Professional Documents
Culture Documents
conceptos de género y
derechos humanos
1
Objetivo del taller:
Que los y las participantes puedan contar
con las herramientas conceptuales y
analíticas necesarias para incorporar una
visión de género en distintas etapas de la
producción estadística
2
Marco básico de conceptos para la producción
de estadísticas e indicadores de género
Objetivo de la sesión:
1. Entender cómo se desarrollan los roles de género en la
sociedad y la distinción entre igualdad “formal” y “sustantiva”
y la importancia de la “igualdad de resultados”
– Distinción entre sexo y género
– Revisar los conceptos de igualdad y equidad de género
– Relaciones de género
– Perspectiva de género
– Necesidades básicas y intereses estratégicos
4
Género / Sexo
El sexo se refiere a las diferencias biológicas entre
mujeres y hombres. Estas diferencias no cambian
en el tiempo y son las mismas en todas las
sociedades
6
Género
7
Género
El género es construido por la sociedad y puede
cambiar, por ello las nociones de los roles femeninos
y masculinos se pueden cuestionar.
8
Estereotipo
Por ejemplo…
9
Estereotipos de género
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está usted con la siguiente
frase?: "En la casa, a los hombres se les debe atender primero"
80 61.8 De acuerdo/ de
57.1
acuerdo en
60 42 parte
36.7
En desacuerdo/
40 en desacuerdo
en parte
20
0
Hombres Mujeres
Fuente: Observatorio de género y pobreza Nota: No se incluyeron los casos de nos sabe y no respondió, razón por la cual la suma no da 100%
72.5 74.3
80
60 De acuerdo/ de
26.1 acuerdo en parte
23.6
40
En desacuerdo/ en
20 desacuerdo en
parte
0
Hombres Mujeres 10
Fuente: Observatorio de género y pobreza Nota: No se incluyeron los casos de nos sabe y no respondió, razón por la cual la suma no da 100%
Una mujer podría estar desempeñando roles
femeninos y masculinos tradicionales si:
11
¿En su hogar, con qué frecuencia el hombre de la casa realiza
alguna de las siguientes actividades ?
Actividades Siempre A veces Nunca
Lo que dicen los hombres
Lavar los trastes 7.0 55.9 36.3
Cocinar 5.4 59.1 34.8
Lavar y planchar 5.3 34.0 59.7
Cuida los niños 14.5 52.1 20.8
hace reparaciones a la casa 31.7 57.3 10.1
Tiende las camas 10.6 46.2 35.8
Hace las compras 17.6 56.9 24.8
Lo que dicen las mujeres
Lavar los trastes 6.3 39.3 46.7
Cocinar 5.3 45.1 41.6
Lavar y planchar 4.2 22.2 65.7
Cuida los niños 14.2 43.5 28.1
hace reparaciones a la casa 28.9 44.3 18.8
Tiende las camas 8.0 32.5 46.8
Hace las compras 17.2 45.6 29.1
12
Fuente: GIMTRAP / Fundación Mc. Arthur / CONMUJER. Observatorio sobre la condición de la mujer en México,
1999.
Roles de género
Según usted, ¿el hombre debe ser el único
responsable de mantener el hogar?
Si No Depende
Hombres 41.7 50.4 7.8
Mujeres 22.9 71.9 5.3
Fuente: Observatorio de Género y Pobreza
Nota: No se incluyen los casos no sabe y no respondió, razón por la cual la suma de las columnas no da 100 por ciento.
Si No Depende
Hombres 73.5 15.3 11.0
Mujeres 91.0 5.5 3.5
Fuente: Observatorio de Género y Pobreza
Nota: No se incluyen los casos no sabe y no respondió, razón por la cual la suma de las columnas no da 100 por13
ciento.
Roles de género
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está usted con la siguiente
frase?: "Los quehaceres del hogar deben ser compartidos por
hombres y mujeres?
