MANEJO DE SUELOS

Dr. Eduardo Torres Carranza

 IMPORTANCIA

Cual de nuestros recursos naturales

debemos conservar?
Porqué?
Trabajo encargado: Agenda 21
5° Informe del IPCC
MANEJO DE SUELOS

IMPORTANCIA
El Perú, un país mega diverso según los
acuerdos de la cumbre mundial de
Johanesburgo, se caracteriza por
presentar variabilidad de suelos, pero
cual es el potencial de estos en
relación a los demás países?
DEFINICIÓN

 Manejo de suelos es la parte de la

ciencia del suelo que se ocupa del
estudio del origen, naturaleza, uso,
protección y mejoramiento de los
suelos, con la finalidad de
incrementar la producción de los
cultivos con un uso mínimo de
productos químicos
 SUELO

 Origen: Las rocas de la corteza

terrestre
 Importancia de la Geología
 Cristalografía
 Mineralogía
 Petrografía
 Definición de suelo:
 PROPIEDADES DE LOS
SUELOS
 FÍSICAS
 QUIMICAS
 BIOLOGICAS

El suelo tiene vida?

PROPIEDADES FISICAS

 El curso de Edafología (Pedology)

Nos da los cimientos para poder
entender los cursos posteriores y a
mayor profundidad como fertilidad,
Conservación, Manejo Cuencas,
Fotointerpretación, Cartografía, etc.
 TEXTURA

 Definición: Nos expresa una

propiedad relacionada con el tamaño
de las partículas minerales, es decir
se refiere a las partículas de arena,
arcilla y limo, expresados en términos
de fracciones, menores a 2000 micras
de diámetro.
 Modificadores texturales
 TEXTURA

 Esta propiedad nos permite

determinar la potencialidad productiva
de los suelos desde el punto de vista
de su trabajabilidad, disponibilidad de
nutrientes, agua, aire, presencia de la
población biológica
 FRACCIONES
TEXTURALES
NOMBRE DE PARTICULA LIMITES DEL DIAMETRO(mm)

Arena muy gruesa 2.00 - 1.00

Arena gruesa 1.00 - 0.50
Arena media 0.50 - 0.25
Arena fina 0.25 - 0.10
Arena muy fina 0.10 - 0.05
Limo 0.05 - 0.002
Arcilla Menos de 0.002
FRAGMENTOS GRUESOS

 CHANNERY: Fragmentos delgados y

aplanados de arenisca, caliza,
esquisto, el eje mayor presenta una
longitud hasta 15 cm (fragmento)
 PEDERNALINO: Fragmentos
angulares menores de 8 cm de
diámetro
 PEDERNALINO GRUESO: Los
fragmentos presentan un diámetro
entre 8 a 25 cm.
 GUIJARRO: Fragmentos gruesos,
parcial o totalmente redondeados,
diámetro entre 8 a 25cm.
 LAJOSO: Fragmentos relativamente
delgados de 15 a 38 cm. de largo,
constituido por arenisca, pizarras
(lajas), esquistos.
 GRAVOSO: Fragmentos redondeados
o angulares, pero no aplastados con
diámetros mayores a 8 cm., un alto
 porcentaje compuesto por cuarzo.
 LUTITICO: Fragmentos de lutita,
aplanados.
 PIZARROSO: Fragmentos de pizarra
 PEDREGOSO: Fragmentos rocosos
mayores de 25 cm.
Importancia de los fragmentos
gruesos

 Altera la textura
 Mejora la aereación
 Mejora la Porosidad
 Capacidad retentiva de humedad es
alterada
 Desarrollo radicular
 Disponibilidad y absorción de
nutrientes, labranzas, etc.
MANEJO DE LA TEXTURA

