Fiabilidad

Grado de confianza que depositamos en los objetos

y en las personas que nos rodean

FIABILIDAD:
Se refiere al grado de coherencia de la conducta, y no a
la significación que esta conducta tenga

Punto de vista psicométrico

FIABILIDAD:
Grado en que una medida es consistente en diferentes
aplicaciones del mismo instrumento de medida

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 Fiabilidad

Estrategia I: Diseño test-retest

Estrategia II: Comparación entre instrumentos equivalentes

Estrategia III: Particiones de un mismo test (mod. 2 mitades)

Estrategia IV: Consistencia interna entre elementos de un test

Fiabilidad aceptable: un valor mínimo de 0.70

Contextos clínicos: valores aprox. de 0.85

Contextos experimentales: valores más bajos
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 Fiabilidad

Análisis e interpretación de los supuestos de paralelismo y

estimación de los parámetros del modelo bajo esos supuestos

Análisis e interpretación de la fiabilidad:

Modelo de 2 mitades

Análisis e interpretación de la fiabilidad como

índice de consistencia interna:
Alfa de Cronbach

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 Fiabilidad

 PRÁCTICA: Cuestionario de PERSONALIDAD

Análisis e interpretación de los supuestos de paralelismo y

estimación de los parámetros del modelo bajo esos supuestos

Instrucciones en SPSS

ANALIZAR/ ESCALAS/ ANALISIS DE FIABILIDAD

/ MODELO PARALELO ESTRICTO

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 Fiabilidad

 PRÁCTICA: Cuestionario de PERSONALIDAD

Análisis e interpretación de la fiabilidad:

Modelo de 2 mitades

Instrucciones en SPSS

ANALIZAR/ ESCALAS/ ANALISIS DE FIABILIDAD

/ MODELO DE DOS MITADES/ ESTADISTICOS PARA ESCALA:
MEDIA, VARIANZA Y CORRELACIONES

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 Fiabilidad

 PRÁCTICA: Cuestionario de PERSONALIDAD

Análisis e interpretación de la fiabilidad como

índice de consistencia interna:
Alfa de Cronbach

Instrucciones en SPSS

ANALIZAR/ ESCALAS/ ANALISIS DE FIABILIDAD

/ MODELO ALFA/DESCRIPTIVOS ELEMENTO, ESCALA,
ESCALA ELIMINANDO EL ELEMENTO
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 Validez

Se refiere a la utilidad del test para alcanzar el objetivo propuesto

¿Quién debe garantizar la validez?

- Las personas que diseñan los tests
- Las personas que utilizan los tests

La validez es responsabilidad tanto de quien desarrolla el test

como de quienes lo utilizan, porque la validez no es
simplemente una propiedad de los tests. A menudo, los déficits
en la validez están más relacionados con el uso de los tests que
con las limitaciones de su diseño
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 Validez: Proceso de validación
Obtener evidencia empírica que sirva para justificar, en determinados
contextos, la interpretación deseada de las puntuaciones de un test

Especificación de hipótesis:
interpretación propuesta de las
puntuaciones del test

Conclusiones:
Método para obtener ¿se cumplen las hipótesis?
evidencia científica ¿Podemos interpretar las
puntuaciones de la forma deseada?

Evidencia teórica,
lógica o empírica
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 Validez criterial

CRITERIOS

1. PERSEVERANCIA: ESTUDIOS
2. ENERGIA: PRÁCTICA DEPORTIVA
3. EXTROVERSIÓN: ITEM 37
4. APERTURA MENTAL: C3
5. EMPATÍA: C1
6. COOPERACIÓN: C1
7. CONTROL EMOCIONAL: C4

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 Validez criterial

1. Formulación de la hipótesis teórica (sustantiva):

Hipótesis 1:
La perseverancia está relacionada con el nivel de estudios

2. Formulación de la hipótesis estadística:

Hipótesis nula (Ho): ρ  0

Hipótesis alternativa (Hi): ρ > 0

Evidencia
3. ¿La hipótesis planteada se confirma? Sí, empírica
VALIDEZ
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