84.1
100 76.6
De acuerdo/ de acuerdo
80
en parte
60
En desacuerdo/ en
40 23
14.9 desacuerdo en parte
20
0
Hombres Mujeres
Fuente: Observatorio de Género y Pobreza
Nota: No se incluyen los casos no sabe y no respondió, por esta razón la suma no da 100%
14
Contribución de hombres y mujeres al trabajo doméstico y
extradoméstico
Familias Con roles Con doble
tradicionales proveedor
Total de familias 9.6 millones 4 millones
Total de personas 47.2 millones 18.1 millones
Porcentaje de familias 46.1% 19.1%
Promedio de miembros por hogar 4.9 miembros 4.6 miembros
Promedio de hijos e hijas 2.9 hijos e 2.6 hijos e hijas
hijas
Horas promedio que dedican las cónyuges al trabajo 52.30 horas 37.00 horas
doméstico 11.00 horas
Horas promedio que dedican los cónyuges al trabajo 10.00 horas
doméstico
Horas promedio que dedican las cónyuges al trabajo ------- 29.30 horas
extradoméstico 48.30 horas
Horas promedio que dedican los cónyuges al trabajo 50.00 horas
extradoméstico
Horas promedio que dedican las hijas al trabajo doméstico 14.15 horas 14.30 horas
Horas promedio que dedican los hijos al trabajo doméstico 5.00 horas 5.45 horas
Horas promedio que dedican las hijas al trabajo 40.15 horas 23.30 horas
extradoméstico
Horas promedio que dedican los hijos al trabajo 37.45 horas 28.45 horas15
extradoméstico
Continuación
Contribución de hombres y mujeres al trabajo doméstico y
extradoméstico
Familias Con roles Con doble
tradicionales proveedor
Horas promedio que dedican las cónyuges a las actividades 18.00 horas 13.30 horas
recreativas 14.45 horas
Horas promedio que dedican los cónyuges a las actividades 15.00 horas
recreativas
Horas promedio que dedican las hijas a las actividades 21.00 horas 21.00 horas
recreativas 23.45 horas
Horas promedio que dedican los hijos a las actividades 22.45 horas
recreativas
Horas promedio que dedican las cónyuges a limpiar la casa y 14.30 horas 10.45 horas
lavar los trastes
Horas promedio que dedican los cónyuges a limpiar la casa y 3.00 horas 4.00 horas
lavar los trastes
Horas promedio que dedican las cónyuges al cuidado de los 28.30 horas 20.45 horas
niños
Horas promedio que dedican los cónyuges al cuidado de los 11.15 horas 12.30 horas
niños
16
Población de 14 años y más por condición de actividad y tipo de
actividad según sexo, 2006
Condición de actividad Total Hombres Mujeres
Población de 14 años y más 100.0 100.0 100.0
Población económicamente activa 58.4 78.7 40.7
Sólo Trabaja 27.7 42.5 2.7
Trabajan y estudian 1.4 1.9 0.6
Trabajan y quehaceres domésticos 66.7 52.4 90.8
Trabajan, estudian y quehaceres 4.2 3.2 5.9
domésticos
19
Igualdad y equidad de género
De acuerdo a la Constitución, todas las personas
somos libres por nacimiento y tenemos igualdad
ante la ley, sin distinción de raza, color, idioma, sexo
o religión.
A los gobiernos les toca garantizar que se cumplan
estos derechos
Para ello, se tiene que enfrentar el desafío de crear
los instrumentos para que se prevengan y se
eliminen todas las formas de discriminación, en
este caso, relacionadas con el sexo de las personas
En esta tarea es fundamental entender claramente
los siguientes términos...
20
Igualdad
GENERO:
Se refiere a las expectativas culturales y supuestos
sobre: la conducta, actitudes, personalidad, trato y
capacidades físicas e intelectuales de los hombres y
las mujeres, que están basados únicamente en su
identidad masculina o femenina (estereotipos)
IGUALDAD DE GÉNERO:
“Define que las diferencias entre hombres y mujeres no
tengan un significado discriminatorio, por ello el
concepto de igualdad real que se pronueve, se opone
al trato desigual en situaciones idénticas, no se refiere
al trato diferente ante situaciones de hecho diferentes.”
