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“…la competencia para el docente [orientador] no

consiste en controlar toda la gama de formas de


contactos, sino construir de una forma más global
una relación equilibrada con los padres, basada en
la estima recíproca. Es decir, saber informar e implicar
a los padres es ser capaz de colaborar en una
construcción permanente entre docentes y familia”

Gomariz y Martínez, (2010)


influencia

la familia pacientes psiquiátricos hospitalizados

toma en cuenta posteriormente

Estados Unidos
finalidad
años 50

modificar

años 60
ORIGEN
estructura familiar
ORIENTACIÓN FAMILIAR
término familia
patrones de conducta grupal
momentos de crisis

ámbito
Psiquiatría
tratamientos familiares Psicología “cambiar el medio y no al paciente”
Asistencia social
CONCEPTO Gordillo (1979)
ORIENTACIÓN

Servicio Especializado

de ayuda

Tyler (1975)
Rodríguez (1994

líneas principales Guiar


Conducir
personas
facilitar las elecciones promover la salud mental
y decisiones prudentes conocer

a sí mismas

ORIENTACIÓN mundo que las rodea


ORIENTACIÓN FAMILIAR
Sánchez (1988) CONCEPTO Romero (1998)

proceso ayuda

familia
ayuda a la familia
a través técnicas
objetivo
su función educativa prevenir y a afrontar
mejorar
la dinámica funcional dificultades
la adaptación a sus miembros
sus circunstancias
ORIENTACIÓN FAMILIAR
CONCEPTO

“Es el conjunto de técnicas encaminadas a fortalecer las


capacidades evidentes y las latentes que tienen como objetivo
el fortalecimiento de los vínculos que unen a los miembros de
un mismo sistema familiar, con el fin de que resulten sanos,
eficaces y capaces de estimular el progreso personal de los
miembros y de todo el contexto emocional que los acoge”.

Ríos (1994)
ofrecido
ayuda técnica
familia
centrado
todos sus elementos
como sistema
vivo y dinámico

progreso

sometido a reglas

permitan
CONTENIDO
ORIENTACIÓN FAMILIAR permiten evolucionar
Ríos (1993)
factores estables

hacia
equilibrio
Factores susceptibles
continua apertura
de cambio
NIVELES
ORIENTACIÓN FAMILIAR
Ríos (1994)

NIVEL EDUCATIVO
NIVEL DE ASESORAMIENTO NIVEL DE TRATAMIENTO

Formación sistematizada Potenciar las capacidades Elaborar nuevas


y planificada de los básicas del sistema familiar pautas funcionales
padres e hijos para para adecuarlas a las en el dinamismo del
prevenir la aparición de necesidades de cada sistema familiar.
posibles problemas. ciclo vital.
Orientación Familiar Educación para la Vida Familiar
Gomariz y Martínez, (2010)

1.Definida proceso sistemático ayuda facilita dinámica familiar

solución de problemas toma de decisiones

2. Implica dar enfrentar y solucionar transmitir valores

apoyo seguridad afecto problemas

3. Comprende estudio de la familia contexto

intervención socialización y aprendizaje


multidisciplinar intervención educativa
multiprofesional
ORIENTACIÓN FAMILIAR
OBJETIVOS
Gomariz y Martínez, (2010)

1 Facilitar que las familias puedan desarrollar el potencial individual de sus miembros y el
del grupo familiar.

2 Prevenir la aparición de problemas familiares.

3 Ayudar a las familias a superar las dificultades con que se enfrentan


en cada momento.
Orientación Familiar
Ámbitos y funciones
Gomariz y Martínez, (2010)

Contextos Escolar

Contextos Familiar atiende las áreas/ámbitos

Contextos Comunitario
 Área de desarrollo de habilidades para la vida
familiar y para el desarrollo en general.
 Área de prevención y desarrollo.
 Área de enseñanza/aprendizaje.
 Área de desarrollo de la carrera.
 Área de intervención atención a la diversidad.
Asesoramiento

Apoyo
Prevención

Planificación Diagnóstico-Evaluación

FUNCIONES DE LA
ORIENTACIÓN FAMILIAR

Mediación Coordinación

Información
Fomentar reuniones
informativas y de debate

Competencias docentes para


establecer relaciones con las familias
Gomariz y Martínez, (2010)

Implicar a los padres en la


Conducir reuniones
construcción de los conocimientos