一只贝

中国·贾平凹
Jiǎ Píngwā
朗读课文
第1 - 3 段
波涛起伏
漩涡
浪花
项链
朗读课文
第4 - 5 段
朗读课文
第6 - 11 段
瓦砾
如果没有这粒沙子，这只
贝会怎么样？
这只贝有什么样的品质值
得作者赞美？
那你觉得这只贝怎样？

可怜、坚强
在第四段，哪些词语让你
深切感受到这只贝的可怜？
丑陋、无论如何、棱角、
紧紧闭着、忍受、折磨、
越来越、默默地、无法控诉……
这是石子钻进贝里，
贝用血和肉磨制成的。
啊，那贝壳呢？这是
一只可怜的贝，也是
一只可敬的贝。
 磨制
在硬的东西上磨软的东西。

在课文中，贝却是拿自己
嫩嫩的软软的身体在坚硬
的有棱角的沙子上磨。
你认为，在磨制的过程中
可能会出现什么情况？
贝有因为受伤而退缩吗？

你认为这又是一只
怎样的贝呢？
可敬、伟大、了不起……
 这是一只可怜的贝，
也是一只可敬的贝。

这样的写法是否有矛盾？
这只贝经历了我们无法想象的磨难，
我们才觉得它可怜；也因为它经历
了磨难后，把最美的东西奉献给了
人类，所以我们又觉得它是一只可
敬的贝。
 总结
课文讲了一个怎样的故事？

作者想借助这个故事告诉
我们什么？
贝壳
台湾·席慕容
 贝壳的生命
贝壳外表的 贝壳里曾经
与自己的生
精致 的小生命
命进行联想
 总结
作者从身边的小事物，感悟
人生的哲理，引起我们对生
命意义的追问和思索。

作者把人的生命与贝壳进行
比较，表达了作者要大家珍
惜生命，在有限的生命里发
出异彩。