KBSR 小学华文课程大纲

（修订版）
总目标与课程目标
小学华文课程的总目标在于使学生能充分掌握听、
说、读、写的技能，准确地应用规范的华文来思考、
学习、交际、处理信息和创作。同时，借着语文的
教学以提高学生的思想素质和心理素质，培养审美
情趣、爱国情操，促进文化的承传，达致全民团结。
 总目标

运用规范的华文思
听、说、读、写的 提高思想和心理素
考、学习、交际、 培养审美情趣 促进文化传承 全民团结
技能 质
处理信息和创作
教学目标
修完小学课程后，学生应能：
1.在日常交往中与人融洽相处，有礼貌地表达自己的看法和感受，在讨
论中跟别人达成共识，以解决问题。
2.专注、耐心地听话，以获取信息，针对课题发问，流畅地叙事说理，
发表意见。
3.掌握各种阅读技巧，从各种媒体获取信息；正确、流利、有感情地朗
读。
4.具有自行阅读、独立思考与欣赏文字的能力，养成良好的阅读习惯。
5.在日常生活中，应用各种媒体，有效地使用各类卡、表格和应用文与
人互通信息。
6.掌握书写技巧，以达到书写毛笔字、进行设计、改写图表和创作各种
文章的目的。
7.提升道德观念和培养国民意识。
听、说、读、写的技能
• 1.在日常交往中与人融洽相处，有礼貌地表达自己的看法和感受，
在讨论中跟别人达成共识，以解决问题。
• 3.掌握各种阅读技巧，从各种媒体获取信息；正确、流利、有感
情地朗读。
• 6.掌握书写技巧，以达到书写毛笔字、进行设计、改写图表和创
作各种文章的目的。
准确地运用规范的华文来思考
2.专注、耐心地听话，以获取信息，针对课题发问，流畅地叙事说
理，发表意见。
3.掌握各种阅读技巧，从各种媒体获取信息；正确、流利、有感情
地朗读。
准确地运用规范的华文来学习
• 4.具有自行阅读、独立思考与欣赏文字的能力，养成良好的阅读
习惯。
运用规范的华文来交际
• 1.在日常交往中与人融洽相处，有礼貌地表达自己的看法和感受，
在讨论中跟别人达成共识，以解决问题。
• 5.在日常生活中，应用各种媒体，有效地使用各类卡、表格和应
用文与人互通信息。
运用规范的华文来处理信息
• 2.专注、耐心地听话，以获取信息，针对课题发问，流畅地叙事
说理，发表意见。
运用规范的华文来创作
• 6.掌握书写技巧，以达到书写毛笔字、进行设计、改写图表和创
作各种文章的目的。
提高思想和心理素质
• 7.提升道德观念和培养国民意识。
培养审美情趣
• 4.具有自行阅读、独立思考与欣赏文字的能力，养成良好的阅读
习惯。
促进文化传承
• 4.具有自行阅读、独立思考与欣赏文字的能力，养成良好的阅读
习惯。
全民团结
• 7.提升道德观念和培养国民意识。
教学内容
小学华文课程大纲根据学生应掌握的预期学习
成果而编订，因此，学生在学习中须达到的预
期学习成果是以听、说、读、写四个语文技能
为基础。
语文技能
• 语文技能包括听、说、读、写四个方面，只有充分掌握语文技能，
才能提升语文应用在人际关系、信息处理和美学鉴赏等方面的能
力。
听话教学
听话教学的目的是使学生能听准字音，理解字义；听话时要专注、
耐心，听懂各类说话的内容，抓住中心和要点，具有初步的分析能
力。
说话教学
说话教学的目的是使学生能准确地叙事说理、表情达意，做到口齿
清楚、语调适当、措辞得体、语言流畅、条理分明、态度自然有礼。
阅读教学
阅读教学的目的是使学生能掌握语音的规律和各种阅读方法，熟练
地使用工具书及其他媒体以协助理解、欣赏和分析各类教材。
书写教学
书写教学的目的是使学生能以规范的词语和优美通畅的文句写作、
改写图表，并设计各类卡和表格，做到内容具体充实、中心明确、
结构完整、没有错别字。
预期学习成果
预期学习成果以教学目标为根据，是学生在学习过程中应达到的指
标，也是教师进行课堂教学的指 南。因此，教学活动的设计和进
行，须以预期学习成果为依据。学生以掌握听、说、读、写的语文
技能为基础，同时也综合语文基础知识，并通过适当的教材来达致
教学目标。
书写教学预期学习成果
• 3.1，3.2，3.3 书写基本笔画，字词，毛笔字，做到笔画、执笔和
坐姿正确
• 让学生练习简单图形：

• 分析笔画，教学笔顺
• 3.7 看图造句，能正确表达图意。
• 看图配词
语文基础知识
语文基础知识包括语音、词语、熟语、句子类 型、修辞、标点符
号和词汇。其目的是使学生能有系统地学习语文。借着语文基础知
识的学习，学生能掌握语文的内在规律，提升自身的语文素养，进
而提高应用语文的能力。
教材范围
华文课程的教材范围包括各类的知识、道德观 念、国民意识、社
会文化的信息和思维技能、信息通讯技术、学习技能、未来研究技
能和多元智能等实用技能，以便为学生升上中学作好准备，为终身
学习打下基础。同时，也在教材中强调道德观念，国民意识和爱国
主义精神。
谢谢大家！！！