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• Teniendo como base la información recopilada del último censo de infraestructura y estudios realizados
por el Banco Mundial, se han realizado inspecciones oculares a centros educativos cuya infraestructura se
encuentra seriamente dañada debido a factores climáticos, desastres naturales y/o deterioro progresivo
de sus instalaciones.
• Se ha logrado identificar y priorizar a 373 locales educativos, los cuales serán intervenidos con:
• Demolición de infraestructura en riesgo de colapso.
• Instalación de módulos prefabricados (aulas)
• Acciones de Mantenimiento (Acondicionamiento y Puesta a punto)
• Actividades complementarias.
Demolición de Infraestructura
en riesgo de colapso
Demolición de infraestructura en riesgo de colapso
• Son acciones de eliminación total o parcial en edificaciones cuya estructura se encuentran debilitadas y
con riesgo inminente de derrumbe.
Son acciones complementarias necesarias que deben realizarse como consecuencia de las
intervenciones de demolición.
Comprenden:
Características:
TIPO DE INTERVENCIÓN
3.- Locales escolares cuyos pabellones han sido demolidos total y/o
parcialmente y provisionalmente necesitan utilizar un aula
prefabricada.
Instalación de Módulos Prefabricados
9,33 17,66
1,00 1,00 1,00 1,00 1,00
3,00
3,00
M1 M1 M2
13,63
13,63
7,33
3,50
3,50
AULA PREFABRICADA
Nota: ANEXO 1
se recomienda mantener
4,00
GUIA EMPLAZAMIENTO
unadistancia de al menos
4m de cualquier estructura AULAS PROVISIONALES
ESPACIO MINIMO PARA LA con riesgo de colapsar PROCESO AMC-119-2014
INSTALACION 3 MODULOS
IE N° 018 OKINAWA: INTERVENCION CON 03 MODULOS PREFABRICADOS
NOTA:
• Son acciones de mantenimiento específico para mejorar y acondicionar los espacios educativos de 133 colegios.
• Se priorizará:
Reparación de techos, pisos, instalaciones sanitarias, muros, puertas, ventanas, instalaciones eléctricas.
Reparación y reposición de mobiliario escolar y pintado.
Incluye: Recubrimiento de vigas y columnas, losas aligeradas. Rehabilitación de alfeizares y cercos
perimétricos.
Puesta a Punto
• Son las acciones de mantenimiento en las instituciones educativas emblemáticas.
2 Ugel 02 Rímac 11 X X
3 Ugel 03 Breña 9 X X
4 Ugel 04 Comas 18 X
Ugel 05 San Juan De
5
Lurigancho
36 X
6 Ugel 06 Ate 25 X
El contratista y el director de la I.E. planificarán para coordinar la realización de los trabajos y así
no perjudicar al estudiantado.
La empresa contratista se encargará de delimitar y señalizar el área donde se realizarán los
trabajos de acondicionamiento/puesta a punto.
Evitar que los alumnos ingresen a la zonas en la que se ejecutará el acondicionamiento / puesta a
punto.
Evitar la manipulación de insumos o equipos por parte de alumnos y/o docentes durante la
ejecución del acondicionamiento / puesta a punto.
Evitar la realización de actividades alrededor de la zona de trabajo.
Coordinar con la empresa contratista un solo lugar para el depósito de materiales, equipo y
desmonte.
Establecer protocolo de evacuación en caso de accidentes fortuitos.
Conservación y Mantenimiento de locales educativos