PPTCTC022TC31-A15V1

Clase

Fotosíntesis. Incorporación de
materia y energía al ecosistema
 Resumen de la clase anterior

CLONACIÓN MUTACIONES

Multiplicación celular sin variabilidad Fuente de variabilidad genética

Tipos de mutaciones

Génicas Cromosómicas

Sustitución Estructurales

Deleción Numéricas

Adición

CÁNCER Oncogenes
 Un animal que hace fotosíntesis…

Un equipo estadounidense de la Universidad del sur de Florida y de Maryland

College Park han evidenciado que un animal, la babosa marina Elysia chlorotica
puede realizar fotosíntesis como las plantas o bacterias fotosintéticas.

¿Cómo es posible que

este animal realice
fotosíntesis?
 Se ha visto que los cromosomas de
esta babosa tienen genes
procedentes de las algas que
come.
 La babosa incluye en su organismo
cloroplastos del alga Vaucheria
litorea.
 Un animal que hace fotosíntesis…
La babosa roba cloroplastos del alga de la
que se alimenta y los incorpora a sus células.
Los cloroplastos dentro de la babosa siguen
realizando fotosíntesis por aproximadamente
9 meses o un año.

Los genes del alga que hay en los

cromosomas de la babosa permiten la
síntesis de una enzima esencial en el
funcionamiento de los cloroplastos.

Se ha visto que los genes que

permiten el funcionamiento de los
cloroplastos dentro de la babosa,
se traspasan de una generación
a otra, pero las nuevas babosas
deben incorporar sus propios
cloroplastos al alimentarse del
alga.

Video de babosa alimentándose del alga: https://www.youtube.com/watch?v=aIyaxgBkToU

Aprendizajes esperados

• Describir la naturaleza de la luz.

• Explicar el proceso de fotosíntesis en términos de aprovechamiento

de la energía solar.

• Describir las etapas de la fotosíntesis.

• Conocer los factores que influyen en la fotosíntesis.

• Relacionar los procesos de fotosíntesis y respiración celular.

Páginas del libro desde la 65 a

la 69 y desde la 235 a la 241.
1. Naturaleza de la luz

2. Pigmentos fotosintéticos

3. Fotosíntesis

4. Respiración celular y fotosíntesis

5. Factores que afectan la fotosíntesis.

 1. Naturaleza de la luz

1.1 Concepto

Ecuación general

MATERIA INORGÁNICA MATERIA ORGÁNICA

Foto proviene del griego y significa “luz”, síntesis “composición”.

Es la transformación de la materia inorgánica en orgánica, gracias a la

participación de la energía que proviene de la luz, la cual se transforma en
energía química (ATP), que luego se usará para formar compuestos orgánicos
estables.
 Ejercicio 13
“Guía del alumno”

MTP

Para que la siguiente ecuación corresponda a la reacción global de la fotosíntesis

Transformación de la materia
inorgánica en orgánica,
6 X + 6 H2O → Y + 6 O2
gracias a la participación de la
CO2 C6H12O6 energía que proviene de la
luz.
los compuestos X e Y deben ser, respectivamente,

 ALTERNATIVA

 CORRECTA

 E

Reconocimiento


 1. Naturaleza de la luz

1.2 Radiación electromagnética

La luz se comporta como una

onda y como una partícula.
La luz visible es una parte
muy pequeña de un espectro
continuo de radiación, el
espectro de radiación
electromagnética.
 1. Naturaleza de la luz

1.2 Radiación electromagnética

Si la luz blanca se hace pasar

por un prisma, esta se
descompone en todo el
espectro de luz visible, que
va de 400 (luz violeta) a 700
nanómetros (luz roja).
 2. Pigmentos fotosintéticos

2.1 Pigmentos

Los pigmentos son moléculas

que absorben luz en una cierta
longitud de onda, reflejando las
longitudes de onda que no
absorben.
El principal pigmento de la
fotosíntesis es la clorofila.
 2. Pigmentos fotosintéticos

2.1 Pigmentos

Los pigmentos de plantas y algas absorben luz a distintas longitudes de onda.

Algunos de los pigmentos fotosintéticos son:

Ficocianinas: pigmento en algas

azul-verdosas.

