Unidad IV:

“Formación Ciudadana”

M E T A D E C O M P R E N S I Ó N D E L A
UNIDAD:

COMPRENDEREMOS LA
I M P O R TA N C I A D E
CONSTITUCIÓN POLÍTICA
C O M O E L E L E M E N TO Q U E
ORGANIZA POLÍTICAMENTE EL
PA Í S Y E S TA B L EC E D E R EC H O S Y
D E B E R E S D E LO S C I U DA DA N O S .
 MENÚ DE LA CLASE:
 Inicio:

 Desarrollo:

 Cierre:
Constitución y Derechos Ciudadanos

Objetivos:

 Comprender que todo

Derecho involucran
deberes que están
resguardados en la
Constitución.
 Leamos el siguiente relato…

Rodrigo es un niño que asiste a uno de los mejores

colegios de Santiago. Sus padres se esmeran en
llevarlo de vacaciones, comprarle ropa, alimentarlo
bien, etc. Sin embargo, pese a todo esto, cada vez que
la mamá de Rodrigo le pide que lave la loza, que haga
sus tareas o estudie a tiempo, o que ordene su pieza,
éste se niega a hacerlo, argumentando que está
cansado y que no tiene ganas de hacerlo.
 Reflexionemos…

 ¿Qué te parece la actitud de Rodrigo? ¿Por qué?

 ¿Te ha pasado algo similar a él?
 ¿Qué le pide la mamá a Rodrigo?
 En base a este situación ¿Qué son los deberes?
DERECHOS DEBERES

El cumplimiento de ambos regula y

mantiene la convivencia social.

¿Dónde están resguardadas?

En la Constitución y
las leyes .
¿Quién podría dar ejemplos de leyes o
normas que señales deberes a las
personas?

NORMAS DEL TRÁNSITO

REGLAMENTO DE
CONVIVENCIA ESCOLAR DEL
COLEGIO

NORMAS COMUNES DEL

COMPORTAMIENTO
 ¿Qué están
realizando las ¿Por qué es
personas? importante ese
proceso?

¿Qué otros deberes

tienen las ¿Qué entendemos
personas en por deber?
nuestro país?
¿Por qué es importante cumplir los
deberes?