TEMA 8

Liderazgo situacional
Propuesta por Hersey y Blanchard
Parte de la premisa de considerar que no existe un
estilo de dirección óptimo que garantice el éxito
en cualquier situación
Por tanto, el estilo de dirección depende de
variables situacionales por lo que en situaciones
diferentes se deben aplicar estilos de dirección
diferentes
Estas variables son:
Valores, creencias, conductas y motivaciones
Relaciones con subordinados y superiores
Objetivos, tipo de trabajo, carac. de la empresa
Tiempo y medio en que se desenvuelve la empresa
TEMA 8
 Comportamiento directivo
COMPORTAMIENTO DE
TAREA

Elevada relación Elevada tarea

COMPORTAMIENTO DE

y escasa tarea y elevada relación

RELACIÓN

3 2
Escasa relación Elevada tarea
y escasa tarea y escasa relación

4 1
La eficacia de cada estilo depende de la situación en que se
aplique
TEMA 8
 Niveles de madurez profesional
Disposición y capacidad de una persona
para aceptar la responsabilidad de dirigir su
propio comportamiento laboral
El nivel de madurez debe considerarse
respecto de cada tarea y no de forma
absoluta
Tiene una doble dimensión:
Disposición o motivación QUERER HACER
Capacidad o competencia SABER HACER

TEMA 8
 Niveles de madurez profesional II
Nivel de
Competencia Motivación
madurez
-

M1 No sabe No quiere

M2 No sabe Sí quiere
MADUREZ

M3 Sí sabe No quiere

M4 Sí sabe Sí quiere
+

TEMA 8
 Dimensiones de la madurez
Madurez laboral: experiencia previa,
conocimiento del trabajo, formación anterior,
capacidad para asumir responsabilidades o para
resolver problemas
Madurez psicológica: voluntad para asum8r
responsabilidades, motivación de logro,
constancia, actitud hacia el jefe y la empresa,
seguridad en sí mismo
El liderazgo situacional de Hersey-Blanchard
centra la eficacia de los estilos de dirección en el
nivel de madurez de los subordinados, ya que
serán estos los encargados de realizar las tareas y
alcanzar los objetivos, determinando así un estilo
de liderazgo adecuado a cada nivel de madurez
TEMA 8
Estilos de liderazgo

TEMA 8
 Estilos de liderazgo II
E1: Alta conducta de tarea/baja conducta de
relación DIRIGIR

E2: Alta conducta de tarea/alta conducta de

relación PERSUADIR-VENDER

E3: Baja conducta de tarea/alta conducta de

relación PARTICIPAR

E4: Baja conducta de tarea/baja conducta de

relación DELEGAR
TEMA 8
¿Cómo definir el estilo de liderazgo?

DETERMINAR EL NIVEL DE
MADUREZ LABORAL

IDENTIFICAR EL ESTILO DE
DIRECCIÓN APROPIADO

MODIFICAR LOS NIVELES DE

MADUREZ

APLICAR EL TIPO DE PODER

ADECUADO AL NIVEL DE MADUREZ
TEMA 8
 El ejercicio del poder
La madurez profesional no solo determina el estilo de
liderazgo sino también el poder que el jefe debe emplear
para inducir un determinado comportamiento en el
trabajador
Conforme madura una empresa, abandona gradualmente
las bases de poder que acentúan el cumplimiento,
pasando a utilizar tipos de poder que tratan de influir en
la persona

M4 M3 M2 M1

EXPERTO RELACIÓN RECOM- COERCI-

PENSA TIVO

INFORMA- LEGITI-
CONEXIÓN
CIÓN MIDAD

TEMA 8
TEMA 8