PPTCTC021TC31-A15V1

Clase

Revisión ensayo TC-444

Aprendizajes esperados

• Analizar los ejercicios del ensayo CB-144 de contenidos vistos.

• Reforzar los contenidos de Célula como unidad funcional, Material

genético y reproducción celular , Hormonas y Sexualidad y Genética.
Ejercicio Ejercicio N°1

MC
¿Cuál de las siguientes estructuras NO está presente en una célula animal?
De las estructuras nombradas:
A) Membrana plasmática
B) Pared celular  La membrana es común a todas las células.
C) Aparato de Golgi  El aparato de Golgi, el REL y el nucléolo es
D) Retículo endoplasmático liso común a las células vegetales y animales.
 La pared celular es propia de células
E) Nucléolo vegetales y de la generalidad de procariontes.

ALTERNATIVA
CORRECTA

B
Reconocimiento
Ejercicio Ejercicio N°2

MC
¿En cuál de las siguientes opciones se relacionan correctamente un elemento
químico, un monómero, un polímero y una función?
ALTERNATIVA
CORRECTA

D
Comprensión
Ejercicio Ejercicio N°3

MC
¿Qué proceso es común a una bacteria, un miocito y una célula vegetal?
 La síntesis de proteínas se lleva acabo en los ribosomas,
A) Síntesis de proteínas estructura que los tres tipos celulares poseen.
B) División por mitosis  La división por mitosis es propia de células eucariontes.
C) Formación de almidón  La formación de almidón se da gracias a la unión de glucosas,
D) Fotosíntesis la glucosa se fabrica durante la fotosíntesis en el cloroplasto de
la célula vegetal.
E) Fagocitosis  La fotosíntesis la llevan a cabo las células vegetales y algunas
bacterias.
ALTERNATIVA
CORRECTA  La fagocitosis es propia de células animales.

A
Reconocimiento
 Ejercicio Ejercicio N°4

MC
Los siguientes gráficos muestran la composición química de la membrana plasmática de tres
tipos celulares en porcentaje de masa seca.
Carbohidratos

En este caso los lípidos no son los

que están en mayor proporción,
A partir de los gráficos, es correcto afirmar que
sino las proteínas.

I)II)loslascarbohidratos son las biomoléculas menos abundantes de las membranas celulares.

proporción. biomoléculas que forman a las membranas plasmáticas están siempre en la misma

III) los lípidos son las biomoléculas más abundantes de las membranas celulares.
ALTERNATIVA
A) Solo I CORRECTA
B) Solo II Las proporciones biomoleculares de las
membranas en estos tres tipos de
C) Solo III
D) Solo I y II
células difieren unas de otras. A
Comprensión
E) Solo II y III
 Ejercicio Ejercicio N°5

MTP
Si se compara el material genético de una célula procarionte con el de una célula
eucarionte, se puede afirmar que se diferencian en que

I)distintas.
las bases nitrogenadas que forman el ADN de ambos tipos celulares son

II)procariontes.
las células eucariontes presentan mayor cantidad de ADN que las

III) las células procariontes presentan cromosomas y las eucariontes cadenas

lineales de ADN.
Las bases nitrogenadas En general, las células procariontes
del ADN son 4 disponen de una molécula de ADN
Es (son) correcta(s) (independiente del tipo circular y las eucariontes poseen varias
celular): moléculas lineales que forman los
A) solo I. cromosomas.
B) solo II. - Adenina
- Timina ALTERNATIVA
C) solo III. - Citocina CORRECTA
D) solo I y II. - Guanina
E) I, II y III. B
Comprensión
 Ejercicio Ejercicio N°6

MC
Un paramecio de agua dulce es colocado en un medio hipertónico. Después de
un tiempo, es probable que el organismo muera producto de que

 I)II)sale agua de su interior y sufre plasmólisis. Un paramecio es un organismo

 III)ingresa agua a su interior y sufre lisis.

 sale agua de su interior y sufre crenación.
Es (son) correcta(s)
unicelular, su tipo celular es animal, por lo
tanto, al igual que un glóbulo rojo en un
medio hipertónico el agua saldría del
paramecio y por ende sufriría crenación.

A) solo I. Proceso que ocurre en

B) solo II. células vegetales.
C) solo III.
D) solo I y III.
E) solo II y III.
ALTERNATIVA
CORRECTA

C
Comprensión Isotónico Hipertónico Hipotónico
 Ejercicio Ejercicio N°7

MTP
¿Cuál(es) de las siguientes características de las enzimas es (son) correcta(s)?

I)II)Reducen la energía de activación de una reacción.

III)Son eficientes en grandes cantidades.
 Son específicas. Características de las Enzimas:

A) Solo I  Reducen la energía de activación de las reacciones químicas.

