Teoría de

Conjuntos
 Conjuntos
Definición
Se entiende por conjunto a una colección, agrupación o
reunión de objetos que generalmente tienen propiedades
comunes.
 Determinación de Conjuntos
a. Por Extensión (o Forma Tabular):
Cuando se indican explícitamente sus elementos.
A = { 2, 3, 4, 5 }
B = { Lunes, Martes, Miércoles, Jueves, Viernes}

b. Por Comprensión (Abstracción o Forma Constructiva):

Cuando se define por medio de la propiedad común de los
elementos que conforman el conjunto.
A = { x / x es un número natural y 1 < x < 6 }
B = { x / x es un día de la semana }
 Tipos de Conjuntos
a. Universal:
Son todos los elementos en estudio
U = { 1,2, 3, 4, 5 ,6 …}
b. Unitario
Cuando tiene un solo elemento
A = { 2}
c. Vacío
Cuando no tiene elementos
C={ }
d. Finito
Cuando se conoce donde empieza y donde terminan sus elementos
D={ 3,4,5,6,7}
d. Infinito
Cuando se conoce donde empieza pero no donde terminan sus
elementos
B={ 0,1,2,….}
Números Naturales ( N ) N={1;2;3;4;5;....}

Números Enteros ( Z ) Z={...;-2;-1;0;1;2;....}

Números Racionales (Q)

Q={...;-2;-1; ;0; 1 ; 1 ; 1; 4
1
;2;....}
2 5 2 3

Números Irracionales ( I ) I={...; 2; 3;  ;....}

Números Reales ( R )
R={...;-2;-1;0;1; 2; 3 ;2;3;....}

Números Complejos ( C )
1
C={...;-2; 2;0;1; 2; 3 ;2+3i;3;....}

El conjunto “A unión B” que se representa asi A  B
es el conjunto formado por todos los elementos que
pertenecen a A,a B o a ambos conjuntos.
Ejemplo:
A  1; 2; 3; 4; 5;6;7 yB  5;6;7;8; 9
A 2 B
1 7 7 8
6 6
3 5 5
4 9

A  B  1; 2; 3; 4; 5;6;7;8; 9
El conjunto “A intersección B” que se representa A  B
es el conjunto formado por todos los elementos que
pertenecen a A y pertenecen a B.
Ejemplo:
A  1; 2; 3; 4; 5;6;7 yB  5;6;7;8; 9
A 2 B
1 7 7 8
6 6
3 5 5
4 9

A  B  5;6;7
El conjunto “A menos B” que se representa A  B
es el conjunto formado por todos los elementos que
pertenecen a A y no pertenecen a B.
Ejemplo:
A  1; 2; 3; 4; 5;6;7 yB  5;6;7;8; 9
A 2 B
1 7 7 8
6 6
3 5 5
4 9

A  B  1; 2; 3; 4
El conjunto “B menos A” que se representa B  A
es el conjunto formado por todos los elementos que
pertenecen a B y no pertenecen a A.
Ejemplo:
A  1; 2; 3; 4; 5;6;7 yB  5;6;7;8; 9
A 2 B
1 7 7 8
6 6
3 5 5
4 9

B  A  8; 9
Dado un conjunto universal U y un conjunto A, se
llama complemento de A al conjunto formado por
todos los elementos del universo que no
pertenecen al conjunto A.
A '  x / x  U  x  A

U
A
2 3 =U-A 8
A’ A’={2;4;6,8}
1 7
5 9
6
4
Ejercicios 2.- (B-C )’ ∩ A
Se tienen los siguientes
conjuntos Solución:
U = { 0,1,2… 10} B = {0,1,2,4,5,6,7 }
A = { 0,1,2,3,4,5} C = {1,2,3,7,10 }
B = {0,1,2,4,5,6,7 } B-C = { 0,4,5,6 }
C = {1,2,3,7,10 } (B-C)’ = { 1,2,3,7,8,9,10 }
D = { 2,3,4,5,9 } A = { 0,1,2,3,4,5}
(B-C)’ ∩ A = { 1,2,3 }