21
(CEDAW)
Igualdad y diferencia
Cuando decimos que hombres y mujeres somos
diferentes, no nos referimos solamente a lo
biológico, sino a los diferentes roles creados
socialmente
23
Equidad
Hombres y mujeres son diferentes en su capacidad
de convertir recursos, de distintos tipos, en libertades
reales; socialmente, ser hombre o mujer nos otorga
facultades desiguales para construir nuestra libertad
aun cuando se tengan iguales bienes primarios o
capacidades (Sen, 1997)
CEPAL (2006) Guía de asistencia técnica para la producción y el uso de indicadores de género, p. 106
25
Observaciones finales del Comité para la Eliminación de la
Discriminación contra la Mujer al sexto informe periódico de
México 25 de agosto de 2006
19-. El Comité pide al Estado Parte que tome nota de que los
términos “equidad” e “igualdad” transmiten mensajes
distintos, y su uso simultáneo puede dar lugar a una
confusión conceptual. La Convención tiene por objeto eliminar
la discriminación contra la mujer y asegurar la igualdad de hecho
y de derecho (en la forma y el fondo) entre mujeres y hombres. El
Comité recomienda al Estado Parte que en sus planes y
programas utilice sistemáticamente el término “igualdad” 26
Relaciones de Género
Las relaciones de género se desarrollan de
manera cotidiana, tanto en el espacio público
como en el privado. Hombres y mujeres se
relacionan siguiendo pautas y expectativas
sociales, cumpliendo con el papel que la
sociedad les asigna a cada uno y se dan tanto
en la esfera de la producción como en las
relaciones familiares y sociales y en la vida
política.
27
Perspectiva de género
28
Incorporación de la Perspectiva de
género
La integración de la perspectiva de la igualdad de género
es una reorganización, mejoramiento, desarrollo y
evaluación del proceso político, para que todas las
instancias involucradas en la toma de decisiones
incorporen la perspectiva de igualdad de género en todas
las políticas y programas a todos los niveles y en todas
las etapas.
30
Derechos humanos de las mujeres
31
Declaración de la Conferencia Mundial de los
Derechos Humano
Viena, Junio, 1993
37
Discriminación
DISCRIMINACIÓN EN CONTRA DE LAS MUJERES:
38
Discriminación
La discriminación no se percibe, ni se
piensa y se siente de igual manera en los grupos
sociales, entre semejantes y diferentes
39
Algunos resultados de la Encuesta de Discriminación
… en lo personal ¿alguna
vez ha sentido que sus
derechos han sido limitados ¿Dónde fue que no le respetaron
o no han sido respetados por sus derechos?
ser hombre / mujer?
Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total
Si 7.5% 19.8% 14.0% En el trabajo 2.5% 8.1% 5.4%
No 92.5% 80.2% 86.0% En la escuela 1.3% 2.5% 1.9%
Total 100.0% 100.0% 100.0% En otros 2.9% 7.1% 5.1%
espacios
No ha sentido 93.4% 82.4% 87.7%
que no se le han
respetado sus
derechos
Total 100.0% 100.0% 100.0 %
41
Fuente: Encuesta Nacional de Discriminación 2005. Cálculos propios a partir de la Base de Datos del Cuestionario Global.
Tamaño de muestra 1437 casos (635 hombres 802 mujeres).
Discriminación en la Familia
Igualdad
Diversidad
¿Igualdad de qué?
49
Inequality Reexamined, Oxford; Clarendon Press, 1992
Igualdad
51
Desarrollo humano y género
• Dimensiones sobre las que se yergue el
concepto de desarrollo humano:
– Empoderamiento
– Igualdad de oportunidades
– Sostenibilidad de tales oportunidades (de una
generación a otra)
– Productividad
En conjunto aluden ala equitativa distribución de
los resultados del desarrollo humano
52