B) Solo II  Son eficientes en pequeñas cantidades.
 No son alteradas químicamente.
C) Solo I y II  No afectan el equilibrio de la reacción.
D) Solo I y III  Presentan sitio activo.
E) I, II y III  Son específicas.
 Están sujetas a regulación.
ALTERNATIVA
CORRECTA

D
Reconocimiento
Ejercicio Ejercicio N°8

MC

Si se observa al microscopio una célula en división y se distinguen claramente

sus cromosomas ordenados en la línea media de la célula, ¿en qué etapa se
encuentra la célula?

A) Anafase
B) Citodiéresis
C) Profase
D) Metafase
E) Telofase

ALTERNATIVA
CORRECTA

D
Comprensión
Profase Metafase Anafase Telofase
 Ejercicio Ejercicio N°9

MC
Si una célula presenta 13 parejas de cromosomas, cada uno de ellos
compuesto por dos cromátidas, es correcto afirmar que

I)II)laelcélula corresponde a un gameto. Si hay 13 parejas de cromosomas, con dos

 número diploide de la especie es 26.

III) la cantidad de ADN de la célula es 2c.
cromátidas cada uno, entonces la célula:

 Es diploide, por ende no es gameto.

 Tiene en total 26 cromosomas (2n = 26).
A) Solo I  Es 4c porque sus cromosomas están
B) Solo II duplicados (dos cromátidas cada uno).
C) Solo III
ALTERNATIVA
D) Solo II y III CORRECTA
E) I, II y III
B
Comprensión
 Ejercicio Ejercicio N°10

MC
Si una persona presenta niveles bajos de hormonas tiroideas en el plasma, es
correcto inferir que manifestará

I)II)aumento de la sudoración.
 sensación de frío.
III) taquicardia.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III
ALTERNATIVA
CORRECTA

B
Comprensión
Ejercicio Ejercicio N°11

MC
La capacitación de los espermatozoides es un proceso de activación previo a la
fertilización, que ocurre en el tracto reproductor femenino, permitiendo a los
espermatozoides desarrollar su movilidad hiperactivada, unirse a la zona pelúcida del
ALTERNATIVA
ovocito y llevar a cabo la reacción acrosómica, que le permite penetrar en el ovocito y
CORRECTA
fecundarlo. En 1963, los investigadores Yanagimachi y Chang descubrieron que los

A
espermatozoides de hámster podían capacitarse in vitro. A partir de entonces, siguieron
variadas investigaciones reportando lo mismo en distintas especies de mamíferos,
incluyendo al ser humano.
Aplicación

¿Cuál de las siguientes aplicaciones clínicas pudo beneficiarse de la capacitación in vitro?

A) Tratamientos de inseminación artificial.

B) Conteo de espermatozoides.
C) Evaluación de la movilidad de los espermatozoides.
D) Desarrollo de métodos anticonceptivos.
E) Evaluación de problemas de fertilidad en parejas.

La capacitación es un proceso que los espermatozoides

deben llevar a cabo para poder fecundar al ovocito. La
inseminación artificial se enfrenta al problema de la
ausencia de capacitación en los espermatozoides, dado
que estos son inyectados directamente en el útero.
Ejercicio Ejercicio N°12

MC
A continuación se esquematizan dos situaciones donde la glucosa sanguínea no puede
ser incorporada a las células.
Diabetes tipo II Diabetes tipo I

ALTERNATIVA
CORRECTA

B
ASE
Al respecto, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA?
Correcto, en ambos casos la
A) En ambas situaciones se producirá hiperglicemia. glucosa se acumula a nivel
B) La situación 1 corresponde a un caso de diabetes tipo I. plasmático.
C) En la situación 1 existe resistencia a la insulina. La situación 1 es diabetes tipo II, en
D) En la situación 2 existe un trastorno a nivel del páncreas. la que los receptores para la insulina
E) En la situación 2 se requiere suministro de insulina. fallan; hay resistencia a la insulina.
Correcto, es diabetes tipo I o
insulinodependiente, el páncreas no fabrica
insulina, por lo tanto la persona que la padece
debe inyectarse insulina.
Ejercicio Ejercicio N°13

Ovogénesis
MC
La siguiente figura muestra la formación de
un cigoto humano con trisomía del par 21,
por unión de un espermatozoide con un Meiosis I (anafase
I): no disyunción
cromosoma 21 y un ovocito con dos cromosómica.
cromosomas 21.
Ovocito con 2
cromosomas 21.
A partir de la figura, es correcto afirmar que

A) la mutación se produjo por una no

disyunción en la segunda división meiótica.
B) todos los hijos de la mujer que produjo ALTERNATIVA
dicho ovocito tendrán síndrome de Down. CORRECTA
C) las células somáticas del individuo
formado a partir del cigoto tendrán 47
cromosomas.
C
ASE
D) la mutación producida es una de las
euploidías más comunes en el ser humano. Célula con un cromosoma 21
E) el individuo formado a partir del cigoto de más, por lo tanto la dotación
presentará una estatura superior a la normal. cromosómica es de 47.
Ejercicio Ejercicio N°14

MTP No contesta.