1.- (A-C ) ∩ D 3.- [ (A-D ) ∩ C ] -B

Solución: Solución:
A = { 0,1,2,3,4,5} A = { 0,1,2,3,4,5}
C = {1,2,3,7,10 } D = { 2,3,4,5,9 }
A-C = { 0,4,5 } A - D = { 0,1 }
D = { 2,3,4,5,9 } C = {1,2,3,7,10 }
(A-C) ∩ D = { 4,5} (A-D) ∩ C = { 1 }
[ (A-D ) ∩ C ] –B= { }
Ejercicios
Se tienen los siguientes conjuntos
U = { 0,1,2… 10}
A = { 0,1,2,3,4,5} a) ( A∩B ) – C Cs={0,4,5}
B = {0,1,2,4,5,6,7 } b) ( C∩B )’ – A Cs={6,8,9,10}
C = {1,2,3,7,10 }
c) ( B – A ) ∩ C Cs={7}
D = { 2,3,4,5,9 }
d) ( B – D ) ∩ A’ Cs={6,7}
g) [ (B-C ) ∩ D]’ Cs={0,1,2,3,6,7,8,9,10}
e) ( D’∩A ) – C Cs={0}
h) [ (B’UA’ ) ∩ D’ ]’ Cs={0,1,2,3,4,5,9} f) ( D∩C )’ - A’ Cs={0,1,4,5}
i) [ B-(A’ ∩ C’)] U D’ Cs={0,1,2,4,5,6,7,8,10}

j) [ A - (D∩C’) ] ∩ B’ Cs={3}

k) A - [ B- (CUD) ]’ Cs={0

l) [ (C’- B) U A ]’∩ D Cs={ }

Se tienen los siguientes
conjuntos Ejercicios
U = { 1,2,3… 10}
A = {1,2,3,4,9} a) ( A∩B ) – C Cs={4}

B = {1,3,4,5,6,8 } b) ( C∩B )’ – A Cs={5,6,7,8,10}

C = {1, 2,3,7,9 }
c) ( B – A ) ∩ C Cs={ }
D = { 2,4,6,8,10 }
d) ( B – D ) ∩ A’ Cs={5}
g) [ (B-C ) ∩ D]’ Cs={1,2,3,5,7,9,10}
e) ( D’∩A ) – C Cs={ }
h) [ (B’UA’ ) ∩ D’ ]’ Cs={1,2,3,4,6,8,10} f) ( D∩C )’ - A’ Cs={1,3,4,9 }
i) [ B-(A’ ∩ C’)] U D’ Cs={1,3,4,5,7,9}
j) [ A - (D∩C’) ] ∩ B’ Cs={2,9}

k) A - [ B- (CUD) ]’ Cs={ }

l) [ (C’- B) U A ]’∩ D Cs={ 6,8}

 Conjuntos
De un grupo de 60 alumnos, 29 les gusta matemáticas, a
33 les gusta biología y a 16 les gusta matemáticas y
biología. ¿A cuantos les gusta solo matemáticas y a
cuantos solo biología?

Biología
Matemática

13 16 17

14
En un grupo de 120 personas que hablan español, se
tiene que 55 hablan ingles, 50 hablan francés, 45 hablan
alemán; 25 ingles y francés, 20 ingles y alemán, 15
francés y alemán y 10 ingles, francés y alemán
¿Cuántos hablan sólo español?

Ingles Francés

20 15 20

10
10 5

20
20 Alemán
En una encuesta realizada sobre un determinado número de
profesionales se observa que: el 72% son matemáticos; el 52%
son físicos; 37% químicos; el 32% físico y matemático; el 12%
físico y químico; el 22% matemático y químico; el 2% físico,
matemático y químico. Hallar el porcentaje de encuestado que
tiene una carrera y el porcentaje de encuestados que tienen otras
carreras.
Matemáticos Físicos

20 30 10
2
20 10

5
Químicos
3