Dirección General de Desarrollo de

las Instituciones Educativas

¿Qué es el PAT?
DE QUÉ TRATA DEL
COMPROMISO?
QUÉ ES EL PAT?
IDEA DE LA NORMA.
El Plan Anual de Trabajo PAT SE
CONCRETIZA EN actividades y
tareas que se realizan en el año.
Establecido normativamente con
un nuevo sentido: expresa una
planificación y gestión centrada
en los aprendizajes. El PAT
engloba todos los compromisos
de gestión.
¿Cuál es el sentido del PAT?

El PAT es la herramienta de
gestión operativa, funcional y
articuladora. Es elaborado durante
la jornada de planificación entre
los meses de noviembre y
diciembre 2014, con especial
énfasis para garantizar el buen
inicio del año escolar. Se ajuste
y/o actualiza en la semana del 02
al 06 de marzo del 2015.
 ¿Cómo está organizado?

Balance del año

Aprendizajes fundamentales y la escolar y la rendición
Buen Inicio del Año escuela que queremos. de cuentas
Escolar.
1er DÍA 1er DÍA
DEL DEL
LOGRO LOGRO
1ra 2da 3ra
JORNADA JORNADA JORNADA
DE DE DE
REFLEXIÓN REFLEXIÓN REFLEXIÓN

1er Simulacro 2do Simulacro 3er Simulacro 4to Simulacro 5to Simulacro

ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMB OCTUBRE NOVIEMB DICIEMB

MONITOREO,
ACOMPAÑAMIENTO Y
SUPERVISIÓN DE LAS
IGED MONITOREO, MONITOREO,
ACOMPAÑAMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO Y
SUPERVISIÓN DE LAS SUPERVISIÓN DE LAS
IGED IGED
 ¿Cuál es su contenido básico?

I. Diagnóstico de la institución educativa en relación a los

indicadores de gestión.

II.Objetivos y metas por cada compromiso de gestión escolar

como resultado del diagnóstico.

III.Actividades

a) Buen inicio del Año Escolar.

b) Aprendizajes fundamentales y la Escuela que Queremos.
c) Balance del Año Escolar y Rendición de Cuentas.

IV. Distribución del Tiempo en la IE

V. Anexos (actividades del CONEI, de la APAFA, uso de recursos

propios, entre otros).
Pasos para su elaboración: …}
1…
2…
 Matriz de Diagnóstico de la
Institución Educativa

CAUSAS
(INSUMOS
N° COMPROMISO FORTALEZAS DIFICULTADES PARA
PLANTEAM. DE
OBJETIV)
Progreso anual de todas y todos los
1
estudiantes de la Institución Educativa.
Retención anual e interanual de
2
estudiantes en la Institución Educativa.
Cumplimiento de la calendarización
3
planificada por la Institución Educativa.
Acompañamiento y monitoreo de

Uso pedagógico del tiempo en las

4
sesiones de aprendizaje.
la práctica docente

Uso de herramientas
metodológicas por los docentes
5
durante las sesiones de
aprendizaje.
Uso de materiales y recursos
6 educativos durante la sesión de
aprendizaje.
Gestión del clima escolar en la
7
Institución Educativa.
Implementación del Plan Anual de

N° INDICADORES
Porcentaje de estudiantes que
logran el nivel satisfactorio en la
Evaluación Censal de Estudiantes
1 ECE y ECELO
Porcentaje de estudiantes, de los
demás grados, que alcanzan nivel
satisfactorio en rendimiento.
Porcentaje de retención
(estudiantes que culminan el año
2
escolar y se matriculan en el
siguiente).
Porcentaje de jornadas no
3
laboradas que fueron recuperadas.
Porcentaje de tiempo dedicado a
4 actividades pedagógicas durante
las sesiones de aprendizaje.
Porcentaje de docentes que
utilizan herramientas
5 metodológicas durante la
programación y ejecución de
sesiones de aprendizaje.
Porcentaje de docentes que usan
6 materiales y recursos educativos
durante la sesión de aprendizaje.
Porcentaje de conflictos sobre los
que el equipo directivo toma
7 acción, en relación al número de
conflictos identificados
Matriz de Objetivos y Metas
O
B
J
E
EXPECTATIVA DE AVANCE T METAS ACTIVIDADES
I
V
O
S
La institución educativa demuestra un incremento en el porcentaje de estudiantes
que logran el nivel satisfactorio en la ECE y ECELO, respecto al año anterior.
La institución educativa demuestra un incremento en el porcentaje de estudiantes
que logran un nivel satisfactorio de aprendizajes en todos los grados, respecto al
año anterior.
La institución educativa incrementa el porcentaje de retención respecto al año
anterior.
La institución educativa incrementa el porcentaje de retención respecto al año en
curso.
La institución educativa recupera el 100% de jornadas no laboradas, cumpliendo al
final del año con la calendarización planificada.
Los docentes incrementan el tiempo dedicado a actividades pedagógicas durante
las sesiones de aprendizaje.
Se incrementa la cantidad de docentes que utilizan herramientas metodológicas
tanto en la programación como en la ejecución de las sesiones de aprendizaje.
Se incrementa la cantidad de docentes que usan materiales y recursos educativos
durante la sesión de aprendizaje.
Se incrementa el número de conflictos sobre los cuales el equipo directivo toma
acción, respecto de aquellos identificados y registrados, ocurridos en la institución
educativa.
y
 Matriz de Actividades del PAT
CRONOGRAMA FUENTE DE
ACTIVIDADES COMPROMISO RESPONSABLES
Inicio Fin VERIFICACIÓN
a) Buen inicio del Año Escolar.
 Actividades para asegurar la matrícula oportuna y sin condicionamientos.
 Actividades de preparación y acogida a los estudiantes, con el objetivo de
generar las condiciones para un clima escolar favorable a los aprendizajes.
 Actividades para la distribución de los materiales educativos.
 Actividades para el mantenimiento del local escolar.

B) Aprendizajes fundamentales y la Escuela que Queremos.

 Primera Jornada de reflexión pedagógica que implica el ajuste y/o
actualización del propio PAT. El equipo directivo debe realizar una jornada
de análisis de los resultados de la ECE-2014, dirigida a todos los docentes
de primaria, orientando la reflexión pedagógica e institucional y el
establecimiento de metas para mejorar los aprendizajes.
 Evaluación de estudiantes (primer semestre)
 Primer día del logro (primer semestre).
 Segunda Jornada de reflexión con el objetivo de realizar un balance de los
compromisos e indicadores de gestión (durante las vacaciones de medio
año).
 Evaluación Censal (Segundo semestre)
 Semana de la Democracia
 Actividades para el fomento de la lectura y escritura como el Plan Lector
 Actividades de tutoría y orientación educativa
 Actividades de cuidado ambiental, prevención de riesgos de desastres y
simulacros.
 Actividades de promoción de la cultura y el deporte
 Actividades relacionadas con Aprende Saludable

C) Balance del Año Escolar y Rendición de Cuentas.

 Tercera Jornada de reflexión, balance y rendición de cuentas en relación a
los compromisos e indicadores de gestión.
 Día de Logro en el marco de la clausura del año escolar