- Esta Prueba puede ser administrada a niños

entre 5 ½ y 12 años de edad.

Material:
- Un juego de tarjetas
- Una hoja de Papel
blanco
- Un lápiz
Protocolo de Respuestas
- Reloj/cronómetro
 VADS
AUDITIVO-ORAL
A-O
El examinador nombra las series de dígitos
que figuran en la tarjeta 1-1 y se le pide
que repita.
Se evalúa integración entre percepción
auditiva, conservación de una secuencia
y su evocación
 VISUAL ORAL
V-O
Se presentan las series de dígitos que
figuran en las tarjetas 2-a y 2-10 y se
pide la evocación oral de lo
percibido.

Evalúa en qué medida un alumno

puede procesar un estímulo visual y
reproducirlo oralmente (memoria).
SEGUNDA
 AUDITIVO GRÁFICO
A-G
Se presentan oralmente la serie de
dígitos que figuran en la tarjeta 3-1 y
se solicita la reproducción gráfica.

En qué medida el alumno es capaz

de procesar, establecer una
secuencia y evocar estímulos
auditivos y trasladarlos a símbolos
escritos.
 VISUAL GRÁFICO
V-G

Se presentan las series de los

dígitos de la tarjeta 4-A a 4-10
y se pide que las reproduzcan
de memoria en forma gráfica
SEGUNDA
 EVALUACIÓN

El puntaje que obtiene el alumno en cada

subtest es igual al número total de dígitos
que puede reproducir sin errores.
El puntaje máximo que puede obtenerse en
cada subtest es de 7 puntos.
1) 4 puntajes de los subtest
I, II, III, IV
A-O, V-O, A-G, VG
2) 6 PUNTAJES EXTRAÍDOS DE LAS
COMBINACIONES DE LOS TEST:
Percepción Auditiva
Percepción visual
Expresión Oral
Expresión Escrita
Integración Intrasensorial (AO+VG)
Integración Intersensorial (VO+VG)
3) PT: SUMA DE LOS PUNTAJES EN LOS 4
PRIMEROS SUBTESTS.
PUNTUACIÓN
INTERPRETACIÓN
Comportamiento durante la prueba
Análisis cualitativo:
Inversiones y confusiones
Tamaño de dígitos
Organización de dígitos en la hoja
Correcciones
Numeración, trazado de líneas y encuadres.
 CONCLUSIÓN
La prueba del VADS posibilita la
evaluación de estrategias cognitivas
(visuales, auditivas, gráficas) en forma
independiente o combinada.
Fines educacionales.
Necesidad de batería de test para
ampliar resultados.