ACTIVIDAD 2

Estudio de Caso “Inducción al instructor SENA”

FORMACION TECNOPEDAGOGICA AVA - BLACKBOARD 9.1

NOMBRE DEL APRENDIZ:

DIVIER JESUS DIAZ MARZAL

NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN:
1.121.329.063

NOMBRE DEL TUTOR:

FREDY ANTONIO GÓMEZ LUNA

CIUDAD Y FECHA:
VILLANUEVA LA GUAJIRA - 30 DE MAYO DEL 2016
 CASO:
Usted ha sido seleccionado para orientar el proceso de inducción de un grupo de
nuevos instructores virtuales, cuenta con 2 horas y la presentación sugerida para la
exposición es a través de una presentación con apoyo visual, de preferencia, una
presentación de diapositivas, la cual debe incluir la misión, visión, políticas,
orientación sobre el modelo pedagógico, características de la cultura del SENA, un
mapa que le permita conocer las zonas donde usted puede encontrar un centro,
características de la plataforma y unos tips sobre cómo desarrollar su labor como
instructor virtual de la mejor forma.

• ¿Cómo presentaría usted la propuesta de inducción? ¿Qué

elementos usted considera se deben tener presentes con el fin
de lograr el objetivo propuesto?
MISIÓN DEL SENA
VISIÓN DEL SENA
POLÍTICAS DEL SENA
PRINCIPIOS Y VALORES DEL SENA
COMPROMISOS
MODELO PEDAGÓGICO
INSTITUCIONAL
MODELO PEDAGÓGICO DEL SENA
COMPONENTE DEL MODELO
PEDAGÓGICO DEL SENA
CARACTERÍSTICAS DE LA CULTURA DEL SENA
FORMACION DEL PROFESIONAL
FORMACION PROFESIONAL
FORMACION PROFESIONAL
 CARACTERÍSTICAS
DE LA PLATAFORMA
CARACTERÍSTICA
CARACTERÍSTICAS
MAPA DONDE SE ENCUENTRA
UN CENTRO DEL SENA
TIPS DE INSTRUCTOR VIRTUAL
TIPS DE INSTRUCTOR VIRTUAL
 Presentación de la propuesta

• La realizaría en una sala de informática, y enfrente del computador

obteniendo manejo responsable y más conocimiento de las
características en el uso plataforma blackboard 9.1.
• Me gustaria expresar una frase que dice: ‘La inteligencia consiste no
sólo en el conocimiento, sino también en la destreza de aplicar los
conocimientos en la práctica.
• La mesa sectorial el equipo de diseño curricular para determina la
creacion del curso, ademas hay que encontrar ingenieros de sistemas
y servidores que deben generar contenido virtual de alta calidad. El
instructor debe guiar todo el proceso de formación y realizar un
seguimiento a sus aprendices, cuando la formación es virtual el
instructor debe utilizar muchas herramientas multimedias como:
OVAS, animaciones, videos, realizar lecturas, elaborar documentos,
hacer ejercicios interactivos, crear foros, sesiones en línea, además
de grabar las sesiones en línea mediante el blackboard collaborate
para los aprendices que no puedan estar en la sesión en línea.
• Un instructor con su grupo del SENA debe ejecutar la Formacion
Profesional Integral utilizando el LMS, Blackboard Como
herramienta de apoyo en la orientacion de programas en ambientes
virtuales de aprendizaje (AVA), vinculando tendencias educativas
Como el E-leaming y B-learning en cada una de sus etapas.
Teniendo en cuenta la importancia de un instructor bien preparado
porque es una de las cuatro fuentes de información para la construcción
de conocimiento en los aprendices:
• El entorno, el trabajo colaborativo, el Instructor – Tutor, las TIC

• El instructor en la plataforma blackboard debe enseñar material

didáctico, presentaciones, archivos PDF, videos y enlaces a sitios
web, para realizar construcción de conocimiento en los aprendices.

• Además el instructor debe manejar un criterio de evaluación idóneo,

indicadores que señalan el nivel del logro que el aprendiz debe
alcanzar durante su proceso de aprendizaje, y que le permitirán al
instructor - tutor dar un juicio durante y al final de su proceso.
 Elementos que se debetener en cuenta

• Debe contener la información necesaria para el reconocimiento de la estructura orgánica y

funcional de la entidad precise para el desarrollo de actividades y funciones por parte de
os trabajadores, en este caso los instructores (AVA).
• Relaciona los aspectos que intervienen en la fase de alistamiento de un programa en
Ambientes Virtuales de Aprendizaje acordes con el plan de estudio Identifica el
fundamento tecnopedagógico y administrativo que caracteriza un proceso de formación en
Ambientes Virtuales de Aprendizaje teniendo en cuenta los lineamientos institucionales.
• Utiliza diferentes herramientas y aplicaciones de la plataforma de acuerdo con su uso para
dinamizar el proceso de formación.
• Identifica las acciones que en la fase de ejecución de un programa en Ambientes Virtuales
de Aprendizaje el instructor debe realizar conforme lo estipula el plan de estudio.
• Infiere a partir de las intervenciones en los foros la importancia que tienen estos espacios
asincrónicos en la construcción del nuevo conocimiento conforme lo establece el plan de
estudios.
• Publica información utilizando las herramientas o aplicaciones tecnológicas adecuadas
dentro del proceso de formación.
• Identifica las acciones que en la fase de cierre de un programa en Ambientes Virtuales de
Aprendizaje el instructor debe realizar conforme lo estipula el plan de estudio.
• Conjunto de reglas de comportamientos que deben gobernar la conducta laboral de un
empleado.
• Con el fin de lograr el objetivo propuesto tenemos que conocer un
poco más de la importancia de los instructores en el manejo de la
plataforma blackboard. El instructor debe explorar cada detalle
escondido en las diferentes pestañas, elementos, vínculos y paneles
de la plataforma.
• El instructor debe brindar las soluciones más efectivas a los
problemas sucedidos. El instructor asume el rol de facilitador y el
aprendiz el de gestor de su propio aprendizaje. Estimula y ofrece
condiciones para el aprendizaje exploratorio.
• De esta manera el SENA continúa contribuyendo al desarrollo
social, económico y tecnológico del país, además de
comprometerse con las metas educativas nacionales relacionadas
con la inclusión de tecnologías de la información y la comunicación
en los diferentes escenarios educativos alrededor del país
 BIBLIOGRAFIA

• Material de consulta: multimedia “AA2_Blackboard”

https://sena.blackboard.com/bbcswebdav/pid-8995714-dt-
content-rid-
19641431_1/institution/SENA/CienciasSociales/41311166/
Contenido/DocArtic/Guia2_Blackboard.pdf
• Material de consulta: Las herramientas de comunicación en
el aprendizaje mezclado”
• Plataforma e-learning.
http://rusc.uoc.edu/index.php/rusc/article/viewFile/v3n1-
cabero/v3n1-cabero
• Material de formación de la actividad de aprendizaje 2.
• Material interactivo de la actividad de aprendizaje 2.
• Materiales de apoyo de la actividad de aprendizaje 2.
GRACIAS