 Cual es la textura ideal para los

cultivos?
 Arveja rinde bien en suelos alcalinos y
arcillosos (suave)
 Texturas extremas: Acondicionadores
sintéticos, materia orgánica, cal, etc.
 Acondicionadores sintéticos.
 se usan para formar estructuras artificiales, que
permitan una mejor retención del agua
 Alcohol polivinílico (PVA)
 Acetato de polivinil (PVAc)
 Plyacrylnitril parcialmente o completamente
hidrolizado (krilium)
 Polyacrylamida (PAM)
 Emulsiones de asfalto (bitumen)
 Emulsiones de látex (caucho sintético)
ESTRUCTURA

 Definición
 Importancia de la estructura
 Tipos de estructura
 Como se determina
 Génesis de la estructura
 Definición. Se define como el arreglo
geométrico u ordenación de las
partículas del suelo en ciertos modelos o
patrones, es la unidad de construcción
del esqueleto que forman estas
partículas.
 partículas primarias, (arena, Limo,
Arcilla)
 partículas secundarias (agregados)
 - Laminar o de plato.
 - Prismáticos, (columnar y prismática)
 - Cubica, o terrenosa (cubica angular y
subangular)
 - Esferoidal o granular (granular y
migajón)
 - Sin estructura (masivo y de grano
simple)
GENESIS DE LA
ESTRUCTURA
 Efecto de los cationes
 Acción de las arcillas (cementación)
 Variaciones de la humedad (hinchamiento de coloides)
 Efecto de la temperatura (congelación y calentamiento)
 Acción de la materia orgánica (granulación) y
vegetación
 Acción de los organismos del suelo.
GENESIS DE LA
ESTRUCTURA
Las fuerzas que mantienen los elementos primarios, son:
 Las Fuerzas intermoleculares (de Van Der Waals)
 Las Fuerzas capilares resultantes de la existencia de
un menisco de agua
 Las Fuerzas químicas
Como se evalúa la
estructura
 Grado de agregación
 Estabilidad de los agregados
 Naturaleza de la porosidad. Estos
caracteres cambian con el laboreo de
la tierra y los sistemas de cultivo
EL COLOR DEL SUELO

 Porque es importante determinar el color

del suelo?
 En un estudio de suelos es conveniente
evaluar el color de todos los horizontes
presentes?
El color del suelo

 Evaluación del color se realiza ya sea en

forma cualitativa o cuantitativa, estrecha
relación con el nivel de productividad de
los suelos. En forma general los suelos
oscuros son las mas productivos por su
alto contenido en materia orgánica
El color del suelo

Cartilla Munsell ( evaluación internacional)

HUE value/chroma
Matiz = pureza/intensidad
Ejemplos de color
 10YR 9/1, 10YR 7/2….Blanco gris claro
 10YR6/2……………….Gris pardusco
 10YR 6/3, 10YR 7/6… Pardo pálido amarillo
 2.5 YR 6/4…………….Pardo rojizo claro
 2.5 YR 5/4…………….Pardo rojizo oscuro
 5 YR 7/6 ……………..Amarillo rojizo
 2.5 YR 5/6 ………….. Rojo pardusco
 2.5 YR 4/6 ………….. Rojo
 10YR 5/3 ………………. Pardo
 10YR 5/2……………….. Pardo grisáceo
 7.5 YR 4/2……………… Pardo oscuro
 10YR 3/2 ………………. Gris pardusco
 10YR 4/1 ………………. Gris oscuro
 10YR 2/1……………….. Negro
PERMEABILIDAD

 En los suelos existe diferencias de

potencial matriz u osmótico (con
presencia de sales), esto permite que el
agua se mueva en diferentes
direcciones, es decir de un punto de
menor tensión o succión a un punto de
mayor tensión, este movimiento depende
de muchos otros factores, todo este
proceso se conoce como permeabilidad,
también involucra al movimiento del aire.
Permeabilidad

“El total de agua que entra en un suelo

determinado es mayor cuando el suelo
está seco que cuando está mojado, sin
embargo la velocidad con que el agua se
mueve es menor cuando el suelo está
seco”
Influye la textura, estructura, etc en el
movimiento del agua?
Importancia de la
permeabilidad
 Desarrollo del sistema radicular
 Grado de absorción de agua del suelo
 Drenaje interno
 Lavado de nutrientes
Es importante que al evaluar la
permeabilidad de un suelo esta se haga
horizonte por horizonte.
Clases de Permeabilidad

