Modelos Pedagógicos

Diplomado en Educación Superior

Modelo

“…son sistemas conceptuales que intentan

representar aspectos interrelacionados de
sistemas reales”
Bunge
Modelo Pedagógico

“ …es una construcción teórico formal que

fundamentada científicamente e
ideológicamente interpretada, diseña,
ajusta la realidad pedagógica que
responde a una necesidad histórica
concreta”
Ortiz Ocaña
“…es un instrumento de investigación de
carácter teórico creado para reproducir
idealmente el proceso de enseñanza y
aprendizaje. No es más que un paradigma
que sirve para analizar, interpretar,
comprender, orientar, dirigir y transformar
la educación.”
S. Peiro
Teorías disciplinarias que las
sustentan

Filosofía

Psicología

Antropología

Sociología

Historia
• Watson, • Piaget,
Skinner, Ausbel,
Pavlov

Paradigma Paradigma
Conductista Cognitivo

Paradigma Paradigma
Socio - Constructivista
Histórico

• Vygotski, • Bruner,
Freire Coll
• Watson,
Skinner,
Pavlov
Paradigma
Conductista
 • Piaget,
Ausbel,
Paradigma
Cognitivo
 Paradigma
Constructivista

• Bruner,
Coll
 Paradigma
Socio -
Histórico
• Vygotski,
Freire
 ¿Qué modelo pedagógico
predomina en la Educación
Superior?
DIMENSIÓN ANTES AHORA ¿MAÑANA?

Docencia “Me enseñan” “Yo aprendo” Co- aprendizaje

Trabajo individual Trabajo en grupo

Materiales Manuel, pizarra, Casos, supuestos, Resolución de casos

transparencias problemas relacionados nuevos en situaciones
interdisciplinares

Evaluación Evaluación final (Examen) Evaluación continua Auto y co-evaluación

Evaluación 360º

Motivación Aprobar Aprender Adquirir autonomía

para el aprendizaje y
confianza en la
resolución de
problemas futuros no
experimentados con
anterioridad

Profesor Maestro Guía en el aprendizaje “Preparador personal”

Magistral
Paradigma tradicional del pensamiento
lógico
• De la construcción de teorías
• De operaciones de pensamiento:
_Observar
_Describir
_Comparar
_Razonar
Paradigma tercer milenio
Pensamiento Tecnológico
• A la Resolución de problemas
• A la capacidad de actuar sobre la realidad
Operaciones de pensamiento más:
_Competencias de acción
_Encontrar un problema (definirlo)
_Diagnosticarlo (Explicarlo)
_Idear la solución
_Resolverlo