Ficoeritrinas: pigmento rojo en

cianobacterias y algas rojas (en
hongos también junto con
ficocianinas).
¿Por qué en otoño las
hojas de la mayoría de Caroteno y xantófilas: grupo de
las plantas se tornan pigmentos de color amarillo,
anaranjadas o café? anaranjado, rojo, y café en
vegetales.
 2. Pigmentos fotosintéticos

2.1 Pigmentos

Los máximos de absorción de la clorofila se encuentran en la longitud de onda

de 400 a 450 nm (color azul) y en 650 a 700 nm (color rojo). La longitud de
onda que refleja es el color verde.

¿Hay fotosíntesis si
exponemos una planta
a luz ultravioleta?
 Ejercicio 2
“Guía del alumno”

MTP
Los pigmentos fotosintéticos son fundamentales para la fotosíntesis ya que
permiten

I)fotosíntesis.
absorber los fotones y excitarse, entregando energía para que se realice la

 II)III)absorber los fotones y captar el dióxido de carbono de la atmósfera.

 captar la energía lumínica e impulsar procesos biológicos.
Es (son) correcta(s) La luz que incide (fotones) en los cloroplastos
es absorbida por la clorofila, la que se excita y
libera electrones.
A) solo I. D) solo I y III.
B) solo II. E) I, II y III. La función de los pigmentos fotosintéticos es
C) solo III. absorber la energía contenida en los fotones
para dar paso al proceso de fotosíntesis.
ALTERNATIVA
CORRECTA
El CO2 es fijado gracias las reacciones del

D ciclo de Calvin.

Comprensión
 2. Pigmentos fotosintéticos

2.2 Cloroplastos

Los cloroplastos son organelos abundantes (50 a 60 por célula), donde se

produce la fotosíntesis, distinguiéndose las membranas tilacoidales, donde se
encuentran los fotosistemas I y II.

Grana
Grana
 3. Fotosíntesis

3.1 Fases de la fotosíntesis

El proceso consta de dos partes:

• Fase dependiente de luz o luminosa, en los tilacoides

• Fase independiente de luz u oscura, en el estroma
 3. Fotosíntesis

3.2 Fase dependiente de la luz

Aceptor
Primario NADP
de
Generación Electrón
Aceptor de energía
Primario
3
de 2
Electrón

Luz

Luz

¿Hacia
¿Cuál esdonde va de
la Centro
función el O
de2 Fotosistema
Reacción
liberado en la
la clorofila fotólisis
en este
Fotosistema Clorofila I
del H2O?
proceso?
Centro de II Producción de
1 Reacción
Clorofila NADPH

Fotólisis
del agua
H+
 3. Fotosíntesis

3.3 Fase independiente de la luz

¿Cuál es la enzima
clave en el proceso de
fijación de CO2?
 Ejercicio 7
“Guía del alumno”

MC

El agua con que se riega una planta tiene el isótopo pesado de oxígeno (18O). Al
cabo de un tiempo, al analizar los productos de la reacción fotosintética, podría
verificarse que el 18O se encontrará en el

 I)II)CO2 liberado al medio.

 aire del ambiente.
 III) almidón formado.
ALTERNATIVA
CORRECTA

Es (son) correcta(s) B
Aplicación

A) solo I. D) solo II y III.

B) solo II. E) I, II y III.
C) solo III.
El agua es un reactante de la fase clara,
que a nivel del fotosistema II se rompe por
acción de la luz (fotólisis), dando como
resultado protones (H+), que se destinan a
la formación del NADPH, y oxígeno, que
se libera a la atmósfera.
 3. Fotosíntesis

3.4 Resumen de la fotosíntesis

Fase dependiente de luz Fase independiente de luz

Lugar donde En la membrana de los En el estroma de los
se realiza tilacoides. cloroplastos.
Elementos Agua, luz solar, pigmentos y ATP, NADPH y CO2
requeridos coenzima NADP.
(reactantes)
ATP, O2 y NADPH. Glucosa y otras moléculas
Productos orgánicas como lípidos y
proteínas.
Durante esta fase se produce Durante esta fase se forma
la fotólisis del agua, glucosa gracias a la fijación de
Resumen del fotofosforilación para la CO2, y a la utilización de ATP y
proceso formación de ATP, fotoxidación NADPH.
de los fotopigmentos y
fotorreducción del NADP+.
 4. Respiración celular y Fotosíntesis

