Formación para la empleabilidad

Unidad:
Video Introducción a la empleabilidad
Imagen
docente

Docente: Cynthia Reid Morán

 Logro
Video Al finalizar el curso, el estudiante enfrenta con éxito situaciones
de empleabilidad utilizando estrategias comunicativas y
herramientas para potencializar su desarrollo profesional.

Imagen
docente
NORMAS DE CONVIVENCIA

Puntualidad

Respeto

Participación
 ¿ Qué es la empleabilidad?
Logro
Video Potencial de una persona para insertarse en el mercado laboral
y/o para mantener su empleo.

Imagen Se consolida a partir de una serie de condiciones como la

experiencia, competencias y conocimientos para desempeñarse

docente adecuadamente en el ámbito profesional.

Contenido
 Contenido general

Unidad de aprendizaje 1
Introducción a la empleabilidad. Semana 1,2,3,4

Video Logro específico de aprendizaje

Al finalizar la unidad, los estudiantes identifican los sectores económicos,

Imagen
tipos de contratación modalidades de empleo y adquieren conceptos
I UNIDAD generales en temas de empleabilidad.

Temario

docente 1.1.
1.1.1.
Contexto laboral actual y empleabilidad.
Sectores económicos.
1.1.2. Tipos de contratación (tipos de modalidades de empleo,
convenios de prácticas).
1.1.3. Ley de Modalidades formativas laborales.
1.1.4. Concepto de Empleabilidad.
1.1.5. Empleabilidad en mi Campus de UTP.
 Contenido general
Unidad de aprendizaje 2
Personal branding y comunicación para la empleabilidad. Semana 5,6,7,8
y9

Video Logro específico de aprendizaje

Al finalizar la unidad, los estudiantes desarrollan una adecuada imagen

personal para la construcción de su perfil profesional.

Imagen
II UNIDAD
Temario

docente 2.1.
2.2
2.3
Competencias- Foda – Evaluación Psicométrica
Construcción de mi marca personal
Comunicación para mi empleabilidad
2.4 Comunicación asertiva para mi empleabilidad
2.5 Evento presencial: Presentación de mi marca personal
 Contenido general
Unidad de aprendizaje 3
Herramientas para llevar procesos de selección con éxito. Semana
10,11,12,13,14

Logro específico de aprendizaje

Video Al finalizar la unidad, los estudiantes gestionan su marca personal y

desarrollan habilidades que les permitan conseguir o cambiar de trabajo.

Imagen
III UNIDAD Temario

3.1. Perfil profesional

3.2 Construcción de CV de Impacto.

docente 3.3.
3.4
3.5.
Herramientas de búsqueda y análisis de perfiles.
Assessment Center.
Evento presencial: Simulación de proceso de selección.
 Contenido general
Unidad de aprendizaje 4

Gestión del talento. Semana 15,16,17,18

Logro específico de aprendizaje

Video Al finalizar la unidad, los estudiantes enfrentan situaciones complejas

que lo ayuden a resolver retos diversos y destacar en situaciones
laborales.
Imagen
IV UNIDAD
Temario
4.1.Análisis de casos 1: Competencias, presentación de casos

docente relacionados al desarrollo de competencias dentro de un entorno

laboral.
4.2.Análisis de casos 2: Atracción del talento, reclutadores,
presentación de casos relacionados a las características que buscan los
reclutadores.
Examen Final Oral
 Sistema de Evaluación
Tipo Descripción Seman Observación Peso (%)
a
AP1 AVANCE DE 9 Avance de Portafolio 1 10%
PORTAFOLIO 1 (CV Online)
AP 2 AVANCE DE 14 Avance de Portafolio 2 (Presentación 10%
PORTAFOLIO 2 proceso de selección)

Video AP3 AVANCE DE

PORTAFOLIO 3
15 Avance de Portafolio 3
( CV Físico+ FODA+ Plan de Acción +
Linkedin)
15%

