 Inicio Unidad n°5: Lírica

 Conocer qué implica el concepto de lírica e

identificar sus características.
 1. Concepto de «lírica».
2. Características del género lírico.
 «La lírica es una
exhalación de la
intimidad del autor»
 Género literario
«Categoría estética configurada por
la asociación entre estructuras
figuradas de significado con elementos
rítmicos y musicales»
 Predominio de la función emotiva.
 Creación ficticia.
 Se escribe en verso (melodía/ritmo) o
prosa poética.
 Hablante lírico es el eje organizativo.
 Predomina la función emotiva.
 Presencia del lenguaje figurado.
 Evidencia de estructuras rítmico-musicales.
 Concentración y densidad semántica.
 Escrito en verso o prosa.
 Que el verso sea como una llave
Que abra mil puertas
Una hoja cae; algo pasa volando;
Cuanto miren los ojos creado sea.
Y el alma del oyente quede temblando.
Inventa mundos nuevos y cuida tu palabra;
El adjetivo, cuando no da vida, mata.
 Estamos en el ciclo de los nervios.
El músculo cuelga,
Como recuerdo, en los museos;
Más no por eso tenemos menos fuerza:
El vigor verdadero
Reside en la cabeza.
Por qué cantáis la rosa, ¡oh, poetas!
Hacedla florecer en el poema;
 Solo para nosotros
Viven todas las cosas bajo el Sol.
El poeta es un pequeño Dios
1. ¿Por qué el hablante compara el verso con una
llave?
2. ¿Qué significa que «el alma del oyente quede
temblando»?
3. ¿Cuál es el poder que el hablante le da al adjetivo?
Explica.
4. ¿Qué significa la expresión «el vigor verdadero
reside en la cabeza»?
5. En la cuarta estrofa, ¿qué función del lenguaje
predomina? ¿recuerdas cómo se llama esa actitud
lírica?
6. ¿Cuál es la misión que le entrega el hablante a los
poetas?
7. El poema leído es considerado el manifiesto de la
vanguardia conocida como «creacionismo».
Averigua características sobre él y la relación que se
establece con este poema.
 Identificar los elementos constituyentes del
mundo lírico.
 Emisor ficticio que, impulsado por un motivo
lírico, expresa su intimidad ante un objeto
lírico.

 Puede adoptar diferentes actitudes frente a

su objeto y, por tanto, expresar en su mundo
un determinado temple o estado anímico.
“Dios no quiere que tú tengas
sol, si conmigo no marchas;
Dios no quiere que tú bebas,
si yo no tiemblo en tu agua;
no consiente que tú duermas,
sino en mi trenza ahuecada.”
(Gabriela Mistral)

AMANTE PROFETIZA
INTERPRETA LOS DESEOS
DIVINOS
 CARMÍNICA O DE LA CANCIÓN:
El hablante expresa directamente sus sentimientos,
empleando la primera persona gramatical
(pronombres yo, me, mi, nosotros, nos). Por lo tanto,
se corresponde con la función expresiva, o emotiva,
del lenguaje.
Aquello que siento aquí dentro
Que no me deja dormir
Serán estos celos que me vuelven loca
Que no me dejan dormir.
 APOSTRÓFICA
Es la actitud lírica con la que el hablante se dirige a
un tú (receptor ficticio), emplea la segunda persona
gramatical (pronombres: tú, te, ti, vosotros, ustedes,
os). Por lo tanto, corresponde a la función apelativa
del lenguaje.
Tu locura altera mi ser
No te vayas de mí, no
Quédate (tú) a mi lado esta vez
 ENUNCIATIVA
Es la actitud con que el hablante lírico muestra su
subjetividad a través de la descripción del paisaje, de
personas, de animales o de la narración de hechos.
Emplea, sobre todo, la tercera persona gramatical
(pronombres: él, ella, lo, ellos, ellas, los, se).
Corresponde a la función referencial, o
representativa, del lenguaje.
Puro, Chile, es tu cielo azulado
Puras brisas te cruzan también
Y tu campo de flores bordado
Es la copia feliz del Edén
 La lírica es constructora de temples de ánimo; de
estructuras lingüísticas en que las objetividades
representadas, no tienen valor en sí, sino en la
medida en que permitan que se despliegue un
estado anímico.

 Las objetividades se presentan traspasadas,

vividas de antemano, atemperadas, radicalmente
transformadas e iluminadas por el temple de
ánimo. Mediante él el ser se visualiza ante
nosotros, se objetiva ante nuestros ojos. Puede ir
variando a lo largo del poema.
 Referente del hablante lírico. Es la persona,
animal, cosa, u otro, que inspiran la obra
lírica. Es decir, lo que produce en el hablante
algún sentimiento o emoción, que él expresa
a través de su obra.
“El estanque era un océano
para mi barco pirata.
Mi barco que por las tardes
en un lucero se anclaba.”
(Óscar Castro)

OBJETO LÍRICO
EL BARCO DE JUGUETE
 (Del latín “movere”) Situación, de carácter
típico en la literatura, que se repite llena de
significado humano, imbuida de una fuerza
motriz, y que, por tanto, impulsa el
enfrentamiento entre el objeto lírico y el
hablante lírico.
“Yo quiero ser llorando el hortelano
de la tierra que ocupas y estercolas,
compañero del alma, tan temprano.
……………………………………….
Un manotazo duro, un golpe helado,
un hachazo invisible y homicida,
un empujón brutal te ha derribado.”
(Miguel Hernández)
 Formar grupos de 4 a 6 personas.
 Seleccionar cuatro poemas de la antología
Literoscopio (páginas 159 – 198).
 Analizar los poemas considerando:
◦ Autor.
◦ Características del hablante lírico (incluyendo su
actitud)
◦ Temple de ánimo.
◦ Motivo lírico.
◦ Objeto lírico.
 Elaborar un comentario y/o una
interpretación de cada poema (mínimo 10
líneas).