4.1 Relación entre los procesos

En el proceso de
fotosíntesis, a partir de CO2
y H2O, las plantas obtienen
moléculas orgánicas,
especialmente glucosa; en
el proceso se libera O2.
La glucosa y el O2 son
utilizados por la célula en la
respiración celular para
obtener energía en forma
de ATP, que será utilizado
en funciones celulares,
liberándose como
desechos el CO2 y H2O.
 Ejercicio 10
“Guía del alumno”

MC
En el esquema se representa la relación que
existe entre la fotosíntesis y la respiración
celular en la célula vegetal.

En relación con el esquema, es correcto

afirmar que Fotosíntesis

I)losenproductos
la respiración celular los reactantes son
de la fotosíntesis.
Respiración

II)orgánicas
la fotosíntesis elabora moléculas
y la respiración libera su energía.
 III) la fotosíntesis requiere energía que es
aportada por la respiración celular.

A) Solo I En la fotosíntesis se elabora, por

B) Solo II ejemplo, glucosa y en la ALTERNATIVA
respiración celular la glucosa se CORRECTA
C) Solo I y II degrada y en ese proceso se va
D) Solo II y III
E) I, II y III
liberando energía en forma de
ATP. C
ASE
 5. Factores que afectan a la fotosíntesis

5.1 Factores internos

Son aquellos propios de

las plantas y que hacen
variar la tasa fotosintética:

• Presencia de estomas
• Pigmentos
• Contenido de agua

¿Por qué una planta

puede morir por
exceso de agua?

Estoma
CO2
H2 O
 5. Factores que afectan a la fotosíntesis

5.2 Factores externos

Temperatura: en términos generales, la temperatura entre 10 y 35 ºC es la

óptima para la mayoría de las plantas. La tasa fotosintética cae notablemente
en temperaturas cercanas a los 60 ºC.

¿Por qué se produce

un descenso de la
fotosíntesis superada
la temperatura
óptima?
 5. Factores que afectan a la fotosíntesis

5.2 Factores externos

Intensidad de la luz: las plantas que reciben menos luz, realizan menos
fotosíntesis que las que están a la luz. Sin embargo, la relación no es
directamente proporcional.

¿Por qué la relación

entre la intensidad de
la luz y la tasa
fotosintética no es
directamente
proporcional?
 5. Factores que afectan a la fotosíntesis

5.2 Factores externos

Concentración de CO2: el CO2 es la molécula utilizada por las plantas para
producir diversas moléculas orgánicas. La falta de él disminuye la productividad y
en exceso el proceso de fotosíntesis se satura, ya que depende de la acción de
enzimas.
Tasa fotosintética

Rango de
saturación
para la
mayoría
de las
Nivel de plantas.
CO2
ambiente

Años
Concentración de CO2 (ppm)
El aumento en la concentración de
CO2 a nivel planetario, está asociado
a un aumento de la temperatura.
 Ejercicio 15
“Guía del alumno”

MC
Existen diversos factores que influyen en la actividad fotosintética. Al respecto, el siguiente
gráfico representa la relación entre la tasa fotosintética, la intensidad luminosa y la
temperatura.
Variable dependiente:
es la variable que no ALTERNATIVA
maneja el investigador. CORRECTA
Depende del
comportamiento de otra
variable.
C
ASE
Variable
independiente: es la
variable manejada por
el investigador.

Con respecto al gráfico, es correcto afirmar que

 A)B) lala tasa fotosintética representa una variable independiente.

 C) a intensidad
intensidad lumínica representa una variable dependiente.


lumínica baja y mayor temperatura, la tasa fotosintética es mínima.
D) con alta intensidad lumínica la tasa de fotosintética crece constantemente.
 E) la temperatura y la tasa fotosintética son inversamente proporcionales.
 Ejercicio 18
“Guía del alumno”

MC
En el gráfico se muestra el efecto del tiempo de iluminación y la concentración de oxígeno
sobre la actividad fotosintética de una planta.

ALTERNATIVA
CORRECTA

E
ASE
Mayor tiempo de iluminación

Con respecto al gráfico, es correcto inferir que


I) si el medio presenta mucha concentración de oxígeno, la actividad fotosintética disminuye.

