Métodos y Técnicas de Investigación

La investigación científica se encarga de producir conocimiento. El conocimiento científico

se caracteriza por ser:
• Sistemático
• Ordenado
• Metódico
• Racional / reflexivo
• Crítico
Que sea sistemático significa que no puedo arbitrariamente eliminar pasos, sino que
rigurosamente debo seguirlos.
Que sea metódico implica que se debe elegir un camino (método: camino hacia), sea, en
este caso, una encuesta, una entrevista o una observación.
Que sea racional / reflexivo implica una reflexión por parte del investigador y tiene que ver
con una ruptura con el sentido común. Hay que alejarse de la realidad construida por uno
mismo, alejarse de las nociones, del saber inmediato. Esto permite llegar a la objetividad.
Que sea crítico se refiere a que intenta producir conocimiento, aunque esto pueda jugar en
contra.
 Problema de investigación
Se hace necesaria la existencia de un problema, luego de la toma de conciencia sobre el problema y,
por último, la existencia de una solución posible.

El problema de investigación yace en la discrepancia existente entre un modelo ideal y un modelo

real, por ejemplo: modelo ideal: "los niños no deben trabajar", modelo real: "los niños trabajan".

La prioridad aquí está en lo teórico, lo que se cree que se debería hacer, el marco teórico afirma que
"eso no debería ser así".
La discrepancia entre el modelo ideal y el real debe ser significativa y se requiere la toma de
consciencia de esa discrepancia (dada la existencia del modelo ideal).
El tercer componente es, como se dijo, la solución. El trabajo se orienta a la solución del problema, si
no tiene solución no se investiga.
 Técnicas y pasos de la investigación

Las técnicas son los procedimientos e instrumentos que utilizamos para

acceder al conocimiento. Encuestas, entrevistas, observaciones y todo lo que
se deriva de ellas.
Los pasos de la investigación han de ser los siguientes:
Tema
Delimitación del tema
Formulación del problema
Reducción del problema a nivel empírico
Determinación de las unidades de análisis-Recolección de datos
Análisis de datos
Informe final.
 Técnicas para trabajar
aconsejables
Lluvia de ideas
Los investigadores deben formulares preguntas como

Cuales son los problemas que afectan a la comunidad o estudiantes según sea el caso
Elaborar un panal de ideas
se relacionan las ideas resultantes de la lluvia de ideas según las ideas principales y orden lógico
ejemplo
Violencia de genero, contra la mujer, alcohol, divorcios,
Observación
Con el fin de contrastar las preocupaciones, se organiza una salida de campo
Todo lo observado se anota en una hoja que viene siendo el primer instrumento de la investigación.
Le daremos una hoja de observación como ejemplo
Cartografía
Técnica que invita a la reflexión, es un mapa que no precisamente es exacto con la realidad
Se elabora con imágenes o dibujos del área donde se realizara la investigación,
se centra en los elementos que fueron recogidos, pero también en aquellos que no aparecen llamados
Silencios cartográfico.
 Cartografía

Panal de
ideas

Foto Vos
 Árbol de Problemas
Las hojas
Son las partes visibles y tangibles del problema es decir los síntomas del problema
El Tronco
Son las estructuras practicas y políticas que crean las condiciones son las razones inmediatas por lo que este
Problema existe.
Las raíces
Son las causas históricas sociales y económicas.
 Tipos de Estadística

En cuanto a la clasificación de la estadística podemos encontrar 4 diferentes tipos:

Descriptiva o deductiva

Solo se encarga de mostrar el resultado de los datos que se estudiaron de forma específica, sin
generalizaciones.

Inferencial o inductiva

Al contrario de la estadística descriptiva, la inferencial si incluye datos y resultados generales y de

investigación amplia.

Aplicada

Con este tipo, se utilizan los dos métodos anteriores, luego de investigar, estudiar y analizar se dan
resultados específicos y también resultados generalizados.

Matemática

Esta se relaciona mucho con la estadística descriptiva y la inferencial, sin embargo, la estadística
matemática va más allá, pues utiliza análisis y álgebra, dando así un punto de vista enfocado y formal.
 Objetivo de la Estadística

Aunque habitualmente se usa la estadística para dar resultados matemáticos o

científicos basados en datos, el objetivo de esta se puede definir en diferentes
formas en las que ella desarrolla una situación.

por ejemplo:

Gracias a los datos específicos mejora la comprensión de los hechos.

Hacer una inferencia de una población en específico, tomando como base los datos
proporcionados.

Según la Estadística Descriptiva, resumir la información obtenida de los datos.

Según la Estadística Inferencial, dar datos y soluciones de los diferentes ámbitos.

 Características de la Estadística

Entre las características de la Estadística encontramos las siguientes:

Al tener los datos se toman decisiones en los diferentes ámbitos.

Da pie a un proceso, donde se estudian los problemas sociales, científicos o

industrial.

Este proceso puede llevar tiempo para dar resultados verídicos y con
soluciones
pautadas.

La investigación cuantitativa es aquella en la que se recogen y analizan

datos cuantitativos sobre variables. ... · La diferencia fundamental entre
ambas metodologías es que la cuantitativa estudia la asociación o relación
entre variables cuantificadas y la cualitativa lo hace en contextos
estructurales y situacionales.
Todo lo anterior son datos que encontramos en cualquier buscador, y que como docentes ya
manejamos, lo que se pretende es que nosotros como docentes de seminario tengamos claro todo
los pasos a seguir, que lo que cambio fue el nombre pero la esencia sigue siendo la misa concientizar
a los y las estudiantes en la importancia de conocer su país, que tengan juicio critico y sensibilidad
de las necesidades del país , que los objetivos de desarrollo sostenibles son mundiales pero a ellos
les convoca su país, es donde deben trabajar, que la lucha es grande pero no imposible, que no
importa el tema que escojamos siempre estará relacionado a los ODS que la diferencia con los temas
de nación anteriores son, que eran específicos hoy nos permiten abarcar mas y mejor dándole a los
jóvenes la oportunidad de opinar criticar y aportar las ideas que tienen confiando en que son
capaces de imaginar una Guatemala mejor,