Software educativo

Es una aplicación informática, que

soportada sobre una bien definida
estrategia pedagógica, apoya
directamente el proceso de enseñanza
aprendizaje constituyendo un efectivo
instrumento para el desarrollo
educacional.

Rodriguez Lamas (2000)

Tipos de Software educativo
 Refuerzan hechos y conocimientos.
Modalidad preguntas y respuestas.
Ejemplo: ven a jugar con Pipo
Ejercitación
http://www.pipoclub.com/

https://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=n
umeros-perdidos
 Presenta información, responde a
preguntas o solución de un problema.
Tutorial
Ejemplo: viaje hacia la vida
 Modelan eventos y procesos de la vida
real.

Simulación Ejemplo: modellus

https://modellus.programas-gratis.net/
 Existe un competidor que puede ser real
o virtual.

Juego Ejemplo: estrategias del mundo.

educativo http://www.supersaber.com/carreraMate
s.htm
 Proporciona material de referencia que
puede incluir videos, sonidos, imagenes,
etc.

Material de Ejemplo: enciclonet

referencia
multimedia https://www.julianmarquina.es/10-
enciclopedias-online-para-ser-el-mas-
listo-de-la-clase/
 Son historias multimedias educativas,
personajes y objetos interactuan con el
estudiante.
Historias y
cuentos Ejemplo: La tortuga y la liebre

http://ww6.cuentosinteractivos.org/
 No responden una pregunta, sino que el
estudiante crea y experimenta
libremente.
Editores
Ejemplo: Paint
 A traves de una metafora de navegación
se transfiere una narrativa.

Ejemplo: wondershare, Microsoft Photo

Hiperhistoria Story

https://cvc.cervantes.es/ensenanza/mim
undo/mimundo/default.html
Aspectos a conciderar en un
software educativo
 Permite construir nuevos escenarios a
Constructividad partir de objetos en espacio y tiempo.
Hacer cosas, construir y tener actividad.
 Calidad,fiabilidad, organización y
relevancia de la información entregada.
El cual se adapta dependiendo de la
contenido audiencia.
 Exploracion libre y flexible que permita
Navegabilidad dominio o estructura de la información
presentada.
 Capacidad dinamica que refleja el
sistema.
Interactividad Grado de manipulación y control posible
sobre las variables, asi como el nivel de
respuesta percibida por el usuario.
 Es la superficie de contacto. Es la pantalla
Interfaz con la que se interactúa, su estructura y
funcionabilidad.
Funciones del Software
educativo
 La mayoria de los programas presentan
Función contenidos que proporcionan a los
informativa estudiantes una información
estructuradora de la realidad.
 Los programas educativos orientan y
Función regulan el aprendizaje de los estudiantes
instructiva y facilitan el logro de unos objetivos
educativos especificos.
 Generalmente los estudiantes se sienten
atraidos e interesados por todo el
software educativo, ya que los
Función programas suelen incluir elementos para
motivadora captar la atención de los estudiantes,
mantener su interes, y cuando sea
necesario, focalizarlo hacia los aspectos
mas importantes de las actividades.
 Los programas educativos,
Función especialmente las bases de datos,
simuladores y programas constructores,
investigadora ofrecen a los estudiantes interesantes
entornos donde investigar.
 Los estudiantes se expresan y se
Función comunican con la computadora y con
expresiva otros compañeros a travez de las
actividades de los programas.
 Trabajar con las computadoras
Función realizando actividades educativas es una
labor que a menudo tiene una
lúdica connotaciones lúdicas, atractivas y
festivas para los estudiantes.