Los métodos anticonceptivos son

3°
diversas técnicas que se utilizan para
regular voluntariamente el número de
ALTERNATIVA 2° 1°
CORRECTA
embarazos.
Se realizó un estudio sobre la percepción
B
del método anticonceptivo más eficaz en
una población de entre 15 y 19 años de
Comprensión
edad. En el siguiente gráfico se
presentan los resultados.

A partir de los resultados obtenidos, se puede deducir que

El 2% de las mujeres piensa que el PAE


A) las mujeres en estudio creen que la PAE es un 7% efectiva.
es el método anticonceptivo mas efectivo.


B) el implante anticonceptivo ocupa el tercer lugar entre los hombres, en cuanto a la percepción del
método más eficaz.

C) hombres y mujeres en estudio piensan que el anticonceptivo oral es el método anticonceptivo más
efectivo.

D) la población en estudio cree que el segundo método anticonceptivo más eficaz corresponde al implante
anticonceptivo.


E) hombres y mujeres entre 15 y 19 años piensan que el preservativo tiene una eficacia del 57% y 39%,
respectivamente.
El estudio muestra la percepción de la población entre 15 y 19 años sobre el método
anticonceptivo mas eficaz, no el porcentaje de eficacia que estos tienen.
Ejercicio Ejercicio N°15

MTP
Una persona de grupo sanguíneo O+ necesita recibir una trasfusión. Hay 5
individuos disponibles para donar sangre, pero no se conocen sus grupos
sanguíneos, sino solamente los de sus padres, los cuales se indican en la
siguiente tabla.
Posibles fenotipos del hijo
ALTERNATIVA A+, A-, O+, O-
CORRECTA
O-

B B+, B-, O+, O-

A+, A-, B+, B-

Aplicación
A-, B-, AB-

Para asegurar que no haya incompatibilidad, el donante debería ser el

Individuo
 Una persona de grupo sanguíneo O solamente puede recibir
A) 1 sangre de su mismo grupo.
B) 2  Una persona Rh+ puede recibir sangre + o – para este factor.
 Por lo tanto, el donante óptimo es el 2, ya que necesariamente
C) 3 es del grupo O y – para el factor Rh, por la tipificación de sus
D) 4 padres.
E) 5
Ejercicio Ejercicio N°16

MC
La siguiente figura representa un par de cromosomas homólogos con sus
diferentes genes.

A y a son alelos heterocigotos.

B y b son alelos heterocigotos.

c y c son alelos homocigotos .

A partir del esquema, es correcto afirmar que ALTERNATIVA

CORRECTA

A) los alelos A y b son heterocigotos.

B) los alelos b y B son homocigotos. D
Comprensión
C) el par de cromosomas es homocigoto para el gen b.
D) el par de cromosomas es homocigoto para el gen C.
E) el par de cromosomas es homocigoto para los genes C y A.
Ejercicio Ejercicio N°17

MC
En la raza de perros Cocker spaniel el pelaje negro (N) domina sobre el pelaje
café (n) y el color uniforme del pelaje (U) domina sobre el color moteado (u).
¿Cuál es el genotipo de una hembra café moteada de padres negros
uniformes?

A) nnUu Datos: Hembra café moteada:

B) nnuu Pelaje negro: N Genotipo doble homocigoto
C) Nnuu Pelaje café: n recesivo: nnuu
D) NnUu
E) NNuu Color uniforme: U
Color moteado: u

Sus padres al ser negros y

ALTERNATIVA uniformes debieron tener un
CORRECTA genotipo NnUu ambos, para poder
entregar los alelos recesivos a su
B hija café moteada.
Aplicación
Ejercicio Ejercicio N°18

MTP
Se realiza un cruce entre plantas de flores naranjas con plantas de flores
blancas de la misma especie, obteniéndose como resultado un 100% de
descendencia con flores amarillas. ¿Qué tipo de herencia se describe en el
párrafo anterior?

A) Herencia intermedia. P: X
B) Herencia mendeliana.
C) Herencia codominante.
D) Herencia homocigota recesiva.
E) Herencia homocigota dominante.

F1:
ALTERNATIVA
CORRECTA

A El cruce entre dos organismos con fenotipo distinto para

una característica y sin dominancia, que da como
Reconocimiento
resultado un tercer fenotipo que es una combinación de
los padres, se denomina herencia intermedia.
Tabla de corrección
Tabla de corrección
Prepara tu próxima clase

En la próxima sesión, estudiaremos

Fotosíntesis. Incorporación de
materia y energía al ecosistema.
Equipo Editorial Área Ciencias: Biología

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