Modulo 1 Aplicaciones Clave

<Insertar Título del Proyecto>

Nombre de Tutor:
Ma. Socorro Romero Torres.

Alumno: Armando Martínez Mendiola

Octubre del 2017

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Como producto finalTítulo

<Insertar y culminar este modulo, se puede decir que el
del Proyecto>
objetivo es establecer la relación que hay entre sociedad, cultura y
educación en México, relación que en sí misma es compleja y
requiere de ciertos dispositivos que permitan comprender la
realidad que estamos viviendo.
En consideración a la importancia del pasado en su construcción, es
necesario Identificar los elementos objetivos y subjetivos que rigen
las prácticas sociales, educativas y culturales, sus mecanismos de
reproducción.

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También asi se plantea en la lógica de que los contenidos están

puestos <Insertar
al alcance Título del Proyecto>
de los estudiantes para que contribuyan a la
reflexión, análisis y alternativas de problemas reales nacidos del
contexto, tanto económico, como político, social y cultural de
nuestro país, tratando de romper con la visión fragmentada de los
problemas al mirarlos desde las disciplinas por separado,
construyendo un espacio donde de manera natural transiten las
disciplinas en torno a la necesidad de comprender determinados
fenómenos y problemas sociales y educativos, productos de la
historia y de los contextos en que se mueve la sociedad del siglo XXI.

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La construcción
<Insertar de un del
Título sistema de educación publica,
Proyecto>
desde la fundación del Estado nacional de México en
1821, ha seguido uno de los trayectos mas difíciles,
arduos y nobles para contribuir al desarrollo de nuestra
nación.

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Con la creación en 1921 de la SEP se establece un nuevo
patrón<Insertar Título del
de construcción Proyecto>
institucional que logra tas cerca
de 200 años de vida independiente, alcanzar una
alfabetización prácticamente universal en todos los
tipos de educación inimaginables hace 50 años.

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Modulo 1
Permanecen , no obstante, rezagos muy importantes
Aplicaciones Clave
y
muy <Insertar
serios problemas deProyecto>
Título del equidad en el acceso y
permanencia en el sistema educativo en diversas
entidades, regiones, zonas rurales, familias indígenas
trabajadores migrantes, discapacitados y otros grupos
vulnerables en la actualidad, en la denominada sociedad
del conocimiento.

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En la <Insertar
actualidadTítulo
hay endelMéxico una gran desigualdad
Proyecto>
entre grupos sociales o bien regiones del país, que
potencian la exclusión y rezago educativo. Según la
OCDE la desigualdad y la pobreza de México es de 1.5
veces superior a la de un país promedio de esta
organización

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Se puede decir que lo anterior está relacionado o apunta a
la sociedad. Este concepto por su parte, (sociedad) engloba
<Insertar Título del Proyecto>
al grupo de individuos que comparten una cultura y que
interactúan entre sí para conformar una comunidad.

Los grupos del municipio son de diversos tipos: educativo,

religiosos, deportivos, comerciales, agrarios, entre otros.

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Modulo
El 1
ser humano tiende a pensar que es incapaz de vivir
Aplicaciones Clave

descubriendo a cada
<Insertar pasodel
Título susProyecto>
propias necesidades y gustos.
Prefiere la falsa seguridad que le aporta agruparse, unirse a
otras personas que creen tener cosas en común, anulando de
esta forma la espontaneidad de sus decisiones, incluso de las
aparentemente altruistas.
.

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El crecimiento de Título
<Insertar la economía mexicana está altamente
del Proyecto>
influenciada por factores externos debido a la
globalización económica. Tambien hay factores internos
que generan incertidumbre entre la población como son :
incremento en los impuestos en los precios de los alimentos
y los combustibles, lo que influye que el ingreso a la
educación de nivel superior sea mas difícil.

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El principal problema
<Insertar Título delque atraviesa la Educación
Proyecto>
Básica en México es la falta de un consenso social que
reconozca que existe un problema de equidad y
calidad en el proceso educativo. El problema social y
económico por el que atraviesa la sociedad
ecuatoriana es grave, los niños de nuestro país no son
atendidos satisfactoriamente, peor durante su proceso
de formación educativa.

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Modulo 1 de instrucciones que integran el sistema Aplicaciones
El conjunto de educación Clave

superior en México como rasgo principal la heterogeneidad y la

<Insertar Título del Proyecto>
diversidad.
Tipos de Instituciones de nivel superior:

 Autónomas y no autónomas.
 Publicas y particulares, Estatales federales, universitarias
 Tecnológicos , normales e interculturales

 Con un total de 6878 planteles

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Modulo 1
En la actualidad las opciones educativas en el Aplicaciones
nivel superior
Clave

se han<Insertar
concentrado
Títuloprincipalmente
del Proyecto>en dos estrategias
publicas: la creación de Universidades Tecnológicas y
Politécnicas y las opciones a distancia y virtuales
particularmente la Universidad abierta y a distancia de
México.

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