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por: EL HUMEDAL VIDELES UN AULA ABIERTA:

EDINSON “Reconociendo el entorno ambiental”
TIGREROS

El Humedal Videles, corregimiento de Guabas,

Municipio de Guacarí
 
INTRODUCCIÓN El reconocimiento del entorno ambiental
OBJETIVOS
ACTIVIDADES cercano, se debe convertir en una de las
PROCESO principales actividades que deben desarrollar
RECURSOS las propuestas de educación ambiental en las
EVALUACIÓN
distintas localidades; pues es a partir de lo
que se conoce, que el ser humano establece
relaciones con el medio.
 
Actividad programada para estudiantes de los

CONTACTO:
edinson71@yahoo
.com
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“Reconociendo el entorno ambiental”
El Humedal Videles, corregimiento de Guabas, Municipio de Guacarí
 

INTRODUCCIÓN
Las Madreviejas son ecosistemas lagunares que
se forman gracias a los cambios de cauce que
sufre un gran río, como es el caso del río
Cauca el cual riega el territorio del Valle del
Cauca. Históricamente estas Madreviejas han
alojado comunidades que se asientan en el
entorno de ellas con el objeto de suplir las
necesidades básicas se sustento alimenticio,
gracias a las posibilidades de pescado y de
tierras fértiles para la producción agrícola. El
contar con la Madrevieja Videles nos permite
hacer un reconocimiento de las principales
características que este tipo de ecosistemas
presentes en términos de condiciones
geográficas, climáticas, presencia de flora y
fauna, funciones de las Madreviejas y
finalmente la identificación de las principales
problemáticas ambientales que ellas se
encuentran como resultado sobre todo de las VOLVER
acciones antrópicas desarrolladas por las
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OBJETIVOS
• Reconocer las
funciones del
ecosistema lagunar
conocido como
Madrevieja en el
territorio.

• Utilizar la multimedia
como herramienta
para la socialización
de ejercicios VOLVER
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ACTIVIDADES
• El ejercicio planteado tiene cuatro (4)
actividades fundamentales que se detallan a
continuación:

• Realizar visita a la Madrevieja Videles con el

objeto de observar e identificar sus
características en cuanto a flora, fauna,
condiciones climáticas y geográficas.
 
• Buscar en la Web las principales funciones
ambientales cumplidas por un humedal de
este tipo.
 
• Realizar la identificación en campo de las
problemáticas Ambientales del Humedal y
profundizar mediante consulta bibliográfica
en los temas identificados. VOLVER
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PROCESO
• Los educandos deben tener en cuenta los
siguientes pasos para cumplir con el ejercicio:
 
• Programas y ejecutar visita guiada al humedal,
en la que puedan construir una bitácora del
sitio.
 
• Interactuar con los pescadores presentes en el
humedal quienes les aportarán información
alrededor de las características del humedal.

• Consultar en la red distintas páginas que les

ofrezcan información general y específica
alrededor de los humedales.

• Utilizar la sala de cómputo para la creación de

una presentación multimedia en Power Point
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RECURSOS
• Los recursos para desarrollar las
actividades son:
• El Ecosistema Lagunar con
todas sus bondades.
• Equipos de Observación y
fotografía (Binoculares, cámara
fotográfica y de video entre
otros).
• Páginas Web:
– WWW.RAMSAR.ORG
– WWW.HUMBOLDT.ORG.CO
– WWW.CVC.GOV.CO
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EVALUACIÓN
• La evaluación de las
actividades se
desarrollará teniendo en
cuenta los siguientes
criterios:
• Apropiación de las
temáticas desarrolladas
alrededor del
reconocimiento de los
humedales. 
• Habilidades para la
expresión oral en la
exposición de los
trabajos.
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MATRIZ DE EVALUACIÓN