II) si la planta pasa más tiempo expuesta a la luz, su actividad fotosintética aumenta.

III) el rendimiento fotosintético va a depender de las horas de luz y de la concentración de
oxígeno.
En el gráfico se ve que ambas variables
A) Solo I D) Solo I y II influyen en la tasa fotosintética.
B) Solo II E) I, II y III
C) Solo III
Ejercicio HPC N°9

Melvin Calvin y sus colaboradores identificaron gran parte de las reacciones implicadas en
la asimilación fotoquímica del carbono que realizan los organismos fotosintéticos. Calvin
tenía un gran interés por el estudio del comportamiento de las moléculas orgánicas y
también por la utilización del carbono-14 como isótopo radiactivo, método ideado por él.
Procedimiento experimental
Este científico y su equipo utilizaron un alga verde unicelular, llamada Chlorella
pyrenoidosa, a la cual se le permitió absorber CO2 enriquecido en carbono radiactivo
(carbono-14), para luego medir los compuestos radiactivos presentes en diversas etapas
del crecimiento de esta alga, separándolos por cromatografía sobre papel e identificando
con una autoradiografía cada compuesto. De esta forma, identificó gran parte de las
reacciones implicadas en la reducción del carbono del CO2 durante la fotosíntesis.

¿Cuál de las siguientes etapas del método científico se hace explicita en el párrafo anterior?

A) Hipótesis. En el párrafo se describen los pasos

B) Observación. seguidos por Calvin y sus ALTERNATIVA
C) Experimentación. colaboradores para identificar los CORRECTA
D) Análisis de conclusiones. compuestos y reacciones químicas
E) Pregunta de investigación. implicadas en la fotosíntesis. Por lo
tanto, corresponde a la descripción de C
un procedimiento experimental y a la Reconocimiento
etapa de experimentación del método
científico.
Pregunta oficial PSU

El gráfico muestra la tasa fotosintética en función de la temperatura en dos niveles de

intensidad lumínica:

ALTERNATIVA
CORRECTA

C
ASE

Respecto del gráfico, es correcto afirmar que

A) en el intervalo 0–1, la tasa fotosintética es la misma a ambas intensidades lumínicas.

B) en el intervalo 0–2, la tasa fotosintética es mayor con intensidad lumínica baja.
C) la tasa fotosintética con intensidad lumínica baja es independiente de la temperatura
hasta el punto 2.
D) la tasa fotosintética con intensidad lumínica alta es independiente de la temperatura.
E) la tasa fotosintética con intensidad lumínica alta aumenta en forma constante en función
de la temperatura.

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Admisión PSU 2011.

Tabla de corrección

Ítem Alternativa Unidad temática Habilidad

1 A Ecosistema Reconocimiento
2 D Ecosistema Comprensión
3 A Ecosistema ASE
4 E Ecosistema Reconocimiento
5 B Ecosistema Comprensión
6 A Ecosistema Comprensión
7 B Ecosistema Aplicación
8 D Ecosistema Aplicación
9 C Ecosistema Reconocimiento
10 C Ecosistema ASE
Tabla de corrección

Ítem Alternativa Unidad temática Habilidad

11 C Ecosistema Comprensión
12 E Ecosistema Aplicación
13 E Ecosistema Reconocimiento
14 C Ecosistema ASE
15 C Ecosistema ASE
16 D Ecosistema ASE
17 E Ecosistema ASE
18 E Ecosistema ASE
19 D Ecosistema ASE
20 A Ecosistema ASE
Síntesis de la clase

Vegetales y aprovechan…
La energía solar
cianobacterias
a través de…
Aprovechamiento de la implica…
energía solar, que queda La fotosíntesis
retenida como un
compuesto orgánico.
ocurre en fases…

utiliza…

Fase clara Fase oscura

utiliza…
Energía luminosa Sin participación
de la luz
produce…
produce…

Agua, NADP+ y ADP CO2, NADPH y ATP

O2, NADPH y ATP Glucosa, NADP+ y ADP

Prepara tu próxima clase

En la próxima sesión, estudiaremos

Cadenas y tramas alimentarias.
Ciclos biogeoquímicos
Equipo Editorial Área Ciencias: Biología

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