Las Preguntas:
- Características: planificadas, concretas, ordenadas y
variadas.
Tipo de preguntas:

1. Preguntas cerradas: Son aquellas en las que se

espera una respuesta concreta.
“¿Usted fuma?”
“¿Tiene hijos?”

2. Preguntas abiertas
Son aquellas en las que se dan respuestas largas, donde el
entrevistado puede expresarse libremente.
“¿Qué planes de futuro tiene?”
“¿Qué opina del gobierno actual?”
3. Preguntas hipotéticas
Son aquellas en las que se plantean situaciones supuestas.

“¿Qué haría usted si…?”

4. Preguntas de sondeo
Son aquellas que permiten al entrevistador profundizar en la
información de la respuesta anterior.

“¿Por qué?”
“¿Qué pasó después?”
5. Preguntas comentario
Se trata de una frase inacabada a la que el entrevistado
responde como si fuera una pregunta.

“Y en 1936, se inicia la
Guerra Civil…”
Aspectos Formales:

a) Escribir el nombre o iniciales del entrevistador y del entrevistado.

b) Presentar el texto en columnas.
c) Alternar preguntas y respuestas.
Pregunta: ¿Qué espera de su último disco, Border girl?
Respuesta: Conectar con gente como yo.

P: Su álbum vendió 2’5 millones de copias. ¿Está que se sale?

R: La felicidad no es la cantidad de discos que uno vende.
d) Reproducir las declaraciones entre comillas, cuando aparecen en la
introducción:
“Muchos me dicen que me envidian y yo les digo que cada uno enfoca su
vida como
quiere…”, dice Jordi.
e) Ilustrar la entrevista con imágenes.