PROYECTO TRABAJANDO JUNTOS

INTEGRANTES:
Paulina Pérez de la Cruz
Alina Dafne Quintana Carrera
Nayeli Perez Morales
Paola del C. Sastre Gonzalez
Elena Isadorys Heredia de la Cruz
Astrid Michelle Mendoza Garcia
 Antecedentes

Capacitación para que Iniciada en 1997 por la

eduquen mejor a los Universidad de Monterrey
niños y niñas. pasando posteriormente
bajo la conducción de la
Influencia educativa Universidad Autónoma de
permanente en la vida del Nuevo León
niño

Deserción y la reprobación "Trabajando

"Trabajando juntos",
juntos", es
es el
el primer
primer proyecto
proyecto
en los tres primeros años experimental
experimental de
de desarrollo
desarrollo e
e investigaciones
investigaciones
desarrollado
desarrollado en
en México,
México, que
que tiene
tiene como
como uno
uno de
de sus
sus
de su educación básica. objetivos
objetivos centrales
centrales diseñar
diseñar yy evaluar
evaluar una
una metodología
metodología
de
de educación
educación a a distancia
distancia para
para atender
atender a
a niños
niños yy niñas
niñas
de
de 1
1aa55 años,
años, en
en zonas
zonas urbano
urbano marginales,
marginales, aa través
través de
de
 PROPÓSITO

El propósito de este programa fue

ampliar la cobertura de la educación
inicial para los niños menores de
cinco años de comunidades
marginadas.

Trabajando Juntos buscaba que las

familias mejorasen su calidad de
vida y asumiesen actitudes
favorables en cuanto a la
preservación del medio ambiente.
 OBJETIVO

Favorecer el desarrollo Desarrollar en los niños hábitos que Capacitar a las madres en
integral del niño a través de les permitan conducirse con aspectos básicos del desarrollo
la participación de su seguridad en el ámbito escolar y de los niños.
familia familiar.

Desarrollar en los padres de

familia conocimientos, Desarrollar en los niños las
actitudes y valores que potencialidades necesarias para
contribuyan a la atención, incorporarse a la educación
cuidado y educación de los hijos básica.
 Características

Es un proyecto de la Atención
Integral en Sectores Sociales Es el primer proyecto Estudio previo de la
Prioritarios experimental de desarrollo e comunidad y de sus
investigaciones desarrollado necesidades primordiales
impulsar el desarrollo integral en México
de los niños/as,

La familia es la única
influencia educativa El mejoramiento de la calidad
permanente en la vida del y equidad
niño
*Papel del niño, docentes y
padres de familia.
 El niño:

Potencialidades
Desarrollar
básicas para
seguridad
incorporarse

Integral
mediante
Niños de 0 a 5 años participación de
su familia
 El docente:
Estrategias y metodología:

• A distancia:
• Por radio
• Consulta por teléfono

Presencial:
* Intercambio de experiencias

Educación por radio:

• Evaluar nivel del conocimiento y trabajos realizados

 Los padres de familia:

* Participación activa.

* Las madres y los padres son portadores de la cultura. De las pautas de conducta.

* Recibir capacitaciones

* Ser sociables
ESTRATEGIAS
MATERIALES