 MUY LENTA : en suelos con arcillas

compactas, la velocidad de percolación
es <0.125 cm./hora.
 LENTA: En estos suelos predominan las
arcillas plásticas y de estructura cúbica,
la velocidad es de 0.125 a 0.50 cm./hora
Clases de permeabilidad

 MODERADAMENTE LENTA:
Constituído por suelos arcillosos y arcillo
limosos, la velocidad es de 0.5 a 2.0
cm./hora
 MODERADA: Se encuentra en suelos de
textura limosa. La velocidad es de 2.0 a
6.25 cm./hora
Clases de permeabilidad
 MODERADAMENTE RAPIDA: Presentan
suelos de textura franca y estructura granular,
es la permeabilidad óptima para los cultivos:
6.25 a 12.5 cm/hora
 RAPIDA: Suelos arenosos, sin estructura la
velocidad varía de 12.5 a 25.0 cm./hora
 MUY RAPIDA: Lo presentan los suelos
arenosos y con grava, serios problemas de
retentividad, la velocidad es mayor a 25cm./h
LA PEDREGOCIDAD
DEFINICION

 Proporción relativa de piedras de mas de

25 cm. de diámetro que se encuentran
dentro o sobre el suelo.
 Es un factor muy limitante para la
agricultura?
Clases de pedregocidad

 CLASE 0 : Suelos sinpiedras o con muy

pocas que no interfieren con el cultivo.
Las piedras cubren menos de 0.01% del
área
Clases de pedregocidad

 CLASE 1: El suelo contiene piedras en

cantidades suficientes como para
interferir, pero no imposibilita las labores
agrícolas. El porcentaje de área cubierta
es de 0.01 a 0.1 y la distancia
aproximada entre piedras de 30cm de
diámetro es de 10 a 30 m.
Clases de pedregocidad

 CLASE 2: las piedras están en cantidades

suficientes que imposibilitan las labores agrícolas.
Porcentaje de área cubierta es de 0.1 a 3% y la
distancia aproximada entre piedras de 30 cm. de
diámetro es de 2 a 10 m
Clases de pedregocidad

 CLASE 3: El contenido de piedras existentes

interfieren todo uso de maquinaria a excepción de
la muy liviana o herramientas de mano, aptos para
bosques o pastos naturales. Porcentaje de área
cubierta es de 3 a 15% y la distancia entre piedras
de 1 a 2m
Clases de pedregocidad

 CLASE 4: La cantidad de piedras existentes hacen

imposible el uso de maquinaria, suelos con muy
poco valor agrícola. Área cubierta de piedras de
15 a 90% y distancia entre piedras de 1 m.
Clases de pedregocidad

 CLASE 5: La superficie se encuentra

prácticamente pavimentada con piedras,
ocupando mas del 90% del área.
LA PENDIENTE

 Referido al grado de inclinación del

terreno, aspecto de sumo interés en la
zona andina donde prácticamente los
suelos se encuentran en zonas de
pendientes muy variables. Es muy
importante la inclinación y la gradiente
Geomorfologia
 Las formas mas comunes del terreno son:
 Montañas
 Colinas
 Acantilados
 Valles
 Llanuras
 Terrazas
 Abanicos aluviales
 Deltas, morenas, dunas etc.
Escorrentía superficial

 Guarda estrecha relación con la

pendiente
 En zonas con pendiente pronunciada es
la mayor responsable de la erosión del
suelo
 En zonas planas genera empozamientos
Clases de Escorrentía superficial

 Empozamiento: no existe escorrentía se encuentra

en depresiones
 Muy lenta: el agua permanece por largos periodos,
se encuentra en áreas planas
 Lenta. El agua cubre la superficie por periodos
significativos de tiempo. Áreas ligeramente
inclinadas
 Moderadamente lenta: existe un equilibrio entre el
agua que ingresa al suelo y el agua que discurre,
en áreas ligeramente inclinadas