Imagen PA1 PARTICIPACIÓN

EN CLASE 1
4 Se realiza durante semana 2 y 4 10%

PA 2 PARTICIPACIÓN 10 Se realiza durante semana 8 y 10 10%

docente PA 3
EN CLASE 10
PARTICIPACIÓN
EN CLASE 10
15 15%

EXF1 EXAMEN FINAL 18 Examen final individual oral se realiza 30%

INDIVIDUAL semana 17 y 18

(10%) AP1 + (10%) AP2 + (15%) AP3 + (10%) PA1 + (10%) PA2+ (15%)+
(15%) PA3+ (30%) EXF1
Gracias
Docente: Cynthia Reid Morán
 LUZ DE SUR: Practicante de Ing. Industrial

TRANSTOTAL: Practicante de TI

PAMER: Practicante Profesional Legal

OPORTUNIDADES LABORALES

ENGIE: Practicante de Comunicación Interna

• https://laborum.pe/
BCP: Practicante Soporte de TI
• https://www.linkedin.com/jobs//

PACIFICO SEGUROS: Practicante de Planeamiento

Sección: Empleos

SAN FERNANDO: Practicante de Compras

DIVEMOTOR: Practicante de Ingeniería

Más oportunidades
 ¿ CUÁLES SON LOS RETOS PARA EL 2019?

https://gestion.pe/economia/management-empleo/empleabilidad-peru-son-
retos-2019-253406
 Logro
Video Los estudiantes deben conocer la realidad laboral del Perú para
prepararse y entender la empleabilidad como una herramienta
potente para cumplir con sus objetivos profesionales

Imagen
docente
 Contexto laboral actual y
empleabilidad
Video • Sectores económicos.
Imagen • Tipos de contratación (tipos de
modalidades de empleo, convenios de
prácticas).
docente • Ley de Modalidades formativas laborales.
• Concepto de Empleabilidad.
• Empleabilidad en mi Campus de UTP.
 Contexto laboral

Subempleo: “De los 2.5 millones de profesionales universitarios

de la PEA, el 44% está ocupando puestos que no son los de su
carrera llevándolos al subempleo.” Gestión 07/08/2017

Escasez de talento: “22% de los empleadores peruanos piensa

Video que los aplicantes carecen ya sea de las habilidades duras o de
las fortalezas humanas que ellos necesitan para sus puestos de

Imagen trabajo.” Encuesta de escasez del Talento 2018 - Manpower

Group

docente
 Contexto laboral

Alta competencia: “En el Perú, existen más de 30 mil puestos

laborales formales para aproximadamente 200 mil egresados
anualmente” Perú 21 15/01/2019

Video Informalidad: “Las cifras indican que el 75% de los trabajadores

en el Perú lo hace en el sector informal, sin acceso a beneficios

Imagen sociales de ningún tipo.” Gestión 16/03/2018

Tiempo de colocación laboral: “Un estudiante recién egresado

docente podría demorar entre 3 a 6 meses para encontrar un puesto de

trabajo.” Perú 21 15/01/2019
ÚLTIMO ESTUDIO – MICHAEL PAGE
¿ QUÉ PIENSAS DE ESAS CIFRAS?

¿ CÓMO PODEMOS PREPARARNOS PARA

ENFRENTAR LA REALIDAD LABORAL?
 Sectores económicos

Actividades
encaminadas a la
extracción u
Primario
obtención de
recursos de la
Video naturaleza

Actividades
Imagen relacionadas con la
transformación de Secundario
las materias primas
docente en productos de
consumo

Actividades
consistentes en
Terciario
ofrecer servicios a las
personas
 Nuestros Sectores Productivos

- Sector Cuaternario o Información

Video
Imagen - Sector Quinario o sostenibilidad o mejorar la vida

docente
 Práctica: Sectores económicos

¿A qué tipo de sector económico pertenecen las

siguientes actividades?

Video  Agricultura.

 Industria del calzado.

Imagen  Estudio contable.

docente Y tu empresa

¿A qué sector económico

pertenece?
¿ La Empresa la que deseas
trabajar, a qué sector
pertenece?
¿Cuáles son los sectores económicos que
has aprendido e identificado hoy?
 - Artículos relacionados en Canvas para reforzar lo aprendido

- “Potenciando mi Empleabilidad”

Deben completar el cuestionario hasta el 06 de abril.

RECORDANDO
Gracias
Docente